動筆之前應(yīng)豐富自己的生活積累，想想什么給我們的生活帶來的變化更大，什么樣的生活最有前景，最能誘惑人。我們只有經(jīng)過深入的思考，才能寫出與眾不同的作文來。選材要以自己熟悉的為主，更好地發(fā)揮創(chuàng)造性，充分展示出自己的綜合表達能力。
（1）在題目擬定上可以根據(jù)自己的觀察，選擇自己感興趣的話題進行命題。
如：讀書讓生活變得更美好、低碳，讓生活更美好、歌聲讓生活更美、寬容讓世界更美好、微笑讓生活更美好……
（2）想一想生活中什么事能給你帶來便利、愉悅的心情或成就感。把想到的關(guān)鍵詞寫出來，然后選出你最想寫的話題，再把題目補充完整。
（3）什么讓你的生活更美好，屬于半命題作文,重在補題，可以以內(nèi)容命題，可以以主題命題。如：
以內(nèi)容命題: 《小發(fā)明讓生活更美好》《剪紙讓生活更美好》……
以主題命題: 《夢想讓生活更美好》《愛過讓生活更美好》……
（1）積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫作水平。當(dāng)我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語言能力，并用好的語言表達來傳達自己的思想和情感。
◎形容美食的詞語：
回味無窮 甜而不膩 百吃不厭 津津有味 垂涎三尺
垂涎欲滴 秀色可餐 五味俱全 香飄十里 口齒留香
山珍海味 玉盤珍饈 芳香四溢 其味無窮 酸甜可口
◎形容親情的詞語：
骨肉至親 寸草春暉 舐犢情深 天倫之樂 手足之情
骨肉相連 舐犢情深 寸草春暉 深情厚誼 相親相愛
血濃于水 一往情深 天倫之樂 情同骨肉 舉案齊眉
◎描寫幸福的詞語：
國泰民安 無憂無慮 繁榮昌盛 其樂融融 豐衣足食
歡聚一堂 安居樂業(yè) 前程似錦 心滿意足 樂不思蜀
◎描寫閱讀的詞語：
恩重如山 博覽群書 不求甚解 韋編三絕 全神貫注
專心致志 如饑似渴 囫圇吞棗 浮光掠影 學(xué)而不厭
◎描寫誠信的詞語：
言而有信 一諾千金 言信行果 言行一致 駟馬難追
以誠相見 一言九鼎 一言為定 信守不渝 絕妙好句
（2）積累好句段是一種有效的語言學(xué)習(xí)方式，它既有助于提高語言表達能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采。
◎環(huán)境描寫，襯托出小作者的不安與羞愧之情。
我雖然得了第一，但心里總是忐忑不安。放學(xué)后，我走在回家的路上，路旁的柳樹低垂著頭，仿佛在為我的表現(xiàn)感到羞愧；路邊的小草在風(fēng)中不停地?fù)u頭，好像在為我的行為嘆息；就連天上偶爾飛過幾只喜鵲“喳喳”地叫著，似乎都在嘲笑我。
◎事實勝于雄辯。列舉生活中處處使用二維碼的例子，突出了主題。
不光這樣，后來我發(fā)現(xiàn)去飯店吃飯、乘坐公交車，甚至去景區(qū)旅游都可以使用二維碼。拿出手機掃描一下餐桌上印制的二維碼，你可以直接進行點餐、支付，節(jié)省了排隊等候的時間；乘坐公交車，只需打開自己的電子公交卡（二維碼），在刷卡機前掃描一下，手機就會自動轉(zhuǎn)賬1元，省去了人們到處找零錢的麻煩；特別是新冠肺炎疫情期間，掃描二維碼，你的行程大數(shù)據(jù)會直接顯示…不知不覺，二維碼已悄悄走入千家萬戶，你感覺到了嗎？
