第一部分
知識清單
十幾減8的計算方法：
1. 數(shù)數(shù)法，即一個一個地減；
2. 破十法，就是把十幾分成10和幾，先用10減8得2，再把2和剩下的幾合起來；
3. 平十法，就是把8分成十幾中的幾和另一個數(shù)，先用十幾減去幾得10，再用10減去另一個數(shù)得最后結(jié)果；
4. 想加法算減法，就是想8添上幾得十幾，則十幾減8就得幾。
第二部分
典型例題
例1：依依折了13只紙鶴，彤彤折了8只紙鶴，彤彤折的紙鶴只數(shù)比依依折的少（ ）只。
A．5B．6C．7
答案：A
分析：求彤彤比依依少折的只數(shù)，就是求8比13少幾，用減法計算。
詳解：13－8＝5（只）
故答案為：A
例2：小林家養(yǎng)了17只兔子和8只鴨，列式“17－8”是求（ ）。
A．兔比鴨少多少只？
B．鴨比兔多多少只？
C．再添上幾只鴨子，就和兔子的數(shù)量一樣多？
答案：C
分析：由題意可知，17是兔子的只數(shù)，8是鴨子的只數(shù)，17－8表示兔子比鴨子多的只數(shù)、鴨子比兔子少的只數(shù)或者再添上幾只鴨子，就和兔子的數(shù)量一樣多，據(jù)此解答即可。
詳解：A．兔比鴨少多少只？說法錯誤，應(yīng)該是兔比鴨多多少只；
B．鴨比兔多多少只？說法錯誤，應(yīng)該是鴨比兔少多少只；
C．再添上幾只鴨子，就和兔子的數(shù)量一樣多，說法正確。
故答案為：C
例3：從17，11，8，7，9，5中選三個數(shù)，寫兩道加法算式和兩道減法算式。


答案：8＋9＝17；9＋8＝17
17－9＝8；17－9＝8
分析：根據(jù)整數(shù)加減法的計算法則，找出兩數(shù)相加的和等于另一個數(shù)，或是兩個數(shù)相減的差等于另一個數(shù)，即可解決。
詳解：由題意分析得：
8＋9＝17；9＋8＝17
17－9＝8；17－9＝8
例4：十幾減8的計算方法和十幾減9的計算方法( )，都可以用一個一個地減、破十法、平十法及想加算減法等方法計算。
答案：相同
分析：十幾減一位數(shù)的退位減法，都可以用一個一個地減、破十法、平十法及想加算減法等方法計算。
詳解：由題意分析得：
十幾減8的計算方法和十幾減9的計算方法相同，都可以用一個一個地減、破十法、平十法及想加算減法等方法計算。
例如：計算：12－8＝4
一個一個地減：，即12－8＝4。
破十法：
平十法：
想加算減法：
：基礎(chǔ)過關(guān)練
一、選擇題
1．琪琪畫了8個氣球，再畫（ ）個就夠15個了。
A．6B．10C．7
2．再畫幾個○，就能與☆的個數(shù)同樣多？解決這個問題正確的算式是( )。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
○○○○○○○○
A．12＋8B．8＋4C．12－8
3．有16個小朋友玩捉迷藏游戲（一人找，其他人藏），已經(jīng)找到了8個，還有（ ）個沒有被找到。
A．7B．8C．9
4．蘭蘭要做11個風(fēng)車，已做好了6個，還要做多少個？正確的解答是（ ）
A．11－6＝5（個） B．11＋6＝17（個） C．6＋5＝11（個） D．11－5＝6（個）
5．14個同學(xué)去劃船，租了兩條船，一條船上坐了8人，另一條船上坐了（ ）人。
A．14÷2 B．14－2C．14－8
6．丁宇和巧燕都有10本書，丁宇給巧燕2本，那么丁宇比巧燕少（ ）本．
A．4 B．3C．2D．1
二、填空題
7．如果題中求還差幾個就同樣多的問題，可以用( )法解決，即相差數(shù)＝大數(shù)( )小數(shù)。
8．利用8、9、17能寫出的兩道加法和兩道減法算式是( )，( )，( )，( )。
9．在括號里填上“＜”“＞”或“＝”。
8＋9( )16 7＋3( )10 17－8( )11 9－3( )6
16－8( )9 12( )15－4 10＋5( )8 3＋6( )8
10．小松鼠拾了13個貝殼，小兔子拾了8個貝殼，小兔子至少再拾( )個，才能超過小松鼠。
11．踢毽子。小玲踢了17下，曉曉踢了8下。曉曉比小玲少踢( )下。
12．爸爸買回17個蘋果，吃了一些后還剩8個，吃了( )個。
13．在括號里填上合適的數(shù)。
43＝40＋( ) 99＝( )＋( )
11－( )＝3 ( )－8＝5
14．家里來了14位小朋友，明明要給這些小朋友每人倒杯飲料，但家里只有8個杯子。根據(jù)已知條件，我們可以提出一個問題是( )，算式是( )（并解答）。
