第七單元綜合練習(xí)時(shí)間：90分鐘    滿分:100分一、基礎(chǔ)知識(shí)。(共45分)1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)chuāng lián          cù yōng           jùn  mǎ           zòng héng                                  nǎi guàn           yāo he            líng dang         shēng chù                                  2.按照查字典的要求填空。(3分)“馳”字,用音序查字法查字典,應(yīng)先查大寫(xiě)字母(         ),再查音節(jié)(         );用部首查字法,應(yīng)先查(         )部,再查(         )畫(huà)。“馳”字有如下幾種解釋:①快速奔跑;②向往;③傳播;傳揚(yáng)。在“飛馳”一詞中,“馳”應(yīng)選第(            )種解釋;在“馳名中外”中,“馳”應(yīng)選第(         )種解釋。3.下列詞語(yǔ)中，讀音和字形全部正確的一組是(         )。(3分)A.船艄(shāo)       毛氈(tǎn)        雇傭(gù)       簇傭B.嘩笑(huā)        縱橫(zhòng)      禱告(dǎo)      蘢罩C.牛犢(dú)         肥膘(biāo)       公爵(jué)      黏稠D.鈴鐺(lín)        遐思(xiá)        慚愧(kuì)      詼復(fù)4.下面四組短語(yǔ)中,搭配全部正確的一組是(         )。(3分)A.雄渾的畫(huà)卷      遼闊的原野      結(jié)隊(duì)的山羊      精美的技術(shù)B.碧綠的草原      端詳?shù)膬x態(tài)      古老的城市      蜿蜒的河道C.平穩(wěn)地穿過(guò)      新鮮的空氣      有趣地欣賞      沉醉的牲畜D.舒緩地行駛      無(wú)聲的低地      微弱的光芒      金色的晚霞5.先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。(10分)不可思(         )       手忙腳(      )          成群(      )隊(duì)縱橫交(      )           (         )然自得      水天相(      )默默無(wú)(      )           遼闊無(wú)(         )這些詞語(yǔ)中,表現(xiàn)意境開(kāi)闊的詞語(yǔ)是:               、               。6.先判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法，再仿寫(xiě)其中的一句話。(4分+2分，共6分)(1)船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。(         )(2)威尼斯的小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。(         )(3)靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(         )(4)極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。(         )仿寫(xiě)：                                                                             7.判斷下面的句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。(4分)(1)把各種鹽類加在一起,占死海全部海水質(zhì)量的23%~25%。(            )(2)有一些固體廢棄物雖離人們的日常生活很遠(yuǎn)，但危害卻很大，如太空垃圾和核垃圾等。(               )(3)石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。(            )(4)統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。(            )8.句子練習(xí)。(8分)(1)遠(yuǎn)處的幾座燈塔在漆黑的夜里閃爍著微弱的光芒。(縮句) (2)低地鑲嵌在運(yùn)河之間。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)寫(xiě)兩處)  (3)來(lái)往船只很多。船夫操縱自如，毫不手忙腳亂。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接兩句話) (4)兩邊的建筑迅速倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。(用合適的修辭手法改寫(xiě)句子) 二、閱讀理解。(共25分)(一)課內(nèi)閱讀。(13分)船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（            ）   怎么擁擠，他（            ）   能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他(            )   能平穩(wěn)地穿過(guò),(            )   速度非?？?還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1.本段選自課文                        。