
1.利用豐富的活動(dòng)情景,讓學(xué)生體會(huì)到兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì),并能初步應(yīng)用.2.結(jié)合圖形認(rèn)識(shí)線段之間的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)比較線段的大小,能夠用尺規(guī)作一條與已知線段相等的線段.3.知道兩點(diǎn)間的距離,理解中點(diǎn)和等分點(diǎn)的含義.4.初步應(yīng)用空間與圖形的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)研究幾何圖形的意義.
你們平時(shí)是如何比較兩個(gè)同學(xué)的身高的?
你能類(lèi)比這些方法比較兩條線段的長(zhǎng)短嗎?
因?yàn)?1.63>1.6,所以小明高于小華.
怎樣比較兩條線段的長(zhǎng)短呢?
想一想,該怎樣去比較兩條線段的長(zhǎng)短呢?與同伴相互交流.
線段 AB 的長(zhǎng)度可以記作 AB 或 |AB|.
移動(dòng)其中一條線段,使它們有一個(gè)端點(diǎn)重合,然后根據(jù)另一個(gè)端點(diǎn)的位置,進(jìn)行判斷.
只有圓規(guī)和無(wú)刻度的直尺的情況下,那么線段如何使用疊合法?
如何在線段 CD 上畫(huà)出線段 AB,并且一個(gè)端點(diǎn)重合,另一個(gè)端點(diǎn)要放在公共端點(diǎn)的同側(cè)?
已知線段 a,如何作一條線段 AB,使 AB = a?
先用直尺畫(huà)射線,再用圓規(guī)在射線上截取已知線段.
作一條線段等于已知線段
如何在線段 CD 上畫(huà)出線段 AB,并且一端端點(diǎn)重合,另一個(gè)端點(diǎn)要放在公共端點(diǎn)的同側(cè)?
用疊合法比較兩條線段的長(zhǎng)短,有哪些情形呢?
線段AB與線段CD相等,記作AB=CD.
線段AB大于線段CD,記作AB>CD.
線段AB小于線段CD,記作AB<CD.
如圖,點(diǎn) C 落在線段 AB 的延長(zhǎng)線(即以 B 為端點(diǎn),方向?yàn)锳到 B 的射線)上,則:線段AC 是線段AB 與線段 BC的和,記作 AC=AB + BC,線段 BC 是線段 AC 與線段 AB 的差,記作 BC=AC-AB.
杭州灣跨海大橋是跨越杭州灣的便捷通道. 大橋北起嘉興市,跨越寬闊的杭州灣海域后止于寧波市,全長(zhǎng)36km. 大橋建成后寧波至上海間的陸路距離縮短了約120km. 這是什么原理?
兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短.
連接兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度,叫作
簡(jiǎn)單說(shuō)成:兩點(diǎn)之間,線段最短.
例1 如圖,已知線段 a,借助圓規(guī)和直尺作一條線段使它等于 2a.
作法(1) 作射線 AD;(2) 在 AD 上順次截取 AB = a = BC = a.則線段 AC 就是所求作的線段.
若點(diǎn) B 在線段 AC 上,且把線段 AC 分成相等的兩條線段 AB 與 BC,這時(shí) B 叫作 AC 的中點(diǎn).
那么什么叫作三等分點(diǎn)?四等分點(diǎn)呢?
例2 如圖,已知線段 a,b ( a > b),作一條;線段使它等于 a-b.
作法 (1) 作射線 AF;(2) 在射線 AF 上截取 AC = a;(3) 在線段 AC 上截取 AB = b.則線段 BC 就是所求作的線段.
1.用圓規(guī)截取的方法比較線段AB與AC的大小.
2.下列四個(gè)生活和生產(chǎn)現(xiàn)象,其中可以用 “兩點(diǎn)之間,線段最短”來(lái)解釋的現(xiàn)象有___________. (1)用兩個(gè)釘子就可以將木條固定在墻上;(2)植樹(shù)時(shí),只要定住兩棵樹(shù)的位置,就能確定同一行樹(shù)所在的直線;(3)從 A 地到 B 地架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段 AB 架設(shè);(4)把彎曲的公路改直,就能縮短路程.
3.如圖,線段 AB=4,點(diǎn) O 是線段 AB 上一點(diǎn),C,D 分別是線段 OA,OB 的中點(diǎn),求線段 CD 的長(zhǎng).
A C O D B
在數(shù)學(xué)中,常限定用無(wú)刻度的直尺和圓規(guī)作圖,這就是尺規(guī)作圖.
(1)度量法;(2)疊合法.
兩點(diǎn)的所有連線中,線段最短.簡(jiǎn)單記為:兩點(diǎn)之間,線段最短.
連接兩點(diǎn)間的線段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)的距離.
把線段分為兩條相等的線段的點(diǎn),叫做這條線段的中點(diǎn).
這是一份湘教版七年級(jí)上冊(cè)第4章 圖形的認(rèn)識(shí)4.2 線段、射線、直線優(yōu)秀ppt課件,共21頁(yè)。PPT課件主要包含了圖形語(yǔ)言,問(wèn)題情境,比較兩個(gè)人的高矮,1度量法,2疊合法,疊合法結(jié)論,線段的和與差,ACa+b,ADa-b,線段的中點(diǎn)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份湘教版七年級(jí)上冊(cè)4.2 線段、射線、直線精品課件ppt,共29頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),考考你,探究活動(dòng)一,練一練,探究活動(dòng)二,兩點(diǎn)確定一條直線,當(dāng)堂練習(xí)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)4.2 線段、射線、直線集體備課課件ppt,文件包含42線段射線直線第2課時(shí)線段的長(zhǎng)短比較和線段的基本事實(shí)ppt、42線段射線直線42線段射線直線第2課時(shí)線段長(zhǎng)度比較doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共16頁(yè), 歡迎下載使用。
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