1.用心感受生活,養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的良好習(xí)慣。
2.學(xué)會(huì)捕捉生活中美好、有趣、有意義的瞬間,積累寫作素材。
3.明白“生活是寫作的源泉”這一道理,增強(qiáng)用語(yǔ)言文字表達(dá)感情的信心。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.引導(dǎo)學(xué)生用心觀察和感受生活,養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的良好習(xí)慣。
2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活中的小事,積累寫作素材,并能抒發(fā)真情實(shí)感。
教學(xué)方法
1.問(wèn)答法
2.討論法
3.點(diǎn)撥評(píng)價(jià)法
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、學(xué)習(xí)情境
羅丹說(shuō):“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！比绾尾拍軗碛邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛,發(fā)現(xiàn)生活中的美呢?這便需要我們學(xué)會(huì)細(xì)致觀察生活,留心生活中的點(diǎn)滴。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)一
三、學(xué)習(xí)任務(wù)二
四、學(xué)習(xí)任務(wù)三
五、過(guò)程性評(píng)價(jià)
針對(duì)學(xué)生回答的寫作方法提出合理化建議,適當(dāng)補(bǔ)充并歸納小結(jié)。
六、課堂小結(jié)
希望同學(xué)們都能擁有一雙慧眼和一顆敏感的心,細(xì)心觀察世間萬(wàn)物的變化,用心感受生活的美好,捕捉一切有意義的瞬間,記錄自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),相信未來(lái)的你一定能寫出打動(dòng)人心的文字。
七、布置作業(yè)
1.基礎(chǔ)型作業(yè):根據(jù)課堂內(nèi)容,進(jìn)一步修改個(gè)人習(xí)作。
2.發(fā)展型作業(yè):選取一樣自然景物,細(xì)心觀察體驗(yàn),并制定觀察記錄表格。根據(jù)觀察,完成“寫作實(shí)踐一”。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
聯(lián)系課文內(nèi)容,打開(kāi)讀寫通道,思考問(wèn)題。
1.引導(dǎo)學(xué)生回顧第一單元的幾篇課文,體會(huì)課文中的細(xì)節(jié)描寫。
思考:哪個(gè)細(xì)節(jié)令你印象深刻?試著進(jìn)行分析。
2.借鑒課文的寫法,思考:我們可以從哪些內(nèi)容著手進(jìn)行寫作?
瀏覽課文內(nèi)容,思考并回答問(wèn)題。
1.示例:朱自清筆下的春雨,具有多、細(xì)、密、柔等特點(diǎn)。作者連用“像牛毛,像花針,像細(xì)絲”三個(gè)比喻,構(gòu)成排比,充分體現(xiàn)出春雨連綿和細(xì)的特點(diǎn)。
2.(1)寫自己熟悉的事情。
觀察身邊的一切:每天的生活、遇到的人、發(fā)生的事。
(2)寫自己知道的任何內(nèi)容。
多讀書(shū)看報(bào),收聽(tīng)廣播,觀看有意義的電視節(jié)目,增長(zhǎng)閱歷,積累語(yǔ)言素材。
(3)寫有趣的、有意義的或者給你留下深刻印象的內(nèi)容。
細(xì)致觀察,深入思考,有所感悟。
引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)讀寫結(jié)合的通道,理解寫作與生活的關(guān)系,養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
師生討論,積累觀察方法,歸納選材途徑。
1.優(yōu)美的寫景散文常常用飽含感情的、細(xì)膩生動(dòng)的筆墨,把景物描寫得分外美麗、靈動(dòng)。以《春》一文中的“春風(fēng)圖”為例,分析作者是如何調(diào)動(dòng)多感官來(lái)細(xì)致觀察、描繪春風(fēng)的。
【教師點(diǎn)撥】生活中如何做到細(xì)致觀察?
(1)自主選擇觀察對(duì)象,有目的地聚精會(huì)神觀察,延長(zhǎng)觀察時(shí)間,注意觀察對(duì)象的變化。
(2)按照一定的方法進(jìn)行觀察,例如:調(diào)動(dòng)多種感官、變化觀察角度或觀察順序等。
(3)認(rèn)真記錄觀察內(nèi)容,把所見(jiàn)所聞如實(shí)再現(xiàn),形象地描繪人物和事物的狀貌,清楚順暢地表述人物的經(jīng)歷或事情發(fā)生的過(guò)程。
(4)適當(dāng)發(fā)揮想象力,記錄由此產(chǎn)生的聯(lián)想和感悟,增強(qiáng)語(yǔ)言文字表達(dá)能力。
2.生活中的你是否具備細(xì)致觀察的能力呢?結(jié)合教材中提及的相關(guān)場(chǎng)景問(wèn)題,思考在寫作過(guò)程中可以從哪些方面進(jìn)行選材。
【教師點(diǎn)撥】①要關(guān)注家庭生活;
②要關(guān)注校園生活;
③要關(guān)注社會(huì)生活;
④要細(xì)心觀察大自然的美好風(fēng)景;
⑤要多讀書(shū),關(guān)注書(shū)籍、廣播、電視節(jié)目等,擴(kuò)大信息收集量,提升作文立意。
結(jié)合課文內(nèi)容,小組合作探究。
1.(1)觸覺(jué):“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你”“微微潤(rùn)濕的空氣”,通過(guò)觸覺(jué)來(lái)描寫春風(fēng)的溫暖柔和。
(2)嗅覺(jué):“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香”,通過(guò)嗅覺(jué)向我們展現(xiàn)春風(fēng)的味道。
(3)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué):“鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天在嘹亮地響”,從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度來(lái)呈現(xiàn)春風(fēng)的溫馨和悅。
