1.引導學生觀察生活的場景，選擇富有真情實感的材料寫作，說真話，抒真情。（審美鑒賞與創(chuàng)造）
2.借鑒課文的寫法，記錄自己的體驗和感受。（語言建構與運用）
3.培養(yǎng)學生形成熱愛生活、熱愛寫作的良好態(tài)度。（文化理解與傳承）
【教學重難點】
引導學生積累生活素材，選擇自己熟悉的內容寫作。
【教學過程】
一、新課導入
一提起寫作文，許多同學就感到頭疼，總覺得無話可說。但是也有一些作文寫得好的同學，寫作時總是思如泉涌，有寫不完的新鮮事。作文成功的秘訣在哪里呢？今天就讓我們一起來探討如何走近生活，熱愛寫作，學會觀察吧！
二、寫作導航
1.如何選擇素材
同學們，你能說說你的生活包括哪些方面嗎？學生發(fā)言，師生共同總結。
（1）從家庭生活中選取素材。
（2）從校園生活中選取素材。
（3）從社會生活中選取素材。
（4）從大自然中選取素材。
2.觀察生活——積累素材
同學們，你留心觀察生活了嗎？你發(fā)現(xiàn)你周圍的生活有什么變化了嗎？你是通過怎樣的方式積累素材的呢？（師生探討、總結）
（1）留心細心，觀察生活。
（2）用心思考，感悟生活。
（3）廣泛閱讀，豐富生活。
（4）多記多寫，美化生活。
……
教師舉例：李賀“錦囊”的故事；梅堯臣“詩袋”的故事；陶宗儀“瓦罐”的故事。
3.捕捉生活細節(jié)——細節(jié)動人
（1）什么是細節(jié)描寫？
細節(jié)就是細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)，可以是一個細小的場景，也可以是人的一個眼神、一個動作、一句話……寫作中對人物的動作、語言、神態(tài)、外貌、心理，自然景觀以及場面氣氛等細小的環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫，可以體現(xiàn)人物性格、展現(xiàn)人物情思。
（2）細節(jié)描寫的分類
人物：外貌、語言、動作、神態(tài)、心理；景物：自然環(huán)境、社會環(huán)境、動物、靜物；生活：情節(jié)、事件的細微處；場面：事件發(fā)生過程中人物活動的畫面描寫。
（3）如何把細節(jié)寫得動人？
細致觀察感悟；精心錘煉詞語；巧妙運用修辭。
三、板書設計
四、教學反思
本課教學，我讓學生明確可以從生活中取材，要學會觀察和感受生活中的細微之處。對于初一年級的學生來說，寫作風格可能還難以形成，但學會運用寫作技法是很有必要的?？偨Y歸納相關的寫作技法，為學生寫作能力的提升提供切實的抓手。明確作文取材的角度，使學生懂得應在日常生活中注意觀察和感受，培養(yǎng)其將日常小細節(jié)組織成作文材料的能力。

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熱愛寫作，學會觀察

版本： 人教部編版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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