統(tǒng)編版（2024）五年級(jí)下冊(cè)神奇的探險(xiǎn)之旅精品課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

設(shè)計(jì)一份“險(xiǎn)境求生設(shè)想圖”。簡要寫明自己遇到了哪些危險(xiǎn)？求生的方法是什么？怎樣脫離危險(xiǎn)的？探險(xiǎn)過程中心情有什么變化？
險(xiǎn)林中遇瘴氣，呼吸困難，無法行動(dòng)境
滑落山崖，被一棵小樹攔住，室外零下二十多度，四肢凍僵
表哥拽住腰系麻繩的向?qū)?，讓他下崖“打撈”同?br/>驚恐、絕望 → 專注 → 松口氣
你想去哪兒探險(xiǎn)？打算帶上哪些裝備？可能會(huì)遇到什么險(xiǎn)情？
如何讓“探險(xiǎn)”更吸引人呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀“寫作提示”，說一說怎樣把探險(xiǎn)故事寫的驚險(xiǎn)刺激。
編一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事。寫的時(shí)候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來就更好了。
孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時(shí)候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，
喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
用上描寫人物、描寫環(huán)境、描寫心情變化這三種方法，能把險(xiǎn)境求生的過程寫具體；創(chuàng)編時(shí)設(shè)計(jì)一波三折的情節(jié)，能讓探險(xiǎn)過程更驚險(xiǎn)刺激，會(huì)更吸引人眼球。
請(qǐng)同學(xué)們展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，還要嘗試寫出心情的變化。
1.自評(píng)習(xí)作要求：讀一讀自己的習(xí)作，對(duì)照評(píng)議表，運(yùn)用修改符號(hào)，進(jìn)行自讀修改。2.互評(píng)互改小組交流習(xí)作，開展同伴互評(píng)，根據(jù)同伴評(píng)價(jià)建議，再次修改自己的習(xí)作。3.佳作展示學(xué)生推薦，教師選出典型習(xí)作進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。
遠(yuǎn)處，一個(gè)巨大漩渦正快速向我們的輪船席卷而來?！笆驱埦盹L(fēng)！大家……”船長的聲音被淹沒在龍卷風(fēng)中，我們的船被龍卷風(fēng)瞬間掀翻，我也失去了意識(shí)?！靶∶?，超超，你們快醒醒?！辈恢^了多久，我才被呼喊聲叫醒，原來是大鵬在叫我們。大鵬、表哥和我約好了一起乘船去太平洋探險(xiǎn)，沒想到卻在中途遇上了龍卷風(fēng)，輪船翻了，我們被海水沖到了這里——一個(gè)無名荒島。
開篇由場(chǎng)景引入，扣人心弦。
交代事情的經(jīng)過，為下文描寫荒島探險(xiǎn)作鋪墊。
令人絕望的是，我們所有的行李都掉到海里了，而這個(gè)島上只有樹和石頭?！霸趺崔k？眼看天就要黑了，我們既沒東西吃，也沒地方住。”我不禁發(fā)愁?！芭率裁?，既然是探險(xiǎn)，就會(huì)遇到一些困難，我們想辦法解決就是了?！北砀绾孟癫⒉恢??！皩?duì)，別喪氣，我們先去找吃的，一定能找到一些野果?！贝簌i在前面開路，我和表哥跟在他身后。果然，在樹林里，我們發(fā)現(xiàn)一棵樹上有很多野果。大鵬說:“這些野果是可以吃的，既能
“我”的心情也隨著故事的發(fā)展而變化。
解渴，又能果腹?！蔽沂媪艘豢跉?，晚餐總算有著落了。我們采完野果，又原路返回到了海邊，大鵬說海邊比樹林安全，也方便求救。我們撿來了許多樹枝，在大鵬的指導(dǎo)下，搭建了一個(gè)簡易的帳篷。天色越來越暗，四周的溫度也越來越低。“好冷啊，不會(huì)還沒等到來救我們的人，我們就已經(jīng)凍死了吧？”表哥一邊跺腳一邊說?！皠e怕，我有打火機(jī)，我們可以生火，既能取暖，還能驅(qū)趕野獸。”說著，大鵬從貼身的口袋里
描寫環(huán)境的惡劣，突出我們面臨的險(xiǎn)境。
拿出了一個(gè)打火機(jī)，成功地生起了一堆火。為了安全，我們輪流值班看著火堆，并注意著周圍的動(dòng)靜。終于，我們安全地度過了一個(gè)夜晚。第二天，我們?cè)诤＿吷裏煱l(fā)出求救信號(hào)。直升機(jī)搜救到了我們，我們成功返回了陸地。
習(xí)作想象合理，情節(jié)設(shè)置巧妙,讓人印象深刻。

更多習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅ppt下載更多

小學(xué)語文人教部編版五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅集體備課課件ppt

2021學(xué)年習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt

小學(xué)語文人教部編版五年級(jí)下冊(cè)第六單元習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅背景圖課件ppt

語文五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：神奇的探險(xiǎn)之旅教學(xué)演示課件ppt

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。