◎矛盾心理展現(xiàn)得真實。
此時，我的內(nèi)心十分矛盾：如果不如實告訴老師，那我就成了不講誠信的人了；如果告訴老師，雖然會丟失第一名的“寶座”，甚至?xí)艿酵瑢W(xué)們的嘲笑，但卻守住了誠信做人的道德底線。正在豫不決時，我突然想到老師經(jīng)常教育我們“小信成則大信立”，爸爸媽媽也常常對我說“誠信為人之本”。是呀，考第一算什么？誠信，才是千金難買的。于是我決定把抄同桌答案的事如實地告訴老師。
◎表達讀書的感受。
《海底兩萬里》，我領(lǐng)略了海洋里奇異變幻的景觀；讀《三國演義》，我體會到三國時代的風(fēng)云變幻；讀《新月集》，我明白了人間處處有真情……
◎?qū)懗隽穗u翅的美味。
一塊塊香噴噴的雞翅在燈光的映照下閃著光澤，黏稠的湯汁好似一層果凍，緊裹著雞翅，誘人極了。
◎運用環(huán)境描寫，突出了天氣的炎熱，為下文寫爸爸送傘做鋪墊。
那年，我12歲，爸爸你48歲。剛一入夏，氣溫竟高達40度，太陽像一個大大的火球在天上燃燒。近處，樹木一動不動，一改往日的神采，全都低下了頭；遠處，公路上有絲絲的白煙升起，誰家的狗狗躲在樓下的陰涼處吐著長長的舌頭，大口大口地喘著氣。午放學(xué)，爸爸你匆匆從單位跑回家拿了把傘為我遮陽。看到同學(xué)們都在日頭下暴曬，我唯恐大家笑我太嬌氣，便固執(zhí)地對你說：“我不用！”誰知，你一改往日的溫柔，態(tài)度堅決地命令我打傘。
◎表達感受。
①有了音樂，這個世界才有了色彩。音樂，讓生活更美好！
②夢想指引著我們前進的方向，讓我們不畏困難。正是有了夢想，我們才有生活的目標(biāo)，生活才會變得更好。
③看著媽媽溫柔的樣子，我的心里暖暖的，心想：這還是以往那個對我嚴(yán)厲有加的媽媽嗎？這還是以往那個總愛“河?xùn)|獅吼”的媽媽嗎？我肆意地享受著媽媽少有的溫柔，竟然連一絲一毫的疼痛都感覺不到了難道母愛真是一劑消除疼痛的良藥嗎？
◎點明中心。
不登山，不知山有多高：不涉水，不知水有多深：不賞奇景，不知其大自然有多奇妙不去香港，不知香港的繁華和游玩的樂趣，不經(jīng)常去旅行，也就不知道世界如此繽紛，生活如此美好！
◎描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚。
它們會帶你去果園的?！蔽覀冎钢切┕氛f。我們見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。
◎“恨”字，寫出心中無限悲情，同時也為下文埋下伏筆。第一次蛻變。
誰也想不到穎雪會成為“問題學(xué)生”，自小她就乖巧聰明，而且有一個屬于自己的夢想，就是成為一名教師。直到四個月前，她被查出患有白血病，雖然發(fā)現(xiàn)及時，只是早期，但仍需要骨髓移植，這是穎雪自已偷聽到的。那一刻，她感覺到天塌了下來，生命如此脆弱，而美好年華對她才剛剛開始，她恨命運的不公。
