學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.能用自己的話說出課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密，感受“我”大膽和神奇的想象。
2.能聯(lián)系課文內(nèi)容大膽想象，說說宇宙的另一邊還會有哪些秘密，體驗想象的樂趣。

學(xué)習(xí)重點: 能聯(lián)系課文內(nèi)容大膽想象，說說宇宙的另一邊還會有哪些秘密，體驗想象的樂趣。
學(xué)習(xí)難點: 能聯(lián)系課文內(nèi)容大膽想象，說說宇宙的另一邊還會有哪些秘密，體驗想象的樂趣。
教學(xué)過程:
（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)進行簡要分析）
《宇宙的另一邊》是一個充滿童趣、有著神奇想象的故事。天馬行空的想象、妙趣橫生的情節(jié)和充滿天真稚趣的問答，使整個故事充滿了感染力。課文充滿大膽而奇特的想象。大膽的想象把讀者帶人一個美妙的世界，使人感受到想象世界的神奇魅力。課后練習(xí)直接指向本單元語文要素。課文配有精美的插圖，形象地展示想象的有趣場景。有趣的畫面與神奇的想象融為一體，助于學(xué)生直觀感受想象的大膽、神奇。
備 注
（需要標(biāo)注的其他內(nèi)容）
一、教學(xué)導(dǎo)入
看視頻，想象導(dǎo)入:用自己的話說說宇宙的另一邊的哪些秘密。
二、教學(xué)過程
第一學(xué)程：
學(xué)習(xí)任務(wù)
主問題1.交流討論: 什么叫作“用自己的話說一說”?
學(xué)法指導(dǎo)
第一步：互學(xué)要求
交流討論: 什么叫作“用自己的話說一說”?
第三步：展學(xué)要求
明確:“用自己的話說一說”是根據(jù)課文內(nèi)容,加上自己的理解，重新組織語言。
主問題1設(shè)計意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個角度分析）：
什么叫作“用自己的話說一說”?很多學(xué)生并不清楚，需要引導(dǎo)其通過交流討論，明確概念。同時，還需要教師示范，學(xué)生才能有一個直觀的了解，并且從教師的示范中悟到具體方法。
主問題1預(yù)設(shè)答案
根據(jù)課文內(nèi)容，調(diào)整順序，加上自己的想象，重新組織語言。
第二學(xué)程：
學(xué)習(xí)任務(wù)
主問題2. 想象交流:宇宙的另一邊還會有哪些秘密？

學(xué)法指導(dǎo)
第一步：自學(xué)要求
你能幫“我”想象一下 ，宇宙的另一邊還會有哪些秘密嗎?
第二步：互學(xué)要求
可以圍繞“宇宙的另邊是這一邊的倒影”展 開想象。聯(lián)系生活、結(jié)合體驗進行大膽想象。同桌交流，互相補充完善。
第三步：展學(xué)要求
集體匯報，每人說一個自己想象的情景，師生相互評議。
主問題2設(shè)計意圖（主要從“必備品格”與“關(guān)鍵能力”兩個角度分析）：
想象是兒童的天性。孩子們大多善于想象，可是并不都善于把自己的想象表達(dá)出來。其中，最大的困難是不會捕捉腦海中瞬間即逝的想法。教師通過問題引導(dǎo)，拓寬他們的思路。播放音樂可以創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生更快地進入想象的世界。
三、教學(xué)總結(jié)
教學(xué)本課時，可先引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容，用自己的話說一說，然后想象一下：“宇宙的另一邊”還會有哪些秘密？和同學(xué)交流，看看誰想得更奇妙。

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小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）三年級下冊電子課本

16 宇宙的另一邊

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 三年級下冊

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