小學語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊習作：變形記同步訓練題-試卷下載-教習網(wǎng)

動筆之前應豐富自己的生活積累，對感興趣的動物、植物或自然現(xiàn)象進行細致觀察，全身心地投入其中，了解其特點。
（1）好的題目，給人耳目一新之感，它決定了讀者對文章的第一印象。
如：
（2）明確交代把自己變成大自然的什么。寫清楚作為大自然中的一種事物，你所處的生活環(huán)境是什么樣的。
如：
（3）通過豐富的想象，把自己變成故事的主人公，抓住重點描述自己在大自然中生活的情景和獨特感受。
如：
點明“我”變成的事物:《我是天邊的一片云》賞《變成手機的一天》《螢火蟲歷險記》《貓咪生活》……
強調(diào)事物身上的特點:《讓我的叫聲響徹夏天》《高聳入云的我》《在國歌聲中飄揚》《我，易燃易爆炸》……
強調(diào)事物所處的地方:《長在荒涼的戈壁灘》《掛在天空放光明》《花叢中的小日子》《海洋是我家》……
積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫作水平。當我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語言能力，并用好的語言表達來傳達自己的思想和情感。
◎描寫環(huán)境的詞語
繁星點點晴空萬里風平浪靜波濤洶涌
萬物復蘇烈日炎炎疊翠流金銀裝素裹
◎描寫動物、植物的詞語
蜻蜓點水雄雞報曉鶯歌燕舞鳥語啁啾
郁郁蔥蔥綠樹成蔭層林盡染稻花飄香
◎以描寫變化的詞語
變幻莫測煥然一新天翻地覆時過境遷
斗轉(zhuǎn)星移滄海桑田日新月異恍如隔世
◎描寫色彩的詞語
五彩繽紛絢爛多姿萬紫千紅絢麗多彩
五顏六色五彩斑斕綠草如茵綠肥紅瘦
◎描寫植物茂盛的詞語
綠草如茵生機勃勃蒼翠挺拔郁郁蔥蔥
秀麗多姿翠色欲流枝葉繁茂根深葉茂
◎描寫風景名勝的詞語
山清水秀巧奪天工風景如畫青山綠水
崇山峻嶺百花齊放巧奪天工姹紫嫣紅
◎描寫喜怒哀樂的詞
興致勃勃垂頭喪氣大發(fā)雷霆氣急敗壞
興高采烈喜出望外喜形于色喜上眉梢
喜不自勝喜不自禁喜眉笑眼喜氣洋洋
喜笑顏開笑逐顏開心曠神怡心滿意足
積累好句段是一種有效的語言學習方式，它既有助于提高語言表達能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采。
◎變形后的環(huán)境
①我的根深深地扎在泥土里，向四面八方伸展，向土地深處蔓延。可那黑褐色的土壤并不溫柔，到處都有尖利的碎石，躲藏著無數(shù)的蟲子。碎石總想阻擋我前進，蟲子也總是貪婪地啃咬著我。我默默站在村邊，從春到夏，秋去冬來，漸漸地，我的樹皮變得如老人皺巴巴的皮膚般蒼老，原本鮮嫩的綠葉失去了光彩，無奈地離我而去，只剩下了孤零零的枯枝。
②環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在一間百貨商店里。這里的裝潢很簡單，但光線很充足，四處都是亮堂堂的，一排排柜子上擺滿了琳瑯滿目的日用品?！扒鍌}大處理，全場30元！只要30元！30元，你買不了吃虧！30元，你買不了上當！”這種耳熟能詳?shù)慕匈u聲現(xiàn)在離我是這么近。
