北師大版（2024）八年級下冊（2024）第一節(jié) 物體的質(zhì)量及其測量說課ppt課件

這是一份北師大版（2024）八年級下冊（2024）第一節(jié) 物體的質(zhì)量及其測量說課ppt課件，共30頁。PPT課件主要包含了逐點導(dǎo)講練，課堂小結(jié)，作業(yè)提升，課時講解，課時流程，物體的質(zhì)量質(zhì)量的測量，知識點，物體的質(zhì)量，答案A，質(zhì)量的測量等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1. 定義 物體所含物質(zhì)的多少，叫作物體的質(zhì)量, 一般用m表示。所含物質(zhì)多的物體質(zhì)量大。例如，一個塑料桶的質(zhì)量大于一個塑料杯的質(zhì)量；一枚大鐵釘?shù)馁|(zhì)量大于一枚回形針的質(zhì)量。
自然界中的一切物體都是由物質(zhì)組成的。
深度思考生活中的“質(zhì)量”和物理學(xué)中的“質(zhì)量”的區(qū)別是什么？
深度理解生活中的“質(zhì)量”側(cè)重于“質(zhì)”，即材料和物品的品質(zhì)好壞；物理學(xué)中的“質(zhì)量”側(cè)重于“量”，即所含物質(zhì)的多少。顯然，生活中和物理學(xué)中的“質(zhì)量”是兩個不同的概念，不可相混。
2. 質(zhì)量是物體本身的一種屬性，物體的質(zhì)量不隨它的形狀、狀態(tài)和所處空間位置的變化而改變。3. 單位(1)在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是千克，符號為kg 。(2)質(zhì)量的常用單位還有噸(t)、克(g)、毫克(mg)、微克(μg)等。(3)質(zhì)量單位的換算關(guān)系如圖1 所示。
4. 一些常見物體的質(zhì)量 一枚一元硬幣的質(zhì)量約為5 g；一只雞的質(zhì)量約為2 kg；一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50 kg 等。
[中考·成都] 下列關(guān)于質(zhì)量的說法，正確的是( )A. 科普期刊從北京快遞到成都，質(zhì)量不變B. 積木搭建的“城堡”被撞倒，質(zhì)量變大C. 冰箱里的一瓶礦泉水結(jié)冰，質(zhì)量變小D. 月餅從地球帶到空間站，質(zhì)量變小
解題秘方：根據(jù)質(zhì)量的屬性判斷物體質(zhì)量是否發(fā)生變化。
解析：選項中各物體所含物質(zhì)的多少均未發(fā)生改變，則質(zhì)量不變。
1. [科學(xué)思維 質(zhì)疑創(chuàng)新]乒乓球不小心被踩癟了，只要將乒乓球放在熱水中燙一下，就能恢復(fù)原狀。小明認(rèn)為：乒乓球被燙熱后，內(nèi)部空氣變熱，質(zhì)量變大；小華認(rèn)為：質(zhì)量沒有發(fā)生變化。觀點正確的是______(填“小明”或“小華”)，理由是__________________________________。
物體的質(zhì)量不隨溫度的變化而
1. 質(zhì)量測量的工具(1)生活中的常用工具：臺秤、廚房秤、人體秤、電子秤、桿秤等。(2)生產(chǎn)科研中的常用工具：分析天平、電子天平、戥子、汽車衡(俗稱地磅)等。(3)實驗室常用的儀器：物理天平和托盤天平。
2. 托盤天平的構(gòu)造，如圖2 所示。
知識拓展托盤天平的銘牌上通常標(biāo)有稱量與感量兩個數(shù)值。(1)稱量：天平能夠測量的最大質(zhì)量。(2)感量：天平能測出的最小質(zhì)量,即稱量標(biāo)尺上的分度值。
3. 托盤天平的使用方法(1)觀：稱量前，要觀察天平的量程和分度值。被測物體的質(zhì)量不能超過天平的最大測量值，也不能小于天平的最小測量值。(2)放：把托盤天平放在水平臺上。(3)調(diào)：先將游碼移到稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母(左偏右調(diào))，使指針指在分度盤的中央刻度線處，此時橫梁水平平衡。
(4)稱：被測物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在稱量標(biāo)尺上的位置，直至橫梁平衡。(5)讀：被測物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼在稱量標(biāo)尺上所對的刻度值。(6)收：測量完畢，先將物體取下，然后用鑷子把砝碼放回砝碼盒內(nèi)，再把游碼撥回稱量標(biāo)尺左端的零刻度線處。
方法點撥判斷天平橫梁是否水平平衡的方法：當(dāng)指針靜止在分度盤的中央刻度線上，或指針在分度盤中央刻度線左右擺幅相等時，都表明天平橫梁已經(jīng)水平平衡。
4. 使用天平的注意事項(1)天平調(diào)節(jié)平衡后，不要調(diào)換托盤的位置，不要移動天平的位置。(2)天平應(yīng)保持干燥、清潔，不要把潮濕的物體和化學(xué)物品直接放在天平托盤里。(3)添加砝碼的原則：由大到小，用鑷子夾取，不能用手拿。(4)放入最小砝碼后天平橫梁仍不平衡時，應(yīng)移動游碼使天平橫梁平衡。