作者充分調(diào)動(dòng)觸覺(jué)、嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官,將原本無(wú)形、無(wú)味、無(wú)色的春風(fēng)寫得有形有味、有情有感,將難以狀寫的春風(fēng)寫得神韻透徹。朱自清先生正是運(yùn)用這種多角度觀察的方法才把春天描寫得如此細(xì)膩生動(dòng)。
2.場(chǎng)景問(wèn)題:家里是誰(shuí)陪伴你的時(shí)間最長(zhǎng)呢?家長(zhǎng)與你常聊的話題是什么?
寫家人,如祖父母、父母、兄弟姐妹等。多與家人溝通,聊工作學(xué)習(xí)、聊生活日常,從中獲取生動(dòng)有趣的寫作素材,收獲成長(zhǎng)體驗(yàn)。
引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察生活,打破思維壁壘。結(jié)合課本場(chǎng)景,分析選材方法,豐富寫作素材。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
明確寫作思路,提出修改意見(jiàn)。
教材寫作實(shí)踐一:
關(guān)鍵詞:九月份、變化。
思路點(diǎn)撥:由夏轉(zhuǎn)秋,
自然景物產(chǎn)生了哪些變化?人物穿戴有哪些變化?個(gè)人的感受又有哪些變化?
教材寫作實(shí)踐二:
關(guān)鍵詞:新、印象最深。
思路點(diǎn)撥:確定寫作角度,以“我”的視角來(lái)寫。
事件典型,選取最能觸動(dòng)心弦的事件來(lái)寫,寫出自己的真情實(shí)感。
教材寫作實(shí)踐三:
關(guān)鍵詞:回憶、難忘、成長(zhǎng)。
思路點(diǎn)撥:采用舊有印象搜尋法,回憶自己的特殊情感或特殊經(jīng)歷,由此引發(fā)對(duì)事情和人物的回憶,形成一段要素俱全的敘事鏈。
合作探究,分析寫作思路,并在組內(nèi)展示個(gè)人習(xí)作,組內(nèi)互相評(píng)閱,提出修改意見(jiàn)。
寫作實(shí)踐一:
1.全面記錄觀察、感受,再做取舍。
2.借鑒此單元作者的寫法,如朱自清的《春》、老舍的《濟(jì)南的冬天》及曹操的《觀滄?！返?寫出由夏轉(zhuǎn)秋的景物特點(diǎn),同時(shí)調(diào)動(dòng)自己的視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等感官,觀察景物,再將主觀體驗(yàn)融入客觀物象,書(shū)寫到文字中。
寫作實(shí)踐二:
1.找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
新校園、新環(huán)境、新師生、新課堂,全新的一切都可能觸動(dòng)著我們的心靈。寫作的切入點(diǎn)可以是特別的人:第一個(gè)朋友,幫助你的老師;可以是特別的某一堂課;也可以是全新的校園環(huán)境等。
2.注重表達(dá)真實(shí)而獨(dú)特的感受,欣喜、沮喪、不適等各種復(fù)雜情緒交織在一起,構(gòu)成了此刻的我們,要用我手寫我心,用文字記錄真實(shí)的內(nèi)心情感。
寫作實(shí)踐三:
1.敘事要清晰,交代清楚記敘文六要素,即時(shí)間、地點(diǎn)、人物,事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
2.要從這段經(jīng)歷中有所收獲,或是技能,或是經(jīng)驗(yàn),或是心靈的成長(zhǎng)。要緊扣“成長(zhǎng)”這一關(guān)鍵詞,抒發(fā)自己的感受。
幫助學(xué)生樹(shù)立審題意識(shí),減少畏難心理,拓寬學(xué)生的視野,提升習(xí)作水平。

相關(guān)教案

初中語(yǔ)文人教部編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份初中語(yǔ)文人教部編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教學(xué)設(shè)計(jì)，共6頁(yè)。教案主要包含了片段寫作，引導(dǎo)觀察步驟，示例引導(dǎo)，語(yǔ)言準(zhǔn)確性等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教案：

這是一份人教部編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教案，共9頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)課時(shí)，課時(shí)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語(yǔ)文人教部編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份初中語(yǔ)文人教部編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教學(xué)設(shè)計(jì)，共10頁(yè)。教案主要包含了核心素養(yǎng)，教學(xué)課時(shí)，課時(shí)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)意圖，板書(shū)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)亮點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中語(yǔ)文人教部編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教學(xué)設(shè)計(jì)

初中語(yǔ)文人教部編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教學(xué)設(shè)計(jì)
人教部編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教案

人教部編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教案
語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教案

語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教案
語(yǔ)文人教部編版（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教案設(shè)計(jì)

語(yǔ)文人教部編版（2024）熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語(yǔ)文人教部編版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）電子課本 新教材

熱愛(ài)寫作，學(xué)會(huì)觀察

版本： 人教部編版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部