◎心理描寫，突出“我”對科學(xué)的喜好，推動情節(jié)發(fā)展。
太棒了,又到科學(xué)課了。上課鈴還沒響,我就端坐在座位上,翻開書,品味起來。哦,大氣原來有壓強,我怎么沒有感受到呢?奇怪?！吧险n!”老師的一聲呼喊,又一次開啟了我的科學(xué)之旅。老師慢慢地講著,慢慢地做著實驗,一點點把我心中的興奮激起來。嗬,氣球為什么能上升呢?原來氣球里有氫氣,氫氣比空氣輕。用科學(xué)解釋,就是氣球所受到的壓力小于本身向上的浮力,所以就上浮了。原來大氣是這么的神奇！
◎?qū)憽拔摇睍炣嚭?售票員的做法,老奶奶、小妹妹對“我”的關(guān)愛,表現(xiàn)了陌生人帶給“我”的感動。
售票員阿姨立即囑咐其他乘客把窗戶打開,然后拿著笤帚和簸箕向我走來,還一個勁兒地說:“沒事,沒事,我打掃干凈就好了?！蔽译y為情地說:“阿姨,還是讓我自己來打掃吧!”“沒關(guān)系,你把你自己的衣服擦干凈吧。”售票員阿姨很麻利地把我剛才弄的“戰(zhàn)場”打掃干凈了。就在這時,坐我身后的一位滿頭銀發(fā)的老奶奶遞來一個橘子?！昂⒆?吃吧!吃了會好受一些。如果不想吃,把橘皮剝下來聞一聞,也會好一點兒?！鼻芭乓粋€五六歲的小妹妹遞過來一顆葡萄味的水果糖,說:“哥哥,給你吃!吃了就不暈車了?！痹絹碓蕉嗟娜讼蛭疑斐隽嗽忠挥腥诉f來濕巾紙,有人主動要把靠窗的位置讓給我,還有關(guān)切的話語……一時間,我感動得不知說什么好。我口里含著那顆葡萄味的水果糖,鼻子聞著橘子皮的味兒,感覺好多了,窗外的風(fēng)景又變得美麗了。
◎證明美好的事例
①就拿我們學(xué)校來說，科技給我們的學(xué)習(xí)帶來了很多幫助。以前學(xué)校沒有多媒體教學(xué)設(shè)備的時候，老師只能拿著書本給我們講課。當(dāng)講到一些幾何題目的時候，老師除了用尺子在黑板上畫圖外，就沒有什么好的教具可用了，我們有時候即使聽完了講解，腦子里還是一片空白。現(xiàn)在不一樣了，我們的數(shù)學(xué)老師講解長方體的時候，利用課件制作軟件中的學(xué)科工具就能把長方體畫出來了，還能讓它旋轉(zhuǎn)，甚至還可以看到它的展開圖，非常直觀形象。
②由于讀了大量的書，我寫起作文來得心應(yīng)手，名言、成語等信手拈來，因此，我常被同學(xué)們稱為“作文大王”。我的習(xí)作常常能夠得“優(yōu)秀”或“優(yōu)秀+”，我也常常在征文比賽之類的活動中大顯身手。鄰居們見了我都豎起大拇指夸我是個“小作家”。讀書讓我的生活更美好了。
③堅持運動了很多天，我的臉色紅潤了起來，飯量增加了，精神越來越好了，身體也越來越健康了，不像之前老是生病。我問媽媽：“我這些天的運動是不是很有用？”媽媽笑著點了點頭：“有用，有用?！?br>④在用硬筆字帖時，我感覺我整個人的心情都平靜了下來，體驗到了一種以前從未有過的感受，舒服安逸。用字帖不僅能讓我調(diào)整情緒，修身養(yǎng)性，而且在用了不少字帖后，我的字變得越來越整美觀了，連老師也在課堂上點名表揚我，還打算讓我出力為下一期班級黑板寫文字內(nèi)容呢。