深度思考 調(diào)節(jié)平衡螺母與移動游碼有什么不同？
深度理解調(diào)節(jié)平衡螺母與移動游碼的區(qū)別：(1)①平衡螺母在測量之前調(diào)節(jié)，若天平的指針向右偏，可以將兩端(或某一端) 的平衡螺母向左調(diào)；若天平的指針向左偏，可以將兩端( 或某一端)的平衡螺母向右調(diào)，即右偏左調(diào)，左偏右調(diào)，將平衡螺母向翹起端調(diào)。②在測量過程中，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。(2)調(diào)節(jié)游碼相當(dāng)于向右盤中加入小砝碼。
5. 用托盤天平測量物體的質(zhì)量
①②步驟不能顛倒。若顛倒，容器上有殘留的待測液體，會導(dǎo)致測量的液體質(zhì)量偏小。
關(guān)于托盤天平的使用，下列說法正確的是( )A. 測量前，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，游碼應(yīng)放在標(biāo)尺的最大刻度處B. 測量物體質(zhì)量時，向右盤中加減砝碼應(yīng)使用鑷子C. 被測物體的質(zhì)量總等于右盤中砝碼的總質(zhì)量D. 稱粉末狀物體質(zhì)量時，可以將其直接放在托盤中
解題秘方：根據(jù)天平的使用方法解題。
解析：測量前，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，游碼應(yīng)移到標(biāo)尺左端的零刻度線處；被測物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對應(yīng)的刻度值；稱粉末狀物體、潮濕的物品和化學(xué)藥品的質(zhì)量時，不能將其直接放在天平托盤上。
2. [中考·常德] 關(guān)于托盤天平的使用方法，下列說法中正確的是( )A. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針指在分度盤左邊，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母B. 在稱物體質(zhì)量前，應(yīng)先估測被測物體的質(zhì)量，以免超過量程C. 稱量時，被測物體放在右盤，砝碼放在左盤D. 稱量時，向砝碼盤中加砝碼的順序是由小到大
解題秘方：由于1 滴水的質(zhì)量很小，用天平不能直接準(zhǔn)確測量出其質(zhì)量，可以采用“測多算少”的方法進行測量。
解析：天平的分度值一般為0.1 g 或0.2g，而1 滴水的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于這個數(shù)值，所以無法直接測量，且托盤內(nèi)不能直接放液體，故A、B 錯誤；
3. 小榮說：“一根鐵釘比一枚大頭針含有的鐵多?！逼渲兴f的“多”是指鐵釘?shù)腳_____比大頭針大；小榮家有如圖甲所示的一盒大頭針，他先用電子天平測出100 枚大頭針的總質(zhì)量，如圖乙所示，則一枚大頭針質(zhì)量為 ______ mg，經(jīng)計算可知這盒大頭針含有約______枚大頭針。
易錯點 將平衡螺母與游碼的調(diào)節(jié)相混淆小明在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱他的文具盒的質(zhì)量時，在天平的右盤內(nèi)加了幾個砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針偏左；當(dāng)再放入質(zhì)量最小的砝碼時，指針偏右。要測出文具盒的質(zhì)量，小明應(yīng)該( )A. 取下最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移B. 取下最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)C. 不取下最小的砝碼，將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)D. 不取下最小的砝碼，將處在零刻度位置的游碼向右移
思路導(dǎo)引：稱量時，當(dāng)放入質(zhì)量最小的砝碼，指針偏右，說明砝碼的質(zhì)量過大，此時應(yīng)取下最小的砝碼，向右移動游碼，使指針指在分度盤的中央刻度線上。
診誤區(qū)：易誤認(rèn)為稱量時可以調(diào)節(jié)平衡螺母而選擇B 項。天平的使用包括兩大步，即天平的調(diào)節(jié)和物體的稱量，平衡螺母是在調(diào)節(jié)過程中來調(diào)節(jié)橫梁平衡的，稱量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母。