③連下了幾場小雨后，池塘的水面再次泛起美麗的漣漪。我瘋狂地吮吸著這清冽的甘露，高興地把身子向上拱了拱，終于露出了水面，感到一切都亮堂堂的！姐妹們都來了，我們把自己放開來生長。不久，我的眼前展現(xiàn)出片片碧綠的荷葉，葉片散發(fā)著生命的光輝，真是“接天蓮葉無窮碧”?。?br>④肚子餓得“咕咕”叫的我，終于爬上了家里廚房的灶臺。我環(huán)視著四周，尋找著能充饑的食物，見到的卻是各種瓶瓶罐罐和瓜果蔬菜。醬油瓶、鹽罐子、辣椒醬瓶，這些調(diào)料瓶在我面前像是一座座高聳的大樓。媽媽剛買的西蘭花就像是一棵枝葉茂密的參天大樹。
⑤到了八點多的時候，附近的學校響起了上課鈴，幾個學生聽到了，將早飯塞進嘴里，嚼了幾下就咽了下去，然后大步流星地沖向?qū)W校。站在路邊的我看到他們急急忙忙的樣子，不禁笑出了聲。片刻之后，路上的行人少了一些，一切又歸于平靜，只留下我獨自守護著方圓幾十米的區(qū)域。
◎變性后的感受
①第二天早上，我突然驚醒，往后一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己竟然又變成了一條完整的蚯蚓！而且我的旁邊還有另一條蚯蚓，它此時正微笑地看著我：“哥們兒，別怕，我是你的兄弟，我們蚯蚓是有再生功能的?！蔽也挥傻酶`喜，哈哈，老天對我也太好了吧，做一條蚯蚓真是太幸福了！我欣喜無比，興奮地跟著那條蚯蚓繼續(xù)闖蕩。
②我心里突然愧疚了起來，因為在變成路燈之前，我經(jīng)常隨地亂扔垃圾，走到哪里扔到哪里，根本沒有環(huán)保意識。我們每亂扔一次垃圾，就會讓環(huán)衛(wèi)工人更辛苦一些。而環(huán)衛(wèi)工人這么早起來清潔街道，就是為了讓大家有個干凈的環(huán)境。想到這里，我的臉好像有火在燃燒，漲得通紅。
③重新通上電以后，我瞬間充滿了能量，休息了許久的燈泡一下子散發(fā)出了明亮的光芒。(張泳杰)哈哈，我又可以重新為人們服務了。我開心極了！
④我用盡全身力氣把我身上的小雨滴們猛地一抖，“嘩啦…”咦？我那堪比順風耳的耳朵，瞬間就聽見了農(nóng)民伯伯們在歡呼：“下雨啦！下雨啦！今年的莊稼又要大豐收啦！”看見辛苦勞作了許久的農(nóng)民伯伯們臉上笑開了花，我頓時覺得我做這份工作十分有意義，心里人，充滿了自豪。
⑤我用力地在半空中炸開，飛濺出五顏六色的火花，心想：大家看到我在夜空中這么漂亮的樣子，一定都很開心吧！“這煙花的煙霧怎么這么多，好熏人??！”“又浪費錢又污染環(huán)境…”這時，一些刺耳的抱怨聲傳到了我耳朵里，原來，大家并不喜歡我。我突然感到十分傷心和失望，于是熄滅自己，躲進了黑暗里。
◎巧妙運用動詞！動詞“看”“撫慰”“傾聽”生動形象地寫出“我”——榕樹與農(nóng)人息息相關。
我是村邊的一棵大榕樹，看世世代代的農(nóng)民在裊裊的炊煙中繁衍生息。夏天的夜晚，我像慈祥的老人撫慰農(nóng)人勞動回來疲倦的身子，人們在樹下談天說地，我反復傾聽著一代又一代流傳下來的古老的鄉(xiāng)間傳說。
◎運用了心理描寫，寫出了“我”盡享自由之美妙，細膩傳神。
這里很亮，亮得刺眼，水質(zhì)略顯渾濁，水面有綠藻漂浮。我被放生了？我用力擺動尾巴，身子像離弦之箭一樣向前猛沖，伴著一陣淤泥的攪動，我確定這是河床。這下好了，再也沒有透明的魚缸罩著我，我也不會四處碰壁了。我任由自己的身體在水里無阻地游弋。這帶著自然氣息的河水，竟如此美妙。