⑤每天，我都會細(xì)心地為我的小植物園除去新長出來的雜草，好讓我的植物們不被雜草搶走養(yǎng)分。在我的悉心照料下，小植物園里的植物們總是能在我不經(jīng)意間帶給我一些驚喜。這不。今天我發(fā)現(xiàn)含羞草們悄悄地開花了！
⑥晚上，我在臺燈下溫習(xí)功課。窗外，雪花漫天飛舞，它們純凈潔白、玲透，宛如朵朵梨花，令人神思飛揚。我放下書。站在窗邊，看雪輕盈地飄落。這時，媽媽走了進來，遞給我一杯熱乎乎的牛奶。我感激地對媽媽笑了笑，喝了一口充滿愛意的牛奶。一瞬間，我明白了什么是幸福。這樣的生活，就像一杯牛奶、一杯清茶，細(xì)品出香。哦，這幸福的年之冬。
◎關(guān)于美好的感受
①夏日炎炎，看到散發(fā)著涼意的泳池，我便忍不住一頭鉆進水里。我時浮在水面上，時而潛到水下，冰涼的水包裹著我的身體，真是讓人神清氣爽啊！我隨心所欲地在水中變換著泳姿：蛙的時候，我感覺自己像只小青蛙：自由泳的時候，我感覺自己像條小海豚。
②哎呀，趕快吃吧！我夾起一塊糖醋排骨，塞進嘴里。啊，外酥里嫩，肉香濃郁，酸甜可口！再咬一口，只覺嘴里像有幾根絲線在纏繞，彈牙爽口，香甜里透著淡淡的酸味兒，十分解膩，真是妙不可言！
③看看自己在紙上畫出的柔美流暢的線條，我變得越來越投入，手隨著筆袋的樣子擺動，不放過筆袋的任何一個細(xì)節(jié)。我已經(jīng)把一切都拋到腦后，現(xiàn)在就只專注地畫著畫。紙上，筆袋的輪廓已經(jīng)慢慢出現(xiàn)了，細(xì)節(jié)也一處處地展現(xiàn)了出來。我的心跳慢慢地變快了，畫即將完成。不久后，一個逼真的筆袋呈現(xiàn)在紙上，我心中充滿了成就感。
④一次班級聯(lián)賽，我們班因為發(fā)揮失常沒有獲得勝利，隊員們沮喪極了。我垂頭喪氣地走上樓梯，遇到我們班級里的一個男生，他見我一臉淚喪便安慰我道：“沒事，輸了就輸了唄，努力了就好！”聽完這句話，我抬頭看了看他那燦爛的笑容，心中似乎涌進一股暖流，心里的失落瞬間灰飛煙滅。
⑤在我心里，詩詞的美好之處千千萬萬，數(shù)不勝數(shù)：能給我的生活增添詩情畫意，能陶冶我的情操；讓自己足不出戶，也能游世間；無須經(jīng)歷過，便能靜觀世……讀“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，品豪情萬丈；讀“人生代代無窮已，江月年年望相似”，知千古悠悠。
⑥爬了好久，汗流浹背的我和爸爸終于爬到了半山腰。清爽的山風(fēng)為我擦去了臉上晶瑩的汗水，路旁的杜鵑花也在用燦爛的笑臉迎接我們。它們好像在對我說：“加油，小朋友。我們相信你一定可以爬到山頂?shù)??！毙⒘艘粫汉螅覀冇珠_始向山頂沖刺。啊，沖啊！我著我的“登山杖”，終于爬到了山頂。帶著勝利的喜悅，我在山頂上歡呼著，興奮地俯瞰美麗的景色：漫山的杜鵑花可真美！它們把圣堂山打扮成了一座鑲滿紅寶石的綠城堡。我仿佛也變成了一朵美麗的杜鵑花，在燦爛的陽光中盡情地?fù)u擺。
◎正面描寫、側(cè)面描寫相結(jié)合,突出小作者暈車時的極度不舒服,為下文埋下伏筆。