三、判斷題
15．8＋（ ）＝14，（ ）里應(yīng)該填6。( )
16．14－7＝3＋5。 ( )
17．14－8＝8＋7 。 ( )
18．樹上原來有15只小鳥，過了一會兒，飛走了8只，樹上還剩7只小鳥。( )
：培優(yōu)提升練
四、計算題
19．口算。
12－8＝ 15－8＝ 14－9＝ 16－9＝
11－8＝ 17－9＝ 13－8＝ 12－9＝
20．我會看圖列式計算。
（ ）
21．看圖列式計算。
（個）
22．看圖列式計算。
（只）
23．看圖列式并計算。
（盒）
五、解答題
24．我是第二組的，我們這一組一共有16人，其中男生有8人，女生有多少人？
（人）
25．公交車上原來有12人，到曉光站時上車7人，下車8人，現(xiàn)在公交車上有多少人？
（ ）
26．一本書一共有15頁，小軍看了8頁，還剩下幾頁沒看？
（頁）
27．一共有14個小朋友。男生有8個，女生有幾個？
（個）
28．張爺爺家有16只雞和9只鴨。
（1）鴨比雞少多少只？
（只）
口答：鴨比雞少___________只。
（2）母雞有8只，公雞有多少只？
（只）
口答：公雞有___________只。
29．11人進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，每人跳2次，已經(jīng)跳了8人，還有多少人沒有跳？
（ ）
口答：還有人沒有跳。
1．C
分析：由題意可知，用15減去8即可解答。
詳解：15－8＝7（個）
則再畫7個就夠15個了。
故答案為：C
點(diǎn)睛：本題考查十幾減8的退位減法，明確其計算方法是解題的關(guān)鍵。
2．C
3．A
分析：用總?cè)藬?shù)減去已找到的人數(shù)，得到的差再減去1，即可解決此題。
詳解：16－8－1
＝8－1
＝7（人）
還有7人沒有被找到。
故答案為：A
點(diǎn)睛：此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系。
4．A
詳解：從蘭蘭要做的11個風(fēng)車?yán)铮サ粢炎龊昧说?個，就是還要做的個數(shù).正確的列式是11－6＝5（個）。
故答案為：A
5．C
詳解：根據(jù)題意可知，已知兩條船上坐的總?cè)藬?shù)，用總?cè)藬?shù)－一條船上坐的人數(shù)＝另一條船上坐的人數(shù)，據(jù)此列式解答。
故答案為：C
6．A
詳解：丁宇那兩本給巧燕后剩8本，巧燕接受丁宇給的兩本后共有12本，所以12－8＝4．
7． 減 －
詳解：由題意分析得：
如果題中求還差幾個就同樣多的問題，可以用減法解決，即相差數(shù)＝大數(shù)－小數(shù)。
例如：笑笑有12支鉛筆，淘氣有8支鉛筆，再買幾支鉛筆，淘氣的鉛筆就和笑笑同樣多？
列式為：12－8＝4（支）
答：再買4支鉛筆，淘氣的鉛筆就和笑笑同樣多。
8． 8＋9＝17 9＋8＝17 17－8＝9 17－9＝8
分析：根據(jù)整數(shù)加減法計算法則來完成此題即可。
詳解：由題意分析得：
利用8、9、17寫出的兩道加法和兩道減法算式是：8＋9＝17，9＋8＝17，17－8＝9，17－9＝8。
點(diǎn)睛：此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的加減法計算，要熟練掌握。
9． ＞ ＝ ＜ ＝ ＜ ＞ ＞ ＞
分析：先計算出相應(yīng)算式的結(jié)果，再比較大小。
詳解：8＋9＝17，故，8＋9＞16；
7＋3＝10；
17－8＝9，故，17－8＜11；
9－3＝6；
16－8＝8，故，16－8＜9；
15－4＝11， 故，12＞15－4；
10＋5＝15， 故，10＋5＞8；
3＋6＝9，故，3＋6＞8。
點(diǎn)睛：此題主要考查的是20以內(nèi)數(shù)的比較大小，關(guān)鍵是計算要準(zhǔn)確。
10．6
11．9
分析：用小玲踢的下數(shù)減去曉曉踢的下數(shù)，即可得知曉曉比小玲少踢多少下。
詳解：17－8＝9（下）
曉曉比小玲少踢9下。
點(diǎn)睛：熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的減法計算是解題的關(guān)鍵。
12．9
分析：用爸爸買的蘋果總數(shù)減去剩下的蘋果數(shù)量，即可得知吃了幾個蘋果。
詳解：17－8＝9（個）
爸爸買回17個蘋果，吃了一些后還剩8個，吃了9個。