◎著時間推移，事物跟著變化，但也總有變中的不變，巧妙升華，富有哲理。
日子一天一天地過去了。我透過窗子看見了很多景色。鳥兒在冬天飛走，在春天又會飛回并盡情地鳴叫；太陽在傍晚時分落下，清晨又會慢慢地從東邊升起?？倳续B兒為我歌唱，總會有蝴蝶立上我的花蕊。我的面前是一扇窗，但我能透過窗看我面前的那片天空。
◎情節(jié)一波三折：才逃出來，又遇到狼；才打敗狼，又遇到屠夫，真是險象環(huán)生?。?br>我終于逃出來了，外面的天地好開闊呀，我美滋滋地想著。忽然，我發(fā)現(xiàn)一只狼朝這邊走來，我連忙躲到了石頭后面，并在內(nèi)心祈禱著：“不要看到我，不要看到我。”可狼還是發(fā)現(xiàn)了我，向我撲來。畢竟我不是一只普通的豬，我盡力地向狼身上拱去。我平?？蓻]少吃飯，我有二百七十多斤重呢。我把那只狼壓在了我潔白的肚皮下，使它動彈不得。隱約間，我聽到了不遠處有人在說豬肉的事情，我連忙放開狼躲到了一個洞穴里。那兩個似乎是屠夫的人走遠了，我才放下心來。選自《一只勇敢的豬》
◎描寫心理活動：一系列的心理活動寫出了“我”變身螞蟻后的不知所措。
突然，我瞪大眼睛，大聲叫道：“呀！這床怎么這么大？我的書桌變成了高聳入云的城堡。咦？連我的玩偶河馬也變成了恐龍！”我打了個冷戰(zhàn)，不敢相信看到的一切?！拔业奶煅?！我變異了嗎？這黑色的身軀是怎么回事？這灰灰的細腿是怎么回事？這向前伸出的像鐮刀一般的嘴巴又是怎么回事？”一瞬間，我崩潰了。但現(xiàn)狀已無法改變。于是，我開始絞盡腦汁地想下一步該怎么做。我計劃先從家里跳下去，雖然這是八樓，但我現(xiàn)在的身體這樣輕巧，跳下去肢體應該不會受到傷害。就這么辦！選自《小螞蟻歷險記》
◎想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
當大雨將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個痛快的澡。大雨過后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊！這時候，一群頑皮的小孩兒走來了，他們在我身上亂踩，但是我一點兒也不在意。只聽見有個小孩子說：“走在這小草上不格腳，多美?。　甭犃诉@句話，我心里樂滋滋的，高興得直想笑。
◎語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
我身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。
◎通過生動的語言，表達了小蜜蜂的善良、可愛，使故事充滿情趣。
魚姐姐露出水面，和我們打招呼:“你們好哇!蜜蜂妹妹們這么早你們要到哪兒去呀？”“我們今天要去那片新開的向日葵花里采花蜜，聽說那片花開得可好看了，順便也去觀賞一下那里的美景?！芭?，是這樣啊，真想與你們一起去，可惜……”“魚姐姐，不要悲傷，回來后我們會把美景講給你聽的?！薄澳翘昧?，謝謝你們，勤勞的小蜜蜂!”
◎充滿童真童趣。
早晨，太陽公公伴著美麗的云霞出來了，我推開窗子，呼吸著新鮮的空氣。瞧!松鼠姐姐向我打招呼:“你好啊!蜜蜂妹妹?！毙▲B在枝頭歡快地唱著動聽的歌，那聲音婉轉(zhuǎn)清脆。樹爺爺仲展著長長的胳膊，在微風中向我招手。啊!樹下綠油油的小草，五顏六色的小花，把我們的家國打扮得真漂亮啊!
