小學(xué)科學(xué)教科版（2024）四年級(jí)下冊(cè)8.模擬安裝照明電路完美版課件ppt

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科學(xué)觀(guān)念：知道一個(gè)簡(jiǎn)單電路的構(gòu)成需要電池、導(dǎo)線(xiàn)、燈泡等元件。開(kāi)關(guān)可以控制電流的通和斷。選擇不同的材料，可以連接出不同的電路?？茖W(xué)思維：經(jīng)歷過(guò)程設(shè)計(jì)全過(guò)程明確問(wèn)題、確定方案、設(shè)計(jì)制作、改進(jìn)完善。探究實(shí)踐：設(shè)計(jì)房間照明電路，根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙完成制作。根據(jù)同學(xué)的建議修改設(shè)計(jì)圖，進(jìn)行反思和完善。態(tài)度責(zé)任：樂(lè)于傾聽(tīng)和表達(dá)設(shè)計(jì)的的想法。樂(lè)于將所學(xué)的電路知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。
通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們知道了怎樣連接一個(gè)電路，你能說(shuō)一說(shuō)怎樣用開(kāi)關(guān)控制電流的通和斷嗎？
現(xiàn)在你能用學(xué)到的知識(shí)，模擬安裝一個(gè)房間的照明電路嗎？
小組設(shè)計(jì)→班級(jí)交流→模擬安裝
①闡明小組設(shè)計(jì)的合理性②傾聽(tīng)他人意見(jiàn)③修正和優(yōu)化小組的設(shè)計(jì)方案
①照明燈和開(kāi)關(guān)在床頭，方便使用②書(shū)桌在窗戶(hù)前，白天光線(xiàn)好 ③閱讀燈和開(kāi)關(guān)在書(shū)桌前，便于學(xué)習(xí)
照明燈開(kāi)關(guān)離門(mén)太遠(yuǎn)，不便于進(jìn)門(mén)開(kāi)燈
照明燈開(kāi)關(guān)安在門(mén)口，閱讀燈安裝在床頭附近
（三）模擬安裝照明電路
電池(房間電源)、兩個(gè)小燈泡(兩盞電燈)、兩個(gè)開(kāi)關(guān)各在什么位置？怎樣組成個(gè)電路？
（1）畫(huà)出小組設(shè)計(jì)的電路圖
（2）按照電路圖組裝電路
檢查電流能否順利通過(guò)小燈泡、開(kāi)關(guān)能否控制小燈泡的亮與滅、是否有使電源短路的錯(cuò)誤連接。
與其他小組交流分享你們?cè)O(shè)計(jì)的照明電路
原理：一節(jié)電池的電壓是1.5V，兩節(jié)電池串聯(lián)起來(lái)的電壓是3V，所以小燈泡會(huì)特別亮。兩節(jié)電池并聯(lián)起來(lái)，電壓還是1.5V，所以小燈泡不太亮。
結(jié)論：電池串聯(lián)時(shí)燈更亮
1.兩節(jié)電池的不同連接方法。
原理：2個(gè)燈泡串聯(lián)的電路中，電池的電壓分配給2個(gè)燈泡，所以較暗。2個(gè)燈泡并聯(lián)的電路中，2個(gè)燈泡兩端電壓與電池電壓相同，所以較亮。
結(jié)論：小燈泡并聯(lián)時(shí)燈更亮。
2.兩個(gè)小燈泡的不同連接方法。
3.嘗試用兩節(jié)干電池、若干導(dǎo)線(xiàn)，使兩個(gè)小燈泡發(fā)光，并畫(huà)出相應(yīng)的簡(jiǎn)單電路圖。有幾種連接方式？在怎樣的連接情況下，燈最亮？為什么?
電池串聯(lián)，燈泡并聯(lián)的情況下燈最亮。因?yàn)閷蓚€(gè)電池串聯(lián)，電路的電壓是3V，而將燈泡并聯(lián)，每個(gè)燈泡兩端的電壓都是3V。 電池并聯(lián)，燈泡串聯(lián)的情況下燈最暗。因?yàn)閮蓚€(gè)電池并聯(lián)，電路電壓還是1.5V，而燈泡串聯(lián)，兩個(gè)燈泡共用這1.5V的電壓。
1.下列說(shuō)法正確的是（　C　）。
2.關(guān)于模擬安裝照明電路，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　B?。?br/>3.原本亮著的小燈泡突然滅了，原因不可能是（　B?。?br/>點(diǎn)撥：如果是電池沒(méi)電了，燈泡會(huì)慢慢變暗，而不是突然滅了。
2.模擬安裝照明電路時(shí)，我們使用的電源是?　干電池　?。?
1.模擬安裝電路時(shí)，要做好分工，根據(jù)?　設(shè)計(jì)圖　?模擬安裝。?
1.一個(gè)電路中不可能同時(shí)點(diǎn)亮兩個(gè)小燈泡。（　×?。?br/>2.在模擬安裝照明電路中，閱讀燈和照明燈處于兩條不同的電路中。（　√?。?br/>錯(cuò)誤一：兩節(jié)電池的連接方式不對(duì)。
錯(cuò)誤二：兩個(gè)燈泡之間的導(dǎo)線(xiàn)連接不對(duì)。
　　如圖是天天為模擬安裝房間電路而設(shè)計(jì)的（一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈），開(kāi)關(guān)閉合，小燈泡不亮，請(qǐng)你幫他尋找原因，錯(cuò)誤之處用筆圈出來(lái)。
　　喜迎春節(jié)，夢(mèng)夢(mèng)從超市買(mǎi)來(lái)了一個(gè)“小老虎”的音樂(lè)發(fā)光燈籠，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，“小老虎”會(huì)發(fā)出柔和的光，還會(huì)響起美妙的音樂(lè)，洋溢著春節(jié)的歡樂(lè)，可是過(guò)了幾天，當(dāng)夢(mèng)夢(mèng)再次打開(kāi)開(kāi)關(guān)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)“小老虎”只會(huì)放音樂(lè)，不會(huì)發(fā)光了。
1.“小老虎”既會(huì)發(fā)光，又會(huì)放音樂(lè)，說(shuō)明有（　A　）通過(guò)“小老虎”。
2.過(guò)了幾天，“小老虎”只會(huì)放音樂(lè)，不會(huì)發(fā)光了，這說(shuō)明里面有（　B?。╇娐?。
點(diǎn)撥：“小老虎”會(huì)放音樂(lè)，不會(huì)發(fā)光，這說(shuō)明放音樂(lè)和發(fā)光是不同的電路，互不干擾。
3.根據(jù)“小老虎”的功能，你能連接這個(gè)簡(jiǎn)易電路嗎？
點(diǎn)撥：唱片和燈泡要處于兩條電路中。