點(diǎn)睛：熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的減法計算是解題的關(guān)鍵。
13． 3 90 9 8 13
14． 還差幾個杯子 14－8＝6（個）
15．√
詳解：8＋（ ）＝14，也就是14－8＝（ ），把14看成是10＋4，10－8＝2，2＋4＝6，所以（ ）里邊填6。
故答案為：√
16．×
詳解：此題屬于20以內(nèi)的退位減法，被減數(shù)是14，減數(shù)是7，列出算式是14－7，差是7， 3＋5的和為8，等式不成立。
17．×
詳解：分別算出等號兩邊式子的得數(shù)，再進(jìn)行比較。把14分成10和4，用10減去8，加上4，得出左邊等于6,；右邊則把7分成2和5，用8加2，再加上5，得到15。結(jié)果左邊得數(shù)不等于右邊。
18．√
分析：用樹上原來有的小鳥的數(shù)量減去飛走的數(shù)量，即可求出樹上還剩多少只小鳥。
詳解：15－8＝7（只）
樹上還剩7只小鳥，原題說法正確。
故答案為：√
點(diǎn)睛：本題主要考查了20以內(nèi)減法的實(shí)際應(yīng)用，找出題中所給的數(shù)量關(guān)系，用減法進(jìn)行計算。
19．4；7；5；7
3；8；5；3
20．17－8＝9（條）
分析：由題意可知，一共有17條魚，左邊有8條魚，問題是右邊的桶里有幾條魚，用魚的總數(shù)減去左邊魚的數(shù)量，得到的就是右邊桶里的魚的數(shù)量，據(jù)此解答即可。
詳解：17－8＝9（條）
21．15－8＝7
分析：第一幅圖有15個蘋果，表示原來總共有15個蘋果，第二幅圖還剩8個蘋果，求拿走幾個蘋果，用減法計算。
詳解：依題意：
15－8＝7（個）
22．11－8＝3
分析：用小雞的總只數(shù)減去剩下的只數(shù)，結(jié)果就是躲在草叢里的只數(shù)。
詳解：由題意分析得：
11－8＝3（只）
23．14－8＝6
分析：用“牛奶總數(shù)量－右邊的8盒牛奶＝箱子里牛奶的數(shù)量”來列式計算。
詳解：由題意得：
14－8＝6（盒）
24．16－8＝8；8人
分析：用總?cè)藬?shù)減去男生人數(shù)，求出的差，就是女生人數(shù)。
詳解：16－8＝8（人）
答：女生有8人。
點(diǎn)睛：此題主要考查的是十幾減8的退位減法的應(yīng)用，要熟練掌握。
25．12＋7－8＝11（人）
分析：根據(jù)題意，用原來的人數(shù)加上上車的人數(shù)，再減去下車的人數(shù)，由此解答。
詳解：12＋7－8＝11（人）
答：現(xiàn)在公交車上有11人。
點(diǎn)睛：本題主要考查20以內(nèi)加減法混合運(yùn)算的應(yīng)用，解答時要根據(jù)加減法的意義，正確列式解答。
26．15－8＝7
分析：用一本書的總頁數(shù)減去已看的頁數(shù)，結(jié)果就是剩下還沒看的頁數(shù)。
詳解：15－8＝7（頁）
答：還剩下7頁沒看。
點(diǎn)睛：此題主要考查的是十幾減8的退位減法應(yīng)用，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系。
27．14－8＝6
分析：用“總?cè)藬?shù)－男生的人數(shù)＝女生的人數(shù)”來列式計算。
詳解：由題意得：
14－8＝6（個）
答：女生有6個。
點(diǎn)睛：此題主要考查的是十幾減8的退位減法的應(yīng)用 。
28．（1）16－9＝7；7
（2）16－8＝8；8
分析：（1）用“雞的數(shù)量－鴨的數(shù)量＝鴨比雞少的數(shù)量”來列式解答；
（2）用“雞的總數(shù)量－母雞的數(shù)量＝公雞的數(shù)量”來列式解答。
詳解：（1）16－9＝7（只）
口答：鴨比雞少7只。
（2）16－8＝8（只）
口答：公雞有8只。
點(diǎn)睛：此題主要考查的是十幾減8、9的退位減法的應(yīng)用。
29．11－8＝3（人）；3
分析：用“跳遠(yuǎn)總?cè)藬?shù)－已跳遠(yuǎn)的人數(shù)＝還未跳遠(yuǎn)的人數(shù)”來列式解答。
詳解：11－8＝3（人）
口答：還有3人沒有跳。
點(diǎn)睛：此題主要考查的是十幾減8的退位減法的應(yīng)用。

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