◎用小蝌蚪被關在冰冷悶氣的玻璃瓶里的痛苦生活，呼吁人們要保護動物，保護大自然。
一天，我被一個小孩子捉住了，關在冰冷悶氣的玻璃瓶里，沒有了鮮美的水藻，沒有了要好的伙伴，也沒有了小河的寬闊美麗。我只能沿著玻璃瓶邊緣慢慢地游動，習慣了小河生活的我，怎能適應這窄小陰暗的小瓶子呢？我就像一只失去自由被囚禁籠子里的小鳥，沒有了希望。后來，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回憶著過去的自由，思念著伙伴的情誼?？释杂缮畹奈?，伴著淚入睡是多么地悲哀。
我支持不了幾天了，奄奄一息的我呼吁：人類啊，醒醒吧，保護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園，讓我們?yōu)槭朗来木d延生存做出一份努力吧!我絕望了，多么希望生命的樂章再次向我奏響，多么希望回到那條美麗的小河中和伙伴們盡情地玩耍。但對于我來說，這只能是一個美好的夢想。
◎從歷史、生長、溫度、味道、價值等幾個方面很好地向人們做了自我介紹。
我，屬獼猴桃科。我的歷史也算悠久了，明朝就有關于我的記載。李時珍的《本草綱目》中寫道：“其形如梨，其色如桃，而獼猴善食，故有此名?！币驗槲以a(chǎn)中國，所以又有“中華獼猴桃”之稱。祖國長江流域各省的山區(qū)，都有我的足跡。
由于我是藤類，所以需要棚架供我纏繞，可我又是野生的，只能因地制宜地攀著其他樹木生長。因為我喜愛陽光，喬木太高，不能滿足我對陽光的需求，因此，森林里不見我的蹤影。草類又太矮太軟，經(jīng)不住我的纏繞。我最喜歡灌木，可以爬到它們的頂端，去沐浴陽光。
我對氣溫的要求很苛刻，低溫會使我枯萎，結不出果實。我對土壤的要求也很苛刻，溪水兩旁是我理想的生長地方，那兒有機質(zhì)多，土壤肥沃，排水性好。要是生長在貧瘠的土壤里，就會未老先衰。如果氣溫、土壤都適合我的需要，我就能結出碩大的果實。
我的果實別有風味，甜中帶酸，還散發(fā)出一種清香，妙不可言。我的果實中含有大量的維生素C，是柑桔的5～10倍，所以我有“維生素果”和“營養(yǎng)果”之譽。現(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)了我的藥用價值。我的果實對高血壓、心血管病、肝炎等疾病，都有療效。
開頭在一篇作文當中是至關重要的，開頭是一篇文章的最關鍵的部分。既要給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時又能把文章的核心意思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語言上要求有個性，篇幅上要求不能太長，還得體現(xiàn)出獨特的文風。
◎點名題目，總起全文，給讀者一個總的印象。
春天來了，小河里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。凝望著它們，忘卻了世界，忘卻了自己，突然，我變成了一只小蝌蚪，追隨著伙伴，做了一次有趣的旅行。
◎開篇點題，吸引讀者閱讀下文。
哇！青山層層疊疊，云霧繚繞，一眼望去，山上到處是獼猴桃樹，一串連著一串，像一個個綠色的球，在樹上搖來搖去。凝望這迷人的景色，突然間，我變成了一棵獼猴桃樹。
◎環(huán)境描寫，勾起讀者閱讀的興趣。
夕陽的余輝，染紅了天邊的云彩，天色漸漸暗下來，陽光以她這最后一點燦爛與黑暗頑強的斗爭……望著彎彎的豌豆莢，在無限的靜謐中，我忘了世界，也忘了自己，目光追隨著小小的，綠瑩瑩的豌豆莢，做了一次奇異的游歷。
