物理八年級下冊（2024）第二節(jié) 力的測量 彈力圖片ppt課件

這是一份物理八年級下冊（2024）第二節(jié) 力的測量 彈力圖片ppt課件，共25頁。PPT課件主要包含了逐點(diǎn)導(dǎo)講練，課堂小結(jié)，作業(yè)提升，課時講解，課時流程，測力計(jì)彈力，知識點(diǎn)，測力計(jì)，答案D，答案A等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1. 作用 測量力的大小。2. 主要結(jié)構(gòu) 外殼、彈簧、掛鉤、指針、刻度板和提環(huán)。圖1 所示的是實(shí)驗(yàn)室常見的兩種彈簧測力計(jì)。
3. 使用方法(1)使用前：①估測所要測的力的大小，選擇量程和分度值合適的彈簧測力計(jì)；②觀察彈簧測力計(jì)的指針是否指零，若未指零，則應(yīng)把指針調(diào)節(jié)到零刻度線處；③來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧被卡住。
(2)使用時：①被測的力應(yīng)沿著彈簧的中心軸線方向；②被測的力應(yīng)作用在彈簧測力計(jì)的掛鉤上；③被測的力不能超過彈簧測力計(jì)的最大刻度值；④讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度板垂直，指針靠近哪條刻度線就讀取哪條刻度線的值。
4. 用彈簧測力計(jì)測量力(1)感受力的大小。用手指輕輕地拉動彈簧測力計(jì)的掛鉤，使指針分別指到1 N、3 N 和最大測量值的位置。(2)①將木塊掛在豎直放置的彈簧測力計(jì)的掛鉤上，測量彈簧測力計(jì)對木塊的拉力F1。②將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊，測一下木塊剛被拉動時所需要的拉力F2，再測一下拉動木塊做勻速直線運(yùn)動時所需要的拉力F3。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。
方法技巧彈簧測力計(jì)工作時，將看不見、摸不著的力轉(zhuǎn)換成彈簧長度的變化，利用的是轉(zhuǎn)換法。
特別提醒測量豎直(水平)方向上的力，應(yīng)在豎直(水平)方向上把彈簧測力計(jì)指針調(diào)節(jié)到零刻度線處。
深度思考 彈簧測力計(jì)的原理是什么？
深度理解在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量也越大。彈簧測力計(jì)就是根據(jù)這個原理制成的。
[教材 改編題]關(guān)于彈簧測力計(jì)，下列說法正確的是( )A. 使用前只需觀察其分度值B. 被測力可作用在掛鉤或提環(huán)上C. 使用彈簧測力計(jì)時必須使其沿豎直方向D. 所測的力不能超過彈簧測力計(jì)的量程
解題秘方：根據(jù)彈簧測力計(jì)的使用方法判斷。
解析：彈簧測力計(jì)使用前，應(yīng)觀察其量程、分度值，以及指針是否指零。彈簧測力計(jì)使用時，被測力的作用點(diǎn)—作用在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，被測力的方向—沿著彈簧的軸線，被測力的大小—不能超過彈簧測力計(jì)所能測的最大測量值。
1. 在使用彈簧測力計(jì)之前，來回輕輕拉動幾次掛鉤，這樣做的目的是( )A. 判斷彈簧是否容易伸長B. 試試彈簧的彈性C. 避免彈簧在外殼內(nèi)發(fā)生卡殼D. 看看能測多大的拉力，以便確定量程
1. 彈性 物體受力時會發(fā)生形變，不受力時又恢復(fù)到原來形狀的性質(zhì)。2. 彈性形變 物體在外力作用下發(fā)生形變，撤去外力后，物體能完全恢復(fù)原狀的形變叫作彈性形變。
包括物體形狀改變(如伸長、縮短、彎曲) 和體積改變。
指不憑借外力，物體主動變回原來的樣子。
3. 范性(塑性) 物體受力時會發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復(fù)到原來形狀的性質(zhì)。4. 范性形變(塑性形變) 物體在外力作用下發(fā)生形變，撤去外力后，物體不能自動恢復(fù)原狀的形變叫作塑性形變。5. 彈力 發(fā)生了彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原來的形狀，會對使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫作彈力(物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力)。
(1) 產(chǎn)生條件：①物體相互接觸；②物體具有彈性，且發(fā)生彈性形變。(2)彈力的三要素①大?。号c物體形變的程度和本身的材料有關(guān)。②方向：與物體形變的方向相反，指向恢復(fù)原狀的方向。
彈力是接觸力，接觸時才能產(chǎn)生。
③作用點(diǎn)：作用在使物體發(fā)生彈性形變的物體上。(3)常見的彈力：壓力、支持力和拉力。
知識鏈接1. 形變具有普遍性：任何物體都能發(fā)生形變，不過有的形變比較明顯，可以直接看到；有的形變極其微小，需要用特殊的方法將微小的形變放大后才能顯示出來。2. 彈性物體發(fā)生形變時如果超出彈性限度，物體將不能自動恢復(fù)原狀，此時物體發(fā)生的是塑性形變，如超載的汽車可能使路面的形變超過彈性限度，使路面發(fā)生塑性形變，即路面被損壞。
3. 彈力與使物體發(fā)生彈性形變的力是一對相互作用力：兩者大小相等，方向相反，且作用在同一直線上；需要注意的是它們的受力物體不同。4. 有彈力必有形變，有形變不一定有彈力。
[中考·棗莊]如圖2 所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是( )A. 彈簧對手的拉力B. 手對彈簧的拉力C. 墻對彈簧的拉力D. 以上說法都不正確
彈簧是施力物體。彈簧發(fā)生彈性形變，與它接觸使其發(fā)生彈性形變的物體是受力物體。
解題秘方：明確施力物體與受力物體，再結(jié)合彈力的產(chǎn)生原因分析。
解析：彈簧發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力，作用在墻和手上，即彈簧對墻的拉力、彈簧對手的拉力。
2 . 將書放在水平桌面上，桌面會受到彈力的作用，產(chǎn)生這個彈力的直接原因是( )A. 書的形變B. 桌面的形變C. 書和桌面的形變D. 無法確定
易錯點(diǎn) 彈簧測力計(jì)的原理表述錯誤關(guān)于彈簧測力計(jì)的制作原理，下列說法正確的是( )A. 彈簧的伸長與所受的拉力成正比B. 在一定的限度內(nèi)，彈簧的長度與所受的拉力成正比C. 在一定的限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比D. 在一定的限度內(nèi)，彈簧所受的拉力與其伸長成正比
思路導(dǎo)引：對比彈簧測力計(jì)的制作原理“在一定的限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比”進(jìn)行判斷。
診誤區(qū)：A 項(xiàng)漏掉了原理的前提條件，B 項(xiàng)混淆了彈簧的伸長與長度，D 項(xiàng)弄反了彈簧的伸長與拉力之間的因果關(guān)系。