威尼斯是            北部的一座               。(3分)2.在選段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)3.選段是圍繞“                                             ”這句話來(lái)寫(xiě)的,具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:一是                                       ;二是                                                      三是                                                      。因此,選段的寫(xiě)作方法是                                                         。(5分)4.聯(lián)系上下文，補(bǔ)充威尼斯的景色或人們的活動(dòng)。(3分)我的眼睛忙極了，我看到                        ，看到                              ，還看到                              。(二)課外閱讀。(12分)荷蘭，是世界上地勢(shì)最低的國(guó)家之一，沿海邊，有一望無(wú)際的洼地。海風(fēng)輕鼓起波浪，海水就會(huì)漫過(guò)淺灘，把荷蘭成片成片的洼地淹沒(méi)。于是，荷蘭人在大海邊，筑起了一道宏偉的堤壩，像萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣，把洶涌的海水擋在堤壩外，讓泥土完完整整地顯露出來(lái)。就這樣，荷蘭人從海里掏出了千頃土地。也許是這土地用血汗換來(lái)的緣故，荷蘭人對(duì)土地有種很深沉、很執(zhí)著的感情。在新墾的田野上，荷蘭人種滿自己心愛(ài)的花兒，郁金香、風(fēng)信子、百合花……春末夏初，這些花兒盛開(kāi)時(shí)，像一片靜謐的五彩海，與遠(yuǎn)處波動(dòng)的湛藍(lán)相輝映。在茫茫花海中，荷蘭人最迷郁金香。那花有光滑碧綠的長(zhǎng)葉，葉間伸出一梗壯實(shí)的花莖，上面托了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色都有個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的名字：像烈焰般熾熱鮮紅的，叫“斯巴達(dá)克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；像有淺紅花邊的白花被譽(yù)為“中國(guó)女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷蘭人的想象多妙！荷蘭人迷郁金香都快痂了。有個(gè)老板愿意用他的釀酒廠換一枝罕見(jiàn)的郁金香，瞧瞧，代價(jià)多高！阿姆斯特丹有非常美麗別致的小石屋，就像一座童話里的皇宮，門(mén)前墻上的一塊石頭上刻著：“此屋出售，價(jià)值三枝郁金香?！焙商m人愛(ài)郁金香，并把它定為國(guó)花。其實(shí)，郁金香原生長(zhǎng)在我國(guó)的青藏高原，現(xiàn)在那兒還有野生的郁金香。很久以前，這花被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，便小心翼翼地捧回家，用那雙能變滄海為桑田的神奇的手，輕輕撫弄暗淡柔弱的小花朵，一年、兩年……好多年過(guò)去了，人們?cè)僖脖嬲J(rèn)不出它那小而可憐似的模樣了。郁金香出落得驚人的莊重、典雅，就像有位作家說(shuō)的：艷麗得讓人睜不開(kāi)眼，究美得讓人透不過(guò)氣來(lái)。流連荷蘭，你會(huì)覺(jué)得到處都是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。1.根據(jù)文意寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(4分)。典雅——(           )      艷麗——(           )深沉——(           )      熾熱——(           )2.“荷蘭人迷郁金香都快癡了?！边@句話中的“癡”應(yīng)該怎樣理解?(1分)                                                                                 3.“春末夏初，這些花兒盛開(kāi)時(shí)，像一片靜謐的五彩海，與遠(yuǎn)處波動(dòng)的湛藍(lán)相輝映。”這是一個(gè)(   )句,“五彩?！鄙鷦?dòng)地表現(xiàn)了花的            、            的特點(diǎn)。(3分)4.你是怎樣理解“流連荷蘭，你會(huì)覺(jué)得到處都是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美”這句話的?(2分)  5.作者在文中表達(dá)了怎樣的思想感情?(2分)  三、習(xí)作天地。(30分)通過(guò)對(duì)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了“水上城市”威尼斯的獨(dú)特風(fēng)采，感受到“牧場(chǎng)之國(guó)”荷蘭的田園風(fēng)情，了解到埃及金字塔的許多奧秘。在你去過(guò)的地方中，你認(rèn)為哪里的景色最美，最有代表性?請(qǐng)你以小導(dǎo)游的身份介紹一處類景。要求：按照一定順序介紹景區(qū)特色，有詳有略，抓住景物的突出特點(diǎn)。語(yǔ)言得體，符合導(dǎo)游身份。字?jǐn)?shù)在400左右。

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