◎想象開頭，表達心聲。
我是一棵樹，當從土壤里挺立起來的那一刻，我就孤零零地立在山崗上。我拼命地抓住腳下的每一寸土地，因為我知道，要生存下去，就必須讓自己強大起來。
◎外形描寫，生動形象。
我，是一只螞蟻，是一種很小很不起眼的動物。我長得小巧玲瓏，細胳膊細腿，非?？蓯郏瑑芍挥|角像兩根天線，不斷地搖擺著。
◎以印鈔的響聲開篇，點明身份。
一天，暴雨傾盆，一道閃電從我的眼前劃過，我兩眼一花，世界就在我面前改變了。
◎開門見山介紹法
我是一片美麗嬌小的葉子，是大自然中的一員。
◎謎語懸念引入法
我到處亂跑，誰也捉不到。我跑過樹林，樹木都彎腰；我跑過大海，大海的破浪高又高。大家猜一猜我是誰？對，我就是大自然的一員——風。
◎設問描述開頭法
是誰，在蕭瑟寂寞的冬天把大地裝扮得銀裝素裹？
◎點明“我”是什么
①今天又是天氣晴朗的一天，我在天空中逍遙自在地飄啊飄。啊，你問我是誰？嘿嘿，我是一朵可愛的云。
②我是一盞不起眼的路燈，每天都看著來來往往的路人，向他們打招呼，雖然他們并不能聽到我的聲音。
咚”是誰發(fā)出清脆悅耳的歌聲呢？哈哈！當然是我啦！我是一條清3“叮咚澈的小溪，正快樂地流向遠方。
◎交代變形原因
①科學課上，我們學習了水的三種形態(tài)。我心想：如果我是一滴水，也能變來變?nèi)ィ摱嘤腥ぐ。≌n后，我喝了一口水，趴在桌子上休息，后來睜開眼，發(fā)現(xiàn)我真的變成了一滴水！
②爪哇國有一個巫師叫葛哇瓜，他那間神秘的小屋子里有數(shù)不清的神奇藥丸。如果有誰不滿足于做現(xiàn)在的自己，就可以去他那幾討一顆神奇藥丸，變成自己想要的樣子。我慕名而去，因為我想變成空氣，讓別人看不見，摸不著。
③每次在窗戶邊仰望著藍天時，我總是幻想自己能變成天上的一朵白云，因為這樣一來，我就能自由自在地到處飄飛，能欣賞到世界各個地方的美景。
◎描寫“我”的外形
①“咕嘟咕嘟”，一瓶愿望水下肚，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得輕輕的、圓圓的，皮膚上還長出了五顏六色的條紋，太神奇了！
②咦，這是怎么回事？我怎么扎根在土里了？我的腳變成了樹根，手臂變成了兩根樹枝。我用力搖動著樹枝，拼命向路人呼救。
③清晨，明亮而溫暖的陽光灑在我的身上，我伸了一個愜意的懶腰，竟發(fā)現(xiàn)自己變成了一只毛茸茸的小橘貓，這讓我感到十分驚喜！
◎交代生長環(huán)境：暗示故事會發(fā)生在美麗如詩的同升湖畔。
我是一棵柳樹，我住在美麗如詩、風景似畫的同升湖畔，我和我的伙伴們愜意地生長著。明凈的湖水和清爽的微風把我們打扮得婀娜多姿、光彩照人。我盡情地搖，暢快地歡笑，我是湖畔一棵翠綠如玉的柳樹。選自《我是一棵柳樹》
◎介紹外形特點：從身體、腿、觸角三個方面寫出了螞蟻的小巧可愛。
我是一只小螞蟻，有一個小小的黑色的身體，有六條細細的腿，頭上還有兩只像天線一樣的觸角。選自《小螞蟻的奇遇》
◎點出與眾不同：乘著滋潤的夏風到來的葉子，一出場便讓我們感到它的與眾不同。
我是一片葉子，但不像別的葉子迎著春天的芳香到來。我是在春天快結束時，隨著一陣滋潤的夏風，帶著濃濃的好奇來到的這個世界。選自《想看雪的葉子》
一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應該有耐人尋味的結尾。結尾是作者思路的終點，是篇章內(nèi)容發(fā)展的自然結果。作為篇章的一個特殊部分，結尾有兩個作用：一個是收束全文，點題。一個是加深讀者的印象。既要善于歸納總結，使篇章完整嚴謹，又要能給讀者留有回味的余地，產(chǎn)生深刻的印象。
