習(xí)作例文人教部編版語文五年級下冊新課導(dǎo)入第一部分 我們每天會見到許多人，他們各自有自己的特點(diǎn)。怎樣把他們的特點(diǎn)描寫得生動、具體？一起來看看習(xí)作例文，梳理出寫人的方法吧！新課導(dǎo)入新課講解第二部分 如果讓你寫一個(gè)人，要具體地表現(xiàn)他的特點(diǎn)，你準(zhǔn)備怎么寫？帶著這個(gè)問題，讀一讀《我的朋友容容》、《小守門員和他的觀眾們》這篇例文吧！新課講解我的朋友容容小守門員和他的觀眾們 請同學(xué)們默讀例文，填寫下列表格。 《我的朋友容容》這篇習(xí)作例文，作者綜合運(yùn)用了寫典型事例以及動作、語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了容容助人為樂、忠于職守、好奇、天真可愛的特點(diǎn)。把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體可以運(yùn)用哪些方法？動作、語言、神態(tài)描寫把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體，要根據(jù)內(nèi)容和表達(dá)的需要，更要根據(jù)人物的特點(diǎn)選準(zhǔn)方法。要學(xué)會綜合運(yùn)用幾種描寫人物的方法把這個(gè)人的特點(diǎn)寫具體。那這些選取的事例有什么特點(diǎn)呢？這些事都是一些小事。所謂的典型事例未必是轟轟烈烈的大事，只要寫具體，發(fā)生在身邊的小事同樣能打動人。 《小守門員和他的觀眾們》中的人物很多，有小守門員，小女孩、“紅領(lǐng)巾”、大個(gè)子叔叔等人。小守門員的特點(diǎn)是盡職盡責(zé)，觀眾們也都是全神貫注的，典型事例是踢球這件事。我發(fā)現(xiàn)這篇例文和第一篇有所不同，這一篇是通過對人物的外貌、神態(tài)和動作等一些描寫，刻畫人物形象的。小守門員和他的觀眾們都有各自不同的特點(diǎn)，想一想哪個(gè)人物給你的印象最深？只要抓住人物各具特色的外貌、動作，將其描寫得細(xì)致、具體，就能寫出人物的特點(diǎn)，從而給別人留下深刻的印象。比較閱讀，總結(jié)方法再次閱讀兩篇例文，對比一下這兩篇例文，看看它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：從描寫的角度來看，都描寫了人物的動作、外貌、神態(tài)等。不同點(diǎn)：《我的朋友容容》選擇了兩件事，是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙模憩F(xiàn)了容容天真可愛、忠于職守、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)?！缎∈亻T員和他的觀眾們》選取了足球比賽的一個(gè)場景，描寫了眾多人物的外貌、動作等。為什么編者要為我們呈現(xiàn)出這樣兩篇風(fēng)格、內(nèi)容截然不同的文章做例文呢？編者想要傳遞給我們怎樣的信息？我覺得作者希望我們在這篇習(xí)作里，既要寫出典型事例，又要運(yùn)用多種描寫方法來刻畫人物形象。作者描寫容容給“我”取報(bào)紙、送報(bào)紙和容容給“我”寄信這兩件典型事例，讓我們看到了一個(gè)盡職盡責(zé)，天真可愛的小女孩。第二篇例文，作者抓住外貌、神態(tài)和動作，詳細(xì)寫了守門員的盡職盡責(zé)，對于觀眾的描寫雖然比較簡略，但同樣抓住了眾人各具特色的外貌、神態(tài)和動作進(jìn)行描寫，寫出了人物的特點(diǎn)。兩篇例文所選擇的典型事例，以及對人物的細(xì)致描寫，都值得我們在寫作中學(xué)習(xí)，借鑒。要選擇典型事例，通過語言、動作、神態(tài)、外貌等角度的細(xì)致描寫，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。課程結(jié)束

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小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）五年級下冊電子課本

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版本： 統(tǒng)編版（2024）

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