沒過多久,車子出發(fā)了。剛開始時,道路平坦,車子開得很平穩(wěn),我滿懷好心情欣賞著沿途迷人的景色,那一彎彎梯田,那一塊塊玉米地,還有路邊的不知名的野花……這可是城里不可能有的獨特風(fēng)景呀?？墒呛镁安婚L,車子慢慢駛?cè)肷铰妨?汽車在彎曲的山路上顛來簸去。我慢慢地難受起來,窗外的景色變得不再迷人了。我的胃越來越難受了,我甚至想通過睡覺的方式來克服這種難受。
◎引用流行語，生動有趣，表現(xiàn)出實驗成功時的激動之情。
我火速找到一個開口比雞蛋直徑略小的瓶子,火速煮熟一個雞蛋,火速把雞蛋垂直放到瓶口上。但神奇的一幕并沒有出現(xiàn),仿佛時間停止了。咦,怎么回事?“你把雞蛋皮剝一下,猜猜為什么?”“嗨,這不是減小摩擦力、縮短直徑嗎!”“對頭,繼續(xù)。”再一次放上去,紋絲不動。我愁了，為什么呢?“今天,你學(xué)大氣壓了強嗎?”仙人指路,妙哉。我也正尋思呢。我團起一個紙團,點著,迅速放進瓶子里,迅速放上雞蛋。見證奇跡的時刻到了,雞蛋乖乖地投人瓶子的懷抱了!原來,燃燒使瓶內(nèi)的氣壓低于外界的氣壓,所以,大氣壓就把雞蛋壓進去了。
◎多角度寫體驗：從視覺、觸覺、味覺方面寫出了夏日里吃冰激凌的愜意。
端詳著這一支乳白色的冰激凌，我早已經(jīng)垂涎欲滴，恨不得一口吞下去。不，我舍不得吃掉。將它先靠在嘴邊，感受那一陣陣的涼爽撲面而來，讓人心生愉快。輕輕咬下一口，嘴里雖然冰涼，但味蕾卻得到了妙不可言的感受。冰而甜的味道在嘴中停留，讓人感到甜蜜。那含在嘴中的冰激凌慢慢地融化成了絲滑柔美的冰牛奶，流過喉嚨，流遍全身。這種感受好像在烈日下來到了涼快的北極，使人心曠神怡。吃完整個冰激凌后，甜蜜感未盡，冰涼感無法消失，真想再吃一個！
◎運用細(xì)節(jié)描寫：運用細(xì)節(jié)描寫，寫出了在茶館品茶看“變臉”的愉悅。
玩累了，便來到茶館，那一碗碗熱乎乎的蓋碗茶，散發(fā)出的暖氣，鉆進我的心中，流動在心間。輕輕抿一口茶水，淡淡的竹香浸濕了我的味蕾，使我心曠神怡。再微微側(cè)目便可一睹這里的傳統(tǒng)藝術(shù)——變臉，我們似乎都忘記了疲倦。再微微頷首，看這一碗茶水，茶葉青翠欲滴，冒著的暖氣如陣陣煙霧，彌漫在小小的茶館里，既使人舒服，又使人感到美好。
◎運用聯(lián)想；運用聯(lián)想寫出了閱讀時忘我的境界。
翻開這本書時，里面豐富的色彩吸引了我的眼球：紅藍相接，黑白相間。清晰的字跡總使我想去讀一讀。雅典娜圣殿起火的那一段，令我至今不能忘卻。那熊熊烈火仿佛就在我的面前燃燒，燎(lid)我的褲腿和衣角。那慢慢倒下的柱子差點兒砸到我，“啊不！”我不禁倒吸一口冷氣，頓時，又感到非常惋惜。
◎用詞生動：“冰凍了的信心”，把心中由于恐懼而信心全無的狀態(tài)寫得很真切
這充滿鼓勵的微笑，這輕輕的話語，化解了我心中的恐懼，融化了我心中冰凍了的信心。