◎總結全文，照應開頭。
“剛摘來的獼猴桃還不能吃，需要再放一段時間才能吃哦?！碧覉@主人的話打斷了我的思緒。摘獼猴桃真有趣，讓我知道了以前不知道的知識。
◎點明中心，令人深思。
我是一棵小草，可是，我多么幸福??！犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能為大眾服務，為人們做出貢獻，我感到自豪，感到驕傲。
◎最后總結全文，點明中心。
“哎！哎！吃飯了，發(fā)什么呆，想什么呢？”我被媽媽的呼喚驚醒了，原來這只是一次奇異的游歷，我不是一顆小豌豆。
◎點明主旨式
第二天，我依然迎著朝陽唱著歌兒向前流去，向兩岸的大樹、青草致意。我知道，作為一條河流，不斷潤澤他人才是幸福的。
◎意猶未盡式
我一直在空中飄著，依然是那樣的調(diào)皮，那樣的可愛……
◎回歸現(xiàn)實，照應開頭
我感覺臉上癢癢的，睜開眼睛一看，我還是我，同學正用小草在我臉上撓癢癢呢！我的眼前還是那片綠油油的草地，千千萬萬的小草仿佛對我說：“嗨，朋友，你好！”
◎總結式結尾
這就是我——淅淅瀝瀝的秋雨，大自然普通的一員，我喜歡大自然，喜歡自由自在地在世界上蕩游，給人們帶去清爽，給大地帶來豐收的希望！
◎啟發(fā)式結尾
我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
◎交代主角的結局
①突然，這家的女主人發(fā)現(xiàn)了我，她氣急敗壞地抄起墻角的掃把向我打來。我見勢不妙迅速垂到地面，飛快地擺動著八條長腿，逃回到花園中。
②我靜靜地飄落到了地上，看著人們從我的身旁走過。一縷陽光照到我的身體上，我幸福地融化了，化作了水滴，去滋潤大地。我完成了自己的使命！也許春天來臨時，我融化的地方，會有綠芽萌發(fā)。
③作為海洋環(huán)保衛(wèi)士，我將繼續(xù)和我的家族成員一起巡游地球的每個大洋，監(jiān)督海洋環(huán)境，為保護海洋環(huán)境出一份力，為全球的海洋生物營造一個干凈、美好的海洋世界！
◎揭示故事的主題
①雖然我只是一節(jié)小小的電池，但我對環(huán)境造成的危害不容小覷。把我埋進土里，我會污染一方土地；把我丟進河里，我會污染一片水域。這些危害，需要上百年的時間來化解，這樣的我，難道不值得你們認真回收嗎？
②變成爆竹后，我感受到了爆竹對環(huán)境的污染程度之深。希望以后大家減少爆竹的燃放，還地球一片湛藍的天空。
③我是那么渺小，但是每一株小草都有它的使命，我要體現(xiàn)生命的價值，我要盡我所能做出奉獻！
◎意境優(yōu)美，篇末點題：看雪的愿望終于實現(xiàn)了，雪與葉在風中起舞，多美的畫面!
我問自己：看雪重要嗎？我決定放棄這個念頭。就在我要落下去時，一片雪花落在我的頭上。它像一只小精靈為我送來了意想不到的驚喜！我看向遠方，漫天飛舞的雪花像柳絮一樣落下，真美。我閉上眼，加入了這優(yōu)美的舞蹈行列。選自《想看雪的葉子》
◎環(huán)境描寫，升華主題：藍天碧草，青山綠水，這才是我們最美的家園！
我笑了，這不就是這么多年來人們向往的嗎！你看：藍藍的天空中大朵大朵的白云在飄，綠茵茵的草地上各色的花兒競相開放，青山綠水。人們生活在花園里，是多么幸福安逸……選自《地球自述》
◎提出問題，引發(fā)聯(lián)想：用提問的方式結尾，給我們留下想象的空間。
我來到了一個新的地方，又會有哪些奇遇呢？選自《一枚硬幣的奇遇》

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