
科學(xué)思維:結(jié)合實例,分析討論,概括出生物能夠適應(yīng)和影響環(huán)境。
科學(xué)探究:制作使用顯微鏡觀察洋蔥內(nèi)表皮臨時裝片,分析成像不佳的原因。
態(tài)度責(zé)任:通過學(xué)習(xí),使大家認(rèn)識到學(xué)習(xí)生物之路任重而道遠(yuǎn),同學(xué)們,仍需努力。
生命觀念:學(xué)習(xí)之路漫漫長,生命之路漫漫長,愛惜生命,永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)過程
(一)自主學(xué)習(xí)
1.使用光學(xué)顯微鏡觀察物體時,必須讓 穿過被觀察的物體。因此,被觀察的材料一定要 。
2.根據(jù)制作方法的不同,常見的玻片標(biāo)本有 、 和 ;根據(jù)保存時間,玻片標(biāo)本可分為 的和 的。
3.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片
(1)方法步驟
準(zhǔn)備:①用潔凈的 將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
②將載玻片放在實驗臺上,用滴管在載波片的中央滴一滴 。
制作:③用鑷子從洋蔥鱗片葉片 側(cè)撕取一小塊薄而透明薄的內(nèi)表皮,將它浸入載玻片上的水滴中,并用鑷子 。
④用鑷子夾起蓋玻片,使它的 ,然后緩緩放下,蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上,避免蓋玻片下出現(xiàn) 。
染色:⑤在蓋玻片的一側(cè)滴1~2滴 。用吸水紙從蓋玻片的 吸引,使碘液浸潤標(biāo)本。
(2)歸納制作裝片的步驟: 、 、 、 、 、 。
4.嘗試制作其他植物細(xì)胞臨時裝片
(1)彩椒外表皮細(xì)胞:可取一小塊果皮,放在載玻片上,果肉面朝上,用刀片盡量多地刮去 。取最 部分放在載玻片上的水滴中。
(2)黑藻葉片細(xì)胞:葉片較薄,可用鑷子直接取一片黑藻的 ,放在載玻片上的水滴中。
(3)番茄果肉細(xì)胞:用解剖針挑取成熟的番茄 少許,均勻涂在載玻片中央的水滴中并使其散開
5.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
(1)寫出圖中各標(biāo)號的名稱:① ,② ,③ ,
④ ,⑤ ,⑥ 。
(2)[①]起 和 細(xì)胞的作用;緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜,在光學(xué)顯微鏡不易看清的是[ ] 。
(3)西瓜之所以甘甜可口,是因為[ ] 內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著無機(jī)鹽、糖類、色素等多種物質(zhì)。
(4)[ ] 一般存在于植物體綠色部分的細(xì)胞中。
(二)達(dá)標(biāo)測試
1.某同學(xué)將一片菠菜葉放到顯微鏡下觀察,卻看不到菠菜葉片細(xì)胞,原因是( )
A.沒有對菠菜葉的細(xì)胞進(jìn)行染色
B.周圍環(huán)境的光線太陰暗
C.反光鏡反射的光線不能穿過菠菜葉
D.顯微鏡操作不規(guī)范
2.如圖為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的過程,下列操作錯誤的是( )
A.①——滴加清水B.②——取材要厚
C.③——展平材料D.④——蓋蓋玻片
3.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時,有利于觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)的操作是( )
A.撕取的表皮越厚細(xì)胞越多
B.載玻片中央滴生理鹽水
C.對光后直接用高倍物鏡觀察
D.滴加碘液染色后觀察
4.為改善番茄果皮細(xì)胞顯微觀察效果,下列提出的改進(jìn)建議不合理的是( )
A.有氣泡——蓋蓋玻片時應(yīng)規(guī)范
B.果皮有重疊——材料應(yīng)完全展平
C.取材過厚——應(yīng)重新取材
D.視野內(nèi)有污點——應(yīng)擦拭反光鏡
5.某同學(xué)在實驗室進(jìn)行了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的制作,并利用顯微鏡進(jìn)行了觀察(如圖所示)。下列說法正確的是( )
A.若觀察到的圖像如圖1所示,是因為步驟①滴加了碘液
B.步驟②和步驟④都要用到刀片和鑷子
C.用低倍鏡觀察時,視野中染色最深的結(jié)構(gòu)是液泡
D.步驟③展平的目的是防止觀察標(biāo)本時出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象
6.圖1表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片制作時的某些步驟;圖2表示用顯微鏡觀察該臨時裝片時的視野。據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中正確的實驗操作步驟是 (用圖中數(shù)字表示)。
(2)步驟③和步驟①分別滴加的是 和 。
(3)圖2中,視野中可見的細(xì)胞輪廓是 (填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。切開洋蔥時,感覺很刺眼,這些刺激性物質(zhì)儲存在 中。
(4)圖2視野中邊緣黑色的圓形結(jié)構(gòu)是 。為避免該現(xiàn)象出現(xiàn),應(yīng)采用圖中的 方式來蓋蓋玻片。
7.如圖所示為植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,最外層的結(jié)構(gòu)為[ ] ,
起 和 作用。
(2)植物細(xì)胞中,[ ] 在光學(xué)顯微鏡下看不清。
(3)小明的媽媽用白菜做餃子餡時,習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去
這是一份初中生物人教版(2024)七年級上冊(2024)第一單元 生物和細(xì)胞第二章 認(rèn)識細(xì)胞第二節(jié) 植物細(xì)胞學(xué)案,共6頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),自主預(yù)習(xí),參考答案,問題探究,情景呈現(xiàn),合作探究等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版(2024)七年級上冊(2024)第二節(jié) 生物的特征學(xué)案設(shè)計,共3頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中生物人教版(2024)七年級上冊(2024)第二節(jié) 生物的特征導(dǎo)學(xué)案,共5頁。
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