開頭在一篇作文當(dāng)中是至關(guān)重要的，開頭是一篇文章的最關(guān)鍵的部分。既要給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時又能把文章的核心意思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語言上要求有個性，篇幅上要求不能太長，還得體現(xiàn)出獨特的文風(fēng)。
◎情境描寫式：少年的身影和優(yōu)美的旋律把我們帶入一個美好的情境。
陽光灑進了客廳，映在了一位少年的背影上。少年的手指在鋼琴上優(yōu)美地舞蹈著，時快時慢，有時如暴風(fēng)驟雨般猛烈，有時又如春風(fēng)秋雨般柔美。突然，琴聲戛然而止。
◎開門見山式：開篇點題，寫出了旅行給自己帶來的美好感受。
俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路。”我喜歡旅行，旅行帶給我許多美好的感受。其中，三亞之行是讓我印象最深的一次。
◎抒發(fā)感情式：以詩意的語言寫出了閱讀的美好。
我迎著晨曦而出，踏著晚霞而歸；我在清風(fēng)明月中輕吟淺唱，在花下窗前用心閱讀，在盈盈書香中領(lǐng)略豪情、感受詩意。
◎點明美好主題
①愛，是冬日的暖陽，溫暖著人間的每一個角落。遠眺大地，花兒因有太陽那愛的照耀而綻開了美麗的笑臉。愛，讓生活更美好。
②臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”閱讀于我有許多益處，它助我出口成章，助我明辨是非。我愛閱讀！
③在旅行中，我觀賞了美麗的自然風(fēng)光，我克服了挫折和困難，我收獲了知識并提升了能力。我愛旅行，旅行讓我的生活變得更加美好。
④夢想是人生的指路標(biāo)，夢想是人生的北極星。擁有夢想，且為夢想而奮斗，會讓生活變得更加美好。
⑤誠實守信是做人的根本原則，講誠信的人才能創(chuàng)造美好人生。
◎交代事情背景
①那年夏天，我同父母去了一趟北京故宮。
②那一天，太陽走遠了，天空中只留下一抹淡淡的云霞。我漫步在公園里，觀賞著花壇里的郁金香。
③閑暇時，我喜歡坐在窗邊，手里捧著一本喜歡的詩集，細(xì)細(xì)味詩歌的美好。
◎引出下文內(nèi)容
①一家幼兒園門口圍了一群人，中間一名黑衣男子正揮舞著拳頭和保安對峙。突然，人群中躥出一名藍衣男子，一腳踹倒了黑衣男子。然而，事態(tài)的發(fā)展出人意料，藍衣男子卻被保安勸住了。這到底是怎么一回事？
②看到題目，你一定能猜到，我是一個熱愛運動的孩子吧。我確實喜歡運動，還是個“運動小達人”呢。不信？那就跟著我一起去看一看吧！
③我是個不折不扣的“小吃貨”，愛吃的東西非常多：可樂雞翅、魚香肉絲、手抓餅…要問我最喜歡吃啥，非糖醋排骨莫屬。美味的糖醋排骨讓我的生活更美好。
◎回憶式開頭,引入正文：冷暴雨“嘩啦啦”地下著,老師毫不猶豫地把自己的雨衣脫下來給我穿上。這是去年夏天讓我感受到濃濃的師生情誼的一件事。
◎引用開頭,具有說服力：“人們來到城市是為了生活，人們居住在城市是為了生活得更好?！边@是古希臘先哲亞里士多德的名言。兩千多年前，人們就開始認(rèn)識城市生活的重要性，產(chǎn)生對城市美好未來的憧憬。于是，就有了這樣一個響亮的口號--“城市,讓生活更美好!”
