行業(yè)PPT模板http/hangye/
康康學(xué)會(huì)使用顯微鏡之后，想看看真實(shí)的細(xì)胞是什么樣的。他直接把植物的葉片放到載物臺(tái)上，按照顯微鏡的使用方法規(guī)范操作，卻沒有觀察到細(xì)胞。他為什么沒有觀察到細(xì)胞？怎樣幫他解決這個(gè)問題呢？
通過制作與觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，以及對(duì)植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，形成生物學(xué)的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀念。
在認(rèn)識(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、理性思維。在制作和觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)過程中，尊重事實(shí)證據(jù)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于探究，發(fā)展科學(xué)思維能力。
舉例說出玻片標(biāo)本的類型；能說出植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；制作并觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，鞏固使用顯微鏡；練習(xí)繪制植物細(xì)胞簡圖。
在制作和觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過程中，形成樂于探索、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的心理傾向。培養(yǎng)勇于質(zhì)疑、理性包容的心理傾向，和積極參與生物學(xué)學(xué)習(xí)，解決實(shí)際問題的社會(huì)責(zé)任感。
使用顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明，為了做到這一點(diǎn)，必須把觀察的材料進(jìn)行處理，制成玻片標(biāo)本?！駨娜〔纳峡梢苑譃槿? 切片——從生物體上切取的薄片制成 涂片——液體材料經(jīng)過涂抹制成 裝片——撕下或挑取的少量材料制成●從保存時(shí)間上可以分為兩類 永久玻片：永久切片、永久涂片、永久裝片 臨時(shí)玻片：臨時(shí)切片、臨時(shí)涂片、臨時(shí)裝片
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹? ①制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，學(xué)習(xí)制作臨時(shí)裝片的基本方法。 ②認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。 ③練習(xí)畫植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖?！静牧嫌镁摺? 洋蔥、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、刀片、鑷子、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、解剖針、顯微鏡等。
制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片
【方法步驟】一、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 ①擦：用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 ②滴：將載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。
【方法步驟】 ③撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊薄而透明的內(nèi)表皮。 展：把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子將它展平。
④蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上，避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。 ⑤染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使碘液浸潤標(biāo)本（洋蔥內(nèi)表皮）的全部。
三、觀察臨時(shí)裝片 在低倍鏡（目鏡與低倍物鏡的組合）下仔細(xì)觀察制成的植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，對(duì)照課本21頁圖1-12辨認(rèn)細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)。
四、練習(xí)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖 依照在低倍鏡下觀察到的物像，選其中一個(gè)細(xì)胞，畫出觀察到的各部分結(jié)構(gòu)，周圍的細(xì)胞勾出輪廓即可。 ①圖的大小要適當(dāng)，在紙上的位置要適中。一般稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方注字和書寫圖名。 ②根據(jù)觀察到的物像，用鉛筆輕輕畫出細(xì)胞輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。務(wù)必使圖形真實(shí)。 ③圖中比較暗的地方用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示。越暗的地方細(xì)點(diǎn)應(yīng)該越多。 ④一般在圖的右側(cè)注文字說明。用尺子引出指示線，在線旁注字。 ⑤在圖的下方要寫上所畫圖形的名稱。
【討論】 ①為什么要對(duì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色？ ②你所觀察的植物細(xì)胞具有哪些相同的結(jié)構(gòu)？ ③從植物的不同部位取材，都能觀察到細(xì)胞，這說明了什么？
【回答】 ①洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞幾乎是無色透明的，染色后可以使得細(xì)胞核更清晰。 ②所觀察的植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。 ③從植物的不同部位取材，都能觀察到細(xì)胞，這說明植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
植物細(xì)胞雖然形態(tài)各不相同，但都有基本相同的結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次是：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。細(xì)胞質(zhì)里面還含有各種細(xì)胞器，如葉綠體、液泡、線粒體等結(jié)構(gòu)。
細(xì)胞壁——位于細(xì)胞最外面一層較薄、較堅(jiān)韌并略具彈性的結(jié)構(gòu)，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持植物細(xì)胞的正常形態(tài)。
細(xì)胞膜——緊貼細(xì)胞壁的一層非常薄的富有彈性的半透性膜，光學(xué)顯微鏡下不易看到，能控制物質(zhì)的進(jìn)出
細(xì)胞質(zhì)——透明粘稠物質(zhì)，含細(xì)胞器，具有流動(dòng)性，是細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所
細(xì)胞核——更粘稠的物質(zhì)，含遺傳物質(zhì)，細(xì)胞的控制中心，控制著細(xì)胞的生長、發(fā)育和遺傳。
液 泡——含細(xì)胞液，對(duì)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用，可以使細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)。
葉綠體——能量轉(zhuǎn)換器，含葉綠素，能進(jìn)行光合作用。光合作用是葉綠素吸收光能，使之轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，同時(shí)利用二氧化碳和水制造有機(jī)物并釋放氧的過程。
線粒體——能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所?？墒辜?xì)胞中的一些有機(jī)物被分解，將儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。
模型是人們對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡化的、概括性的描述。這種描述可以借助具體的實(shí)物或圖畫形式直觀地表現(xiàn)出來，如細(xì)胞模型等；也可以通過抽象的形式表現(xiàn)出來，如數(shù)學(xué)公式等。建構(gòu)模型就是把認(rèn)識(shí)的對(duì)象塑造成模型的過程。建構(gòu)的模型要能夠反映認(rèn)識(shí)對(duì)象的本質(zhì)特征。
建構(gòu)模型一般包含五個(gè)步驟，分別為建模對(duì)象分析、模型準(zhǔn)備、建構(gòu)模型、模型檢驗(yàn)與完善、模型運(yùn)用。下面以“制作細(xì)胞模型”為例，說明建構(gòu)模型的五個(gè)步驟。
康康以番茄果實(shí)為實(shí)驗(yàn)材料，制作了玻片標(biāo)本，并在顯微鏡下觀察。判斷下列說法是否正確。（1）制作表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再慢慢放下，是為了不壓壞材料。（ ）（2）觀察表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，可以看到每個(gè)細(xì)胞都含有葉綠體。 （ ）
【練習(xí)與應(yīng)用】一、概念檢測(cè)
【解析】 （1）制作表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再慢慢放下，是為了避免出現(xiàn)氣泡，本題說法錯(cuò)誤。 （2）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體，因此并非每個(gè)植物細(xì)胞都含有葉綠體。本題說法錯(cuò)誤。
擠壓水果可以得到果汁，這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的哪一部分？
【練習(xí)與應(yīng)用】二、拓展應(yīng)用
【解析】制作表皮細(xì)擠壓水果所得到的果汁，這些汁液來自于細(xì)胞中的液泡（細(xì)胞液）。

