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同學(xué)們回憶一下，課文講的是哪四個(gè)故事？這四個(gè)故事中的中心人物分別是誰呢？
可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。
遇到一些較難理解的語句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股兒、籰子”等詞語，只要知道是與風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。
讀《景陽岡》的時(shí)候，我借助資料對(duì)武松有了更多的了解，也有了閱讀古典名著的興趣。
我結(jié)合看過的電影、電視劇，加深了對(duì)課文的理解，得到了更多閱讀的樂趣。
聯(lián)系上下文猜著讀、“囫圇吞棗”快速閱讀、借助資料幫助閱讀、結(jié)合影視加深理解、“斷章取篇”挑著讀、邊讀邊勾畫批注都是閱讀古典名著的好方法。
榜文印信驛站郎中店家客舍貨郎墨客
榜文:古代指文告。印信:官府的印章。驛站:古代人們外出，中途供人短暫停留休息的地方。郎中:古代的醫(yī)生。店家:古代的店主人。客舍:古代的旅館。貨郎:古代指賣東西的人。墨客:古代指文人。
①從影視作品中。②通過聯(lián)系上下文。③逐字理解的方法。④聯(lián)系學(xué)過的古詩或成語來理解。
但有過往客商，可于巳午未三個(gè)時(shí)辰結(jié)伙成隊(duì)過岡，請(qǐng)勿自誤。石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。
請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要使自己受傷害。喜不自勝：歡喜得控制不住自己。瞑目蹲身：閉上眼睛，蹲下身子。拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，不違抗。序齒排班：按年齡長幼來排列順序。
根據(jù)字面意思結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系上下文
借助工具書借助影視作品
身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。
鳥鳴澗[唐] 王維人閑/桂花/落，夜靜/春山/空。月出/驚山/鳥，時(shí)鳴/春澗/中。
鳥鳴澗[唐] 王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。
詩意夜晚人都安靜了下來，只有桂花在無聲地飄落，寂靜使春夜里的山谷顯得空蕩蕩的。月亮升起來了，光輝照耀，驚動(dòng)了山中棲鳥，它們?cè)诖禾斓南獫纠锊粫r(shí)地鳴叫。
思考這首詩的詩眼是哪一個(gè)字？你從哪里感覺到鳥鳴澗的靜呢？圈出詩中描寫的景物。標(biāo)出詩句中的動(dòng)詞。
思考這些動(dòng)詞說明這里是有聲音的，有聲音怎么能叫安靜呢？
王維唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號(hào)摩詰居士。王維參禪悟理，學(xué)莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，詩句多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。蘇軾評(píng)價(jià)其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”
用各種形式有感情地朗讀古詩，再嘗試背誦。默寫古詩。

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