
1.與平面向量有關的最值問題在高考中經(jīng)常出現(xiàn),多以小題形式考查,難度中檔; 2.主要考查向量模、夾角、數(shù)量積、系數(shù)的最值或范圍.
以圓心為原點,A7A3所在直線為x軸,A5A1所在直線為y軸建立平面直角坐標系,如圖所示,
熱點一 向量模的最值、范圍
熱點二 向量數(shù)量積的最值、范圍
熱點三 向量夾角的最值、范圍
熱點四 向量系數(shù)的最值、范圍
向量的模指的是有向線段的長度,可以利用坐標表示,也可以借助“形”,結(jié)合平面幾何知識求解.如果直接求模不易,可以將向量用基底向量表示再求.
模的范圍或最值常見方法(1)通過|a|2=a2轉(zhuǎn)化為實數(shù)問題;(2)數(shù)形結(jié)合;(3)坐標法.
(1)已知e為單位向量,向量a滿足(a-e)·(a-5e)=0,則|a+e|的最大值為A.4 B.5 C.6 D.7
可設e=(1,0),a=(x,y),則(a-e)·(a-5e)=(x-1,y)·(x-5,y)=x2-6x+5+y2=0,即(x-3)2+y2=4,則1≤x≤5,-2≤y≤2,
數(shù)量積的表示一般有三種方法:(1)當已知向量的模和夾角時,可利用定義法求解;(2)當已知向量的坐標時,可利用坐標法求解;(3)運用平面向量基本定理,將數(shù)量積的兩個向量用基底表示后,再運算.
如圖,以BC所在直線為x軸,以BC的垂直平分線建立y軸,建立平面直角坐標系,
結(jié)合圖形求解運算量較小,建立坐標系將數(shù)量積用某個變量表示,轉(zhuǎn)化為函數(shù)的值域問題,其中選擇的變量要有可操作性.
求向量夾角的取值范圍、最值,往往要將夾角與其某個三角函數(shù)值用某個變量表示,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問題,要注意變量之間的關系.
解答本題的關鍵是確定動點B的軌跡后,數(shù)形結(jié)合求解,把兩向量夾角的最值問題轉(zhuǎn)化為直線與圓的位置關系問題.
此類問題一般要利用共線向量定理或平面向量基本定理尋找系數(shù)之間的關系,然后利用函數(shù)的性質(zhì)或基本不等式求解.
作BC的平行線與圓相交于點P,與直線AB相交于點E,與直線AC相交于點F,
3.已知p:向量a=(-1,1)與b=(m,2)的夾角為銳角.若p是假命題,則實數(shù)m的取值范圍是A.(-2,2) B.(-∞,-2)∪(-2,2)C.{-2}∪[2,+∞) D.[2,+∞)
如圖所示,建立直角坐標系.由題意設A(a,0),B(0,b),其中0≤|a|≤2,0≤|b|≤2,由|AB|=2,得a2+b2=4,令a=2cs θ,b=2sin θ,所以A(2cs θ,0),B(0,2sin θ),
這是一份2025屆高中數(shù)學二輪復習 板塊二 三角函數(shù)與平面向量 微專題16 平面向量的基本運算及應用(課件+練習),文件包含微專題16平面向量的基本運算及應用pptx、微專題16平面向量的基本運算及應用docx等2份課件配套教學資源,其中PPT共53頁, 歡迎下載使用。
這是一份2025屆高中數(shù)學二輪復習 板塊二 三角函數(shù)與平面向量 微專題12 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(課件+練習),文件包含微專題12三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)pptx、微專題12三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)docx等2份課件配套教學資源,其中PPT共60頁, 歡迎下載使用。
這是一份2025屆高中數(shù)學二輪復習 板塊二 三角函數(shù)與平面向量 微專題15 三角中的最值、范圍問題(課件+練習),文件包含微專題15三角中的最值范圍問題pptx、微專題15三角中的最值范圍問題docx等2份課件配套教學資源,其中PPT共39頁, 歡迎下載使用。
注冊成功