相關(guān)課件

生物七年級(jí)上冊(cè)（2024）第二節(jié) 植物細(xì)胞教學(xué)課件ppt：

這是一份生物七年級(jí)上冊(cè)（2024）第二節(jié) 植物細(xì)胞教學(xué)課件ppt，共36頁。PPT課件主要包含了新課教學(xué)，玻片標(biāo)本的類型，玻片標(biāo)本組成，觀察植物細(xì)胞，保持細(xì)胞的正常形態(tài)，觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片，一概念檢測(cè)，習(xí)題檢測(cè)，二拓展應(yīng)用，中考鏈接等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中生物人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第二節(jié) 植物細(xì)胞教學(xué)課件ppt：

這是一份初中生物人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第二節(jié) 植物細(xì)胞教學(xué)課件ppt，共25頁。PPT課件主要包含了玻片標(biāo)本，玻片標(biāo)本的類型，保持細(xì)胞的正常形態(tài)，為什么要撕取內(nèi)表皮，滴清水，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，葉綠體，細(xì)胞核等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中生物人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 生物和細(xì)胞第二章 認(rèn)識(shí)細(xì)胞第二節(jié) 植物細(xì)胞優(yōu)秀教學(xué)ppt課件：

這是一份初中生物人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第一單元 生物和細(xì)胞第二章 認(rèn)識(shí)細(xì)胞第二節(jié) 植物細(xì)胞優(yōu)秀教學(xué)ppt課件，文件包含核心素養(yǎng)人教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)122《植物細(xì)胞》課件pptx、核心素養(yǎng)人教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)122《植物細(xì)胞》教案含教學(xué)反思docx、122植物細(xì)胞學(xué)案含答案-生物人教版七年級(jí)上冊(cè)docx等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共42頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第二節(jié) 植物細(xì)胞教學(xué)課件ppt

人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）第二節(jié) 植物細(xì)胞教學(xué)課件ppt
人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 植物細(xì)胞試講課課件ppt

人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 植物細(xì)胞試講課課件ppt
初中生物第二節(jié) 植物細(xì)胞獲獎(jiǎng)教學(xué)課件ppt

初中生物第二節(jié) 植物細(xì)胞獲獎(jiǎng)教學(xué)課件ppt
生物七年級(jí)上冊(cè)第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第二節(jié) 植物細(xì)胞教學(xué)ppt課件

生物七年級(jí)上冊(cè)第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第二節(jié) 植物細(xì)胞教學(xué)ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中生物人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)（2024）電子課本 新教材

第二節(jié) 植物細(xì)胞

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部