· 區(qū)域認(rèn)知：學(xué)會判讀等高線地形圖，能夠識別山峰、山谷、山 脊、陡崖、鞍部五種山體部位，初步認(rèn)識五種基本地形?！?綜合思維：能夠理解地形圖不同部位形成不同景觀的原因?！?人地協(xié)調(diào)觀：通過學(xué)習(xí)地形的不同部位對人類活動(dòng)的影響，明白 因地制宜進(jìn)行生產(chǎn)建設(shè)、樹立人地協(xié)調(diào)觀?！?地理實(shí)踐力：能夠聯(lián)系生產(chǎn)與生活實(shí)際，了解山地不同部位對生 產(chǎn)生活的影響。
閱讀課本32頁第二段，畫出海拔與相對高度的概念，說出甲地、乙地的海拔，并計(jì)算甲地與乙地的相對高度。
圖中，甲地海拔為 米， 乙地海拔為 米，甲乙兩地的相對高度為 米。
海拔：某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離相對高度：某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離（高海拔-低海拔）
讀課本32頁第三段，畫出以下問題的答案。(1)什么是等高線？(2)等高線上標(biāo)注的數(shù)值是海拔還是相對高度？(3)什么是等高線地形圖？
·把海拔相同的各點(diǎn)依次連線，就是等高線
· 用等高線表示地形的地圖，就是等高線地形圖
·相鄰兩條等高線之間 的距離叫等高距
（等高線上標(biāo)有海拔數(shù)值）
④同一幅圖中，表示不同高度的等高線之間有什么分布特點(diǎn)？
③同一幅等高線地形圖中什么相等？
②同一條等高線上各點(diǎn)什么相等？
①等高線是開口的還是閉合的？
A地的海拔： ；B地的海拔： ；A地與B地相對高度： ；
計(jì)算出下列地點(diǎn)的海拔與相對高度
請你替老奶奶安排一下登山路線，并說說原因。
你能畫出此山的等高線地形圖嗎？
結(jié)合課本33頁 “圖2.10 等高線地形圖上不同的地形部位”的特點(diǎn)，完成34頁活動(dòng)題，掌握判讀地形部位的方法。
④比⑥等高線稀疏，坡度更平緩。
1.識別①~⑦表示的地形部位。
2.比較圖中④和⑥的坡度差異
山峰：等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸降低
山脊：等高線的彎曲部分向低處凸出
山谷：等高線的彎曲部分向高處凸出
鞍部：兩座山峰之間相對平坦的部位
陡崖：等高線重疊的地方
兩側(cè)的山脊、山谷等高線近似對稱
在地圖上把海洋中深度相同的各點(diǎn)依次連接成線，叫等深線。
從等深線上標(biāo)注的數(shù)值，可以看出海洋的深淺；從等深線的疏密狀況，可以看出海底坡度的大小。

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第二節(jié) 地形圖的判讀

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊(2024)

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