◎詩歌開頭,增添文采：“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?！睎|北的冬天,大自然用雪這支畫筆繪出了一個銀裝素裹的世界，帶給我這個南方人無限的驚喜。
◎抒發(fā)感情,奠定感情基調(diào)：真情,是一縷照射在冬日里的陽光,在你最無助的時候,溫暖你的心房;真情,是一座亮在黑夜里的燈塔,在你最迷茫的時候，照亮你前進的方向。我永遠都忘不了，那位阿姨既熟悉又陌生的微笑……
◎擬人式開頭：這幾天，太陽生氣了，拿他的熱氣把我們做成了“烤羊肉串”，家里溫度計快要炸了，人們的頭上自然也有了“火花”。
◎排比式開頭：你有沒有想過，在深夜無眠時，是誰催你入睡？在考試緊張時，是誰幫你平復(fù)心情？在面對挑戰(zhàn)時，又是誰使你不再恐懼，勇往直前？
◎?qū)Ρ纫胧?br>我去過山清水秀的桂林，走過一碧千里的草原，攀登過氣勢雄偉的泰山，但最令我難忘的一次旅行經(jīng)歷是在青海高原，那兒不但有美麗的風(fēng)景，還有一段美好的回憶。
◎排比點題式
我愛讀書，讀書開闊了我的眼界，讀書陶冶了我的情操，讀書使我的生活無限美好。
◎開篇點題式
我愛集郵，那一張張郵票帶我走進了一個個神秘的世界，讓我沉迷，讓我沉醉，讓我的生活更加美好。
◎心理描寫式
看到媽媽買回來一大包花種，我不由得納悶了：這么多花種種在哪里呀？況且種花還會搞得一身臟號兮的，一向愛干凈的媽媽這是怎么了？
◎名言扣題，“往事”二字自然引出下文。
“人類最崇高的行為是‘奉獻’,人世間最溫暖的力量叫‘關(guān)愛’?！标P(guān)愛，讓生活更美好。每當(dāng)我看到校園走廊墻壁上的這句名言時,我就會想起那件往事。
◎開篇點題，吸引讀者讀下文。
每次翻開科學(xué)課本,我的心就會涌起無限的喜悅!科學(xué)，讓生活更美好。
◎開篇渲染氣氛，景中有情。
枯黃的落葉在半空飛舞，穎雪站在校園里，淚一滴滴落下。
一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。結(jié)尾是作者思路的終點，是篇章內(nèi)容發(fā)展的自然結(jié)果。作為篇章的一個特殊部分，結(jié)尾有兩個作用：一個是收束全文，點題。一個是加深讀者的印象。既要善于歸納總結(jié)，使篇章完整嚴(yán)謹(jǐn)，又要能給讀者留有回味的余地，產(chǎn)生深刻的印象。
◎結(jié)尾有韻味，耐咀嚼。
愛，為夢想插上了翅膀……
◎比擬描述，用“神奇”突出對科學(xué)的喜好，突出中心。
看!科學(xué)是多么的神奇,它就像是一個神奇的魔法師,讓我癡迷，讓我的生活變得更美好。
◎名言結(jié)尾,情真意切。首尾照應(yīng),升華主地。
事情快過去一年了,但每當(dāng)坐上大巴車,我就會想起大巴車上和藹可親的售票員阿姨;每當(dāng)我看見橘子,我就會想起那個滿頭銀發(fā)的老奶奶;每當(dāng)我看見葡萄,我就會想起那個有著天真無邪笑容的小妹妹……我將無條件地把這種關(guān)愛傳遞給我身邊的每個人,因為“得到他人的關(guān)愛是一種幸福,關(guān)愛他人更是一種幸福，關(guān)愛，讓生活更美好”。
◎引用名人名言：引用泰戈爾的話寫出了運動的意義，引起下文。
泰戈爾說：“靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。”運動讓我身體健康，讓我頭腦靈活，讓我忘記煩惱，讓我樂觀自信。感謝運動，讓我的生活更美好！
◎表達看法，深化主題：寫出了音樂對自己的改變，給自己帶來的成長，深化了主題。
音樂就這樣改變著我。我想，音樂不僅帶給我一份恬逸的心境，還帶給我一種樂觀的心態(tài)。這種樂觀，推動著我前進，讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美。
◎總結(jié)感受：寫出了美食給生活帶來的美好，豐富了美食的內(nèi)涵。
