小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級下冊小馬過河優(yōu)質(zhì)作業(yè)課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

文化自信：培養(yǎng)學(xué)生遇事要自己動腦筋，想辦法克服困難，找到答案的做事方法。語言運(yùn)用：通過朗讀指導(dǎo)，體會人物內(nèi)心，以生為本，以讀促悟。思維能力：理解課文內(nèi)容，由扶到放，創(chuàng)設(shè)情境，讀悟結(jié)合。審美創(chuàng)造：懂得勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中尋找問題的答案。
任務(wù)一：走進(jìn)故事讀好心情變化
mò fáng
小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。
閉上眼，聽故事。邊聽邊想象小馬的表情。
怎么不能？我很愿意幫您做事。
跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！可是他離家已經(jīng)很遠(yuǎn)了。
我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好??！
同桌分工講小馬“高興”和“為難”的部分。小妙招：邊講邊想象小馬的表情和故事的畫面。
任務(wù)二：走進(jìn)對話讀好人物語氣
小馬！別過河，別過河，你會淹死的！
深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的。
唉！還是回家問問媽媽吧！
小組合作讀一讀、演一演
任務(wù)一：回歸故事解開秘訣
光聽別人說，是不行的。
小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。
小馬連忙收住腳步，不知道該怎么辦才好。
你能用上“但是”這個(gè)詞，把這兩句話連起來說嗎？
小馬向很多人請教，是對的。
小馬向很多人請教，是對的。但是，光聽別人說，是不行的。
班級小劇場：小馬嘗試過河小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄——松鼠大叫：“怎么？你不要命啦！”小馬認(rèn)真地說：“讓我試試吧！”小馬下了河，小心地蹚到了對岸。小馬恍然大悟地說：“原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。對我來說，不深不淺，剛好過河?！?br/>別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。
什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。
媽媽問他：“怎么回來啦？” 小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。” 媽媽說：“那條河不是很淺嗎？” 小馬說：“是??！牛伯伯也這么說?？墒撬墒笳f河水很深，還淹死過他的伙伴呢！” 媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過他們的話嗎？” 小馬低下了頭，說：“沒……沒想過?！? 媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！?br/>任務(wù)二：探索河流發(fā)現(xiàn)秘密
河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對小馬撒謊了。
任務(wù)三：總結(jié)收獲串講故事

更多小馬過河ppt下載更多

小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級下冊小馬過河課文ppt課件

統(tǒng)編版（2024）二年級下冊小馬過河課文ppt課件

小學(xué)語文人教部編版二年級下冊14 小馬過河課文課件ppt

語文小馬過河集體備課課件ppt

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請精品資源制作，工作室入駐。