《史記》是中國第一部紀傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。這部著作記載了從傳說中的黃帝時代，到漢武帝太初四年間共3000多年的歷史，被列為“二十四史”之首，與后來的《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“前四史”。
孫臏(生卒年不詳)，其本名孫伯靈(山東孫氏族譜可查)，是中國戰(zhàn)國時期軍事家，華夏族。出生于阿、鄄之間(今山東省菏澤市鄄城縣北)，是孫武的后代。 孫臏曾與龐涓為同窗，因受龐涓迫害遭受臏刑，身體殘疾，后在齊國使者的幫助下投奔齊國，被齊威王任命為軍師，輔佐齊國大將田忌兩次擊敗龐涓，取得了桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)的勝利，奠定了齊國的霸業(yè)。 唐德宗時將孫臏等歷史上六十四位武功卓著的名將供奉于武成王廟內(nèi)，被稱為武成王廟六十四將。宋徽宗時追尊孫臏為武清伯，位列宋武廟七十二將之一。
田忌：田氏，名忌，字子期。戰(zhàn)國時期齊國名將，他賞識孫臏的才能，收為門客，并舉薦給齊威王。在桂陵之戰(zhàn)中，田忌聽從孫臏的參謀，以“圍魏救趙”大勝魏軍。又在馬陵之戰(zhàn)中，聽從孫臏謀略，采用“減灶之計”，誘殺魏將龐涓。因屢立軍功，受到國相鄒忌陷害，后逃亡于楚國，受封江南之地。后來齊宣王即位，返回齊國，恢復官職。
齊威王：齊國國君。公元前356年—前320年在位。任用鄒忌為相，田忌為將，孫臏為軍師，進行政治改革，修明法治，選賢任能，賞罰分明，國力漸強。經(jīng)桂陵、馬陵兩次戰(zhàn)役，大敗魏軍，齊威王開始稱雄于諸侯。他禮賢重士，在國都臨淄（今山東淄博東北）稷門外修建稷下學宮，廣招天下賢士議政講學，成為當時的學術文化中心。
齊讀課題，從課題中，你知道了本文主要講了件什么事？
課文寫了齊國大將田忌跟齊威王賽馬，在孫臏的幫助下贏得了比賽。
本課的會認字，你都認識嗎？
yíng quán cā cè jiàn
本課的會寫字，你都會寫嗎？
口訣：亡字頭，口在中， 月貝凡，三只腳。
上面“亡”和“口”扁一些，下面“月、貝、凡”要窄一些。
下面部分整體比上面部分稍寬一點兒。
胸有成竹 摩拳擦掌 躍躍欲試 興致勃勃 遙遙領先 不動聲色 出謀劃策 如實相告 輸贏 引薦
回顧概括課文主要內(nèi)容的內(nèi)法，運用多種方法概括課文主要內(nèi)容。
內(nèi)容歸納運用概括方法：人物：田忌、齊威王、孫臏起因：田忌同齊威王賽馬。經(jīng)過：孫臏獻策。結果：田忌獲勝，孫臏任軍師。
課文主要講了齊國大將田忌和齊威王賽馬的故事。孫臏通過仔細觀察，想出了巧妙安排馬的出場順序的策略，幫助田忌獲得了勝利。在田忌的引薦下，齊威王任命孫臏為軍師。
理清課文敘述順序，劃分結構段落。第一部分(1）簡介孫臏與田忌的關系，以及田忌對孫臏的態(tài)度。第二部分(2-14)田忌運用孫臏的策略，同齊威王賽馬，贏了齊威王。第三部分(15-16)田忌向齊威王引薦孫臏，孫臏被任命為軍師。
請同學們默讀課文，把課文中的人物對話找出來：孫臏的話用橫線畫出來，田忌的話用波浪線畫出來。自己讀一讀，注意讀出人物說話的語氣。
“你是說換幾匹更好的馬？”
“將軍，我有個辦法，保證能讓您在賽馬時獲勝?！?br/>疑問語氣，表現(xiàn)出田忌心中的迷惑不解。
陳述語氣，表現(xiàn)出孫臏的胸有成竹。
“將軍請放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?br/>“那怎么能有贏的把握呢？”
用十分堅決的語氣，表現(xiàn)出孫臏很有把握的樣子。
用稍低沉的語調(diào)，表現(xiàn)出田忌疑惑沒有信心的樣子。
用沉穩(wěn)、不緊不慢的語氣，表現(xiàn)出孫臏的沉著。
根據(jù)課文的這些內(nèi)容，我們可以把齊威王和田忌賽的對陣圖標畫出來。
你能根據(jù)文章敘述，畫出田忌和齊威王比賽的對陣圖嗎？
上等馬 上等馬
中等馬 中等馬
下等馬 下等馬
1）抄寫課文第 124也第 16 課的詞語，每個詞2遍。2）有感情地朗讀課?。3）思考：孫臏為什么要讓?忌這樣安排的出場順序？

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16 田忌賽馬

版本： 統(tǒng)編版（2024）

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