結(jié)合地形觀察，說(shuō)出等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖表示地形的方法；在地形圖上識(shí)別一些基本地形。通過(guò)閱讀地形圖、圖像，觀看影視資料，觀察地形模型或?qū)嵉乜疾斓?，區(qū)別山地、丘陵、高原、平原、盆地的形態(tài)特征。
1.地面高度的表示方法
（1）海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離，叫海拔。
（2）相對(duì)高度：某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離，叫相對(duì)高度。
（3）在地圖上，一般用海拔表示地面的高度，用相對(duì)高度表示地面的起伏變化。
①等高線：在地圖上，把海拔相同的各點(diǎn)連接成線，就是等高線。
對(duì)一個(gè)區(qū)域不同地點(diǎn)的海拔進(jìn)行測(cè)量，并標(biāo)注在地圖上。根據(jù)已知點(diǎn)的海拔可以估算其他未知點(diǎn)的海拔。確定要繪制等高線的海拔，將海拔相同的各點(diǎn)連成平滑的曲線。按照一定的海拔差（即等高距），分別繪制其他等高線。
同一條等高線上的各點(diǎn)海拔相等。
等高線上的高度為海拔，單位是米。
同一幅圖中，除陡崖外，表示不同高度的等高線不相交。
③等深線：在地圖上，把海洋中深度相同的各點(diǎn)依次連接成線，叫等深線。
從等深線上標(biāo)注的數(shù)值，可以看出海洋的深淺；從等深線的疏密狀況，可以看出海底坡度的大小。
（2）等高線地形圖
用等高線表示地形的地圖，就是等高線地形圖。
（3）等高線地形圖的判讀
①判斷地勢(shì)高低：同一條等高線上各點(diǎn)的海拔相同，等高距在同一等高線地形圖上是相等的；數(shù)值越大，地勢(shì)越高，數(shù)值越小，地勢(shì)越低。
②判斷坡度的陡緩：在同一等高線地形圖上，等高線越密集，坡度越陡；等高線越稀疏，坡度越緩。
③判斷地形部位：在等高線地形圖（單位：米）上判斷山體不同部位的等高線形態(tài)。
活動(dòng) 在等高線地形圖上判讀地形部位
識(shí)別圖中①—⑦表示的地形部位。
比較圖中④和⑥兩地的坡度差異。
①③：山峰；②：陡崖；④⑥：山脊；⑤：山谷；⑦：鞍部。
④地等高線較⑥地稀疏，坡度比⑥地平緩。
在繪有等高線和等深線的地形圖上，把不同高度和深度的范圍，涂上不同的顏色，這種地圖叫分層設(shè)色地形圖。
目前，我國(guó)常用的分層設(shè)色地形圖，200米等高線以下為深綠色，200～500米等高線間為淺綠色，500～1000米等高線間為淺黃色，1000～2000米等高線間為深黃色，2000～3000米等高線間為淺褐色。
分層設(shè)色地形圖上各種顏色表示的高度（深度）范圍，需要查看地圖上所附的高度表。在分層設(shè)色地形圖上，可以比較容易地判讀出各種各樣的地形，以及地勢(shì)的起伏。
4.陸地表面的五種基本地形
面積較大，外圍較陡、內(nèi)部起伏較為和緩
具有聳立的山峰、陡峭的山坡
活動(dòng) 繪制并判讀分層設(shè)色地形圖
根據(jù)圖中高度表，用不同的彩筆完成分層涂色。
①：平原；②：盆地；③：高原；④：山地；⑤：丘陵。
判斷圖中①—⑤所代表的地形類型。
地面高度的表示方法：海拔與相對(duì)高度
常見(jiàn)地形部位：山峰、山脊、山谷、陡崖
陸地表面的地形類型：山地、高原、盆地、丘陵、平原
比較容易判讀各種各樣的地形，以及地表的起伏狀況
坡陡的地方，等高線密集；坡緩的地方，等高線稀疏
從等深線上標(biāo)注的海拔，可以看出海洋的深淺
從等深線的疏密狀況，可以看出海底坡度的大小
歌訣記憶等高線地形的判讀
判斷地形地勢(shì)圖，關(guān)鍵是讀等高線；同一線上高度等，同幅圖上高差等。坡陡線密有懸崖，坡緩線疏易攀爬；鞍部?jī)?nèi)有同心圓，山谷曲線向內(nèi)彎。
有關(guān)下列說(shuō)法正確的是(　　) A.任何地點(diǎn)的相對(duì)高度總是低于絕對(duì)高度 B.以海平面為起點(diǎn)的高度即海拔 C.地圖上用等高線表示地面高低起伏 D.同一條等高線上的海拔不一定相等
下列有關(guān)分層設(shè)色地形圖的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)A.在分層設(shè)色地形圖上，綠色表示陸地上的平原B.在分層設(shè)色地形圖上，藍(lán)色表示海洋，藍(lán)色越深，說(shuō)明海洋越深C.在分層設(shè)色地形圖上，綠色越深，說(shuō)明平原海拔越高D.在分層設(shè)色地形圖上，可以用白色或淺紫色表示高山頂上的積雪和冰川
(山東棗莊)今年五一，四位大學(xué)生穿著登山鞋，帶著裝備前往北方某山進(jìn)行考察。下圖為某山地形圖，讀圖完成3～5題。
他們商定的上山路線是順著山谷爬山，然后攀巖，再經(jīng)過(guò)陡坡攀登到甲山山頂。下列選項(xiàng)與他們的路線最相符的是(　　) A.a→b→甲 B.c→d→甲 C.e→f→甲 D.h→g→甲
他們從甲山穿越到乙山，兩山的相對(duì)高度是(　　) A.17米 B.17千米 C.200米 D.2千米

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第二節(jié) 地形圖的判讀

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)(2024)

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