一方美食，帶來的不僅是舌尖的享受，更是內(nèi)心的愉悅、精神的豐厚、眼界的開闊知識的充盈，那是一種無以言表的美好的感覺。
◎回顧美好情境
①晚上回到酒店，皎潔的月光灑在窗欞上，我推開窗，見一輪明月掛在天邊，如夢似幻，心中蕩漾起了微波……
②我閉上眼睛，腦海中依稀出現(xiàn)了旅途中手藝人的背影，他走在泥濘的竹林小路上，是那樣從容，是那樣平靜。
③那位阿姨的笑臉在我腦海中揮之不去，我想我應(yīng)該好好感謝她，是她，給我敲響了誠實守信的警鐘。
④一路上，寒風(fēng)“呼呼”地吹著，樹葉被吹得滿地都是，路上的行人們都冷得恨不得把腦袋鉆進衣服里，而我卻毫無寒意。我穿著暖暖的鞋子，帶著微笑，任那一股暖流流遍我的全身。
⑤那天，同學(xué)們陪我度過了一個難忘的生日。最重要的是，大家把臉上燦爛的笑容當(dāng)作珍貴的禮物送給了我。
◎扣回美好主題
①這場精彩的電影，我看得很開心，因為我受到了許多人的關(guān)照。禮讓，讓我們的生活更美好
②那些微笑像秋天的天空，自然而純凈。溫情就在這樣的微笑中彌漫開來，讓我覺得這個世界是如此美好。
③種花讓我感受到美，種花讓我感受到愛，種花讓我感受到奇妙，種花讓我的生活更加美好。
④時光匆匆，會帶走許多記憶，而那美好的旅行早已深深地鐫刻在我的心里，成為我生永不褪色的回憶。
⑤望著被打掃得一塵不染的家，我打心底里感到高興。這都是我和媽媽的辛勤勞動換來的。勞動真有意思，它讓我們的生活更美好了。這次“清洗大作戰(zhàn)”成功！家里干干凈凈的，我們也能開開心心地過新年啦！
◎總結(jié)式結(jié)尾：這次的游覽開闊了我的眼界，讓我領(lǐng)略了古代建筑的宏偉壯觀，令人回味無窮。
◎排比總結(jié)式結(jié)尾：愛是奉獻,是犧牲;愛是昂揚,是奮發(fā);愛是神奇,是偉大。只要愛鮮活地流淌著、生長著,這個世界就永遠存在奇跡。
◎情理交融，言真意切：此刻,一陣清風(fēng)迎面拂來,驅(qū)散了那份炎熱,讓人覺得神清氣爽。這就是人間一縷愛的清風(fēng),這愛滋潤了人心,于是世間開滿愛的鮮花!
◎以啟示結(jié)尾，發(fā)人深思：鄰里之間雖然沒有血緣關(guān)系,但是大家都應(yīng)該互相關(guān)愛,給予幫助?！班徖锬?勝金錢;萬民和,齊翩躚?！敝灰覀冋嫘南啻耍敲次覀兊纳鐣蜁雍椭C美好!
◎自然式結(jié)尾：人生是一條很長的路，每個人都在向前走，有的行色匆匆，有的卻步履悠閑，其實再快又怎樣，我們總歸要向一個方向，為何不放慢速度，欣賞一下人生的風(fēng)景，讓自己的人生變得更美好！
◎引用式結(jié)尾：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，讓這首耳熟能詳?shù)墓旁姇r刻提醒自己做一個“飲水思源，吃飯節(jié)儉”的二十一世紀(jì)接班人。
◎升華中心式
人生就像美食中的五味，只有品嘗到這些不同的滋味，生活才會多姿多彩美食的作用不僅是飽腹，還使我們在享受美味時感受到生活的美好與快樂。
◎結(jié)尾扣題式
寬容，讓我們的友誼更加深厚：寬容，讓我們的生活更加美好。
◎引用佳句式句式
“書籍是人類進步的階梯”，熱愛讀書吧，它會使你的生活更美好。
◎收尾呼應(yīng)式
對于我來說，旅行就是生活的一部分，我熱愛旅行，更熱愛生活。
◎排比結(jié)尾式
美食，不只是填飽肚子那么簡單，它有著許多難以言喻的深刻含義。它許可以讓你感慨萬千：或許可以激起你心底那塵封已久的回憶，讓你禁不住流下熱淚：或它還可以使你癲狂！總之，它讓你永遠也琢磨不透它……
◎總結(jié)全文式
總之，堅持自己的夢想，總有一天夢想會成為現(xiàn)實，生活也會更加美好！

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習(xí)作：____讓生活更美好

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