小學(xué)數(shù)學(xué)通分精品ppt課件

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通過自主探究，進(jìn)一步掌握同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大小比較方法。
在觀察和比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神。
學(xué)生經(jīng)歷同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括的能力。
先在 ( ) 里寫出分?jǐn)?shù)，再說說涂色部分各表示多少個(gè)幾分之一。
( ) 個(gè) ( ) ( ) 個(gè) ( ) ( ) 個(gè) ( )
( ) ( ) ( )
它 們 誰 最 大 ？
地球上的陸地面積約占總面積的 ，海洋面積約占總面積的 。地球上的陸地面積大還是海洋面積大？
地球上的大洲就是陸地。
觀察：這兩個(gè)分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？
這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同，分子不同。
你 知 道 嗎 ？
分母相同，分子不同的分?jǐn)?shù)叫同分母分?jǐn)?shù)。
要求：用你的方法比較 和 大小?？偨Y(jié)同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法。
我從分?jǐn)?shù)的意義來考慮。
表示把地球總面積平均分成10份，陸地占3份。
表示把地球總面積平均分成10份，陸地占7份。
展 示 匯 報(bào)
我從分?jǐn)?shù)單位方面考慮。
表示3個(gè) 。
表示7個(gè) 。
再比較一下下面每組數(shù)的大小。
3個(gè) 比4個(gè) 小。
2個(gè) 比4個(gè) 小。
5個(gè) 比2個(gè) 大。
5個(gè) 比23個(gè) 小。
通過上面比較大小你發(fā)現(xiàn)了什么？
同分母分?jǐn)?shù)比較大小，分母相同，表示平均分的份數(shù)相同，每份一樣多。分子越大表示取的份數(shù)越多，分?jǐn)?shù)就越大。
說一說：同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法。
分母相同時(shí)，分子越大，分?jǐn)?shù)越大； 分子越小，分?jǐn)?shù)越小。
一個(gè)月餅，爸爸吃了 ，媽媽吃了 ，誰吃得多？
仿照上面的方法試一試。
是把這盒月餅平均分成3份，取2份，是4塊。
是把這盒月餅平均分成6份，取2份，是2塊。
表示2個(gè) 。
3個(gè) 比3個(gè) 大。
5個(gè) 比5個(gè) 大。
12個(gè) 比12個(gè) 大。
19個(gè) 比19個(gè) 小。
同分子分?jǐn)?shù)比較大小，分子相同，表示取的份數(shù)相同，每份不一樣多。分母越大表示分得份數(shù)越多，分?jǐn)?shù)就越小。
說一說：同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法。
分子相同時(shí)，分母越大，分?jǐn)?shù)越?。? 分母越小，分?jǐn)?shù)越大。
在?里填上“＞”、“＜”或“=”。
課堂練習(xí)------基礎(chǔ)題
（ )＜（ ）＜（ ）
2、一把鑰匙開一把鎖。
甲乙兩人看同樣的一本書，甲看了這本書的 ，乙看了這本書的 。（ ）剩下的多。
A 甲 B 乙 C 同樣多 D 無法確定
如果a+ =b+ =c+ =d+ ,那么這四個(gè)數(shù)中，最大的是（ ）。
A a B b C c D d
3、小明和小東誰跑得快？
我的百米成績(jī)是 。
4、把下面的分?jǐn)?shù)按要求排列。
1）下面的分?jǐn)?shù)從大到小排列。
2）下面的分?jǐn)?shù)從大到小排列。
( )＞( )＞( )＞( )
( )＜( ) ＜( ) ＜( )
作業(yè)布置------提高題
5、校運(yùn)會(huì)上小明的跳高成績(jī)是 米，小楓的成績(jī)是 米， 小南的成績(jī)是 米。請(qǐng)把這三人的名字寫在相應(yīng)的位置。
＞ ＞
課堂練習(xí)------拓展題
6、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做11天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做15天完成。兩隊(duì)各做10天，分別完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？哪隊(duì)做得多？
答：甲隊(duì)做了 ，乙隊(duì)做了 。甲隊(duì)做得多。
說一說：通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
學(xué)會(huì)了同分母分?jǐn)?shù)比較大小的方法。
學(xué)會(huì)了同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法。
分子相同時(shí)，分母越大，分?jǐn)?shù)越??； 分母越小，分?jǐn)?shù)越大。
分母相同時(shí)，分子越大，分?jǐn)?shù)越大； 分子越小，分?jǐn)?shù)越小。
1、比較下面分?jǐn)?shù)的大小。
作業(yè)布置------知識(shí)技能類
( ) 比 小而比 大的分?jǐn)?shù)只有1個(gè)。( )甲乙二人加工同樣多的零件，甲用了 小時(shí)，乙 用了 小時(shí)，乙?guī)煾档墓ぷ餍矢摺?br/>3、按要求排列下面的分?jǐn)?shù)。
1）把下面的兔子的體重按從大到小的順序排列。
千克 千克 千克 千克
( )＞( )＞( )＞( )
2）把下面的分?jǐn)?shù)先約分再比較大小。
( )＞( )＞( )＞( )
4、明明和亮亮各買了一張同樣大小的紙，明明用去 ，亮亮用去 。誰剩下得多？為什么?
36+10=46 46÷2=2336-10=26 26÷2=13答：這個(gè)分?jǐn)?shù)是 。
作業(yè)布置------選做題
5、一個(gè)真分?jǐn)?shù)，分子和分母的和是36，分子與分母得差是10，這個(gè)分?jǐn)?shù)原來是多少？