1.明確要求:
（1）寫生活體驗，試著表達自己的看法。
（2）寫清楚某種事物、道理或品質(zhì)讓生活更美好的經(jīng)歷。
（3）融入切身感受與體會，把原因寫具體，表達出自己的看法。
（4）注意把原因寫具體。
（5）和同學交換習作，根據(jù)同學的意見修改自己的習作。
2.方法點撥:
（1）結合生活體驗，選擇自己深有感觸的一個話題。
（2）圍繞所選話題，寫出它對自己產(chǎn)生影響的經(jīng)歷。
（3）將該事物與其他事物進行多個角度的對比，能突出該事物對生活的積極影響。對比的內(nèi)容越多，這種美好的感覺就會越豐富、真切、具體。
（4）通過聯(lián)想的方式，可以呈現(xiàn)出該事物帶來的美好感受。聯(lián)想越豐富，美好的體驗就會越豐盈，表達也會更具體、充實。
（5）以情動人是寫作的秘訣。寫事物時，嘗試將自己的感情融入敘述之中,表達看法,習作便有了表情達意的色調(diào)，表達的意思就會讓讀者心領神會。
3.思路引導:
根據(jù)選擇好了活動，確定寫作內(nèi)容，然后按照寫記敘文的方法，通過事例來展現(xiàn)生活的美好。通過具體的一件或幾件事來體現(xiàn)是最直接、最有效的方式。
1.你認為什么讓生活更美好？
2.你能否舉出具體的例子？是否有具體的經(jīng)歷？
3.事情的具體經(jīng)過是怎樣的？
4.你能不能通過簡短的議論指出生活更美好的原因？
5.你準備用什么樣的結構寫作？
如：
【范文點評一】
【范文點評二】
【范文點評三】
【范文點評四】
范文展示
愛，讓生活更美好
我們在緊張的學習環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛好，生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，生活會更美好……愛，讓生活更美好！
人生中有許許多多的愛，有父親的愛、母親的愛、老師的愛、同學的愛……讓我感受最深的是母愛。
母愛，往往溫柔細膩，是無微不至、不求回報的愛。
記得有一次，我患了重感冒，晚上發(fā)高燒了。母親知道以后，把她的大衣給我披上，背著我去診所看大夫
當時外面正下著大雪，母親只穿了一件薄薄的單衣，卻給我披上了厚厚的大衣。母親背著我邊跑邊哆嗦，因為她很冷?？粗赣H，我哭了。
到達診所以后，大夫給我量了量體溫，并給我打了針。回到家，母親為我做飯，又端水喂我吃藥，我再次熱淚盈眶，緊緊抱住了母親。
想到母親對我無微不至的照顧，又想到平日里我對母親的大吼大叫，我的心緊緊地揪了一下。母親為我做了那么多，而我卻如此回報她。
我心里想著：我以后一定要孝敬母親，努力學習。
母愛，無微不至；母愛，不求回報；母愛，溫柔細膩……母親為我付出了許許多多，我銘記在心——母愛難忘！
愛，讓生活更美好！
名師點評
開頭部分運用一組排比句，新穎別致。
照應題目，引出下文。
承上啟下，點明作文要寫的是跟“母愛”相關的一件事。
交代事情的起因。
抓住環(huán)境描寫和母親的動作描寫，以及“我”的感受，表現(xiàn)了母愛的偉大與無私。
寫“我”的內(nèi)心感受，情真意切，真實感人。
結尾與開頭及題目前后照應，結構嚴謹，再次深化了文章主題。
亮點借鑒
這篇習作例文緊緊圍繞“愛，讓生活更美好”這個主題，從現(xiàn)實生活中選擇了一件極為平凡的小事——“我”生病了，母親帶“我”看病，無微不至地照顧“我”，“我”從中感受到了無微不至、不求回報、溫柔細膩的母愛，歌頌了人間真情的美好。
范文點評
種花讓生活更美好
如果有人問我：“什么讓你的生活更美好？”我會毫不猶豫地回答：“種花！”因為種花讓我體會到了勞動的樂趣。
那是四年級的時候，鄰居王阿姨送給媽媽幾顆旱荷花的種子，媽媽讓我自己種下去。望著比黃豆還小的種子，上面還布滿皺紋，我不禁嘀咕：“這么難看的種子，能開出漂亮的花朵嗎？”
我小心翼翼地把它們放到花盆里，在上面蓋好土，澆足了水。我雙手捧著花盆，就像捧著寶貝似的，輕輕地放在陽臺上有陽光的地方，讓它沐浴溫暖的陽光，早日發(fā)芽。
一天過去了，兩天過去了……我?guī)缀趺刻於寂艿交ㄅ枘抢锟纯?，可是它似乎故意與我作對，毫無動靜。我跑到媽媽那里詢問原因，媽媽告訴我，旱荷花的種子表皮堅硬，發(fā)芽會慢一些。十多天過去了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)花盆中露出了一點兒綠色，兩根嫩芽鉆了出來。我趕緊拿來水壺，給它們噴點兒水，小苗“咕嘟，咕嘟”地喝著，好像在對我表示感謝。
漸漸地，嫩芽越長越大，變成一個個碧綠的小圓盤。葉子上面的葉脈清晰可見，整個葉面潔凈光滑，猶如一把把小傘，可愛極了。葉子越長越多，花盆中變得郁郁蔥蔥。只要一寫完作業(yè)，我就會靜靜地趴在陽臺上，默默地觀察它們。我倒要看一看這么難看的種子是怎樣開出漂亮的花的。
又過了一個星期，旱荷花的莖上終于長出了一個紅色的小花苞。它猶如一個害羞的小姑娘，偷偷地躲在葉子后面。它慢慢地舒展開美麗的花瓣，我數(shù)一數(shù)，有五片呢，其中兩片末端有黑色的細紋。紅色的花瓣中間是一簇黃色的細絲，花瓣外面包著幾片細長的橘色的花片，真好看！遠遠望去，花瓣猶如一團燃燒的火焰，充滿了生機?；ㄩ_得越來越多，紅綠相間，美不勝收。
老舍說：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！钡拇_，在養(yǎng)花的過程中，等它們發(fā)芽，看它們慢慢長大、開花，我真有一種成就感。
名師點評
設問開篇，點明主題。
欲揚先抑：這里先寫種子的難看，為下面寫開花作了鋪墊。
動作描寫：具體寫出了“我”種旱荷花的過程。
心情描寫：寫出“我”迫不及待想讓旱荷花發(fā)芽的心情。
用詞準確：“鉆”字形象地表現(xiàn)了小芽頑強的生命力。
運用比喻的修辭手法，形象地寫出了葉子的特點。
對花朵的描寫細致入微，運用比喻的修辭手法突出了花朵的美麗。
引用老舍的名句，總結全文，深化文章主題。
亮點借鑒
小作者按照時間順序為我們敘述了種花的過程，從最初的懷疑到最后的有成就感，我們可以體會到小作者在種花過程中的收獲。本文最大的一個亮點是比喻修辭手法的運用，生動形象地突出了旱荷花的特點，語言優(yōu)美。此外，文章在結構上以設問開篇，點明主題；以引用結尾，深化主題，可謂渾然一體。
范文展示
幫助讓生活更美好
生活中，你是否接受過別人的幫？那你是否心存感？你是否有給人家一句禮貌的“謝謝“或回報？多多幫助別人，你的生活將變得更美好。
農(nóng)村超市旁的小巷子里，一個不起眼的角落里住著一位老奶奶，看起來六七十歲，以賣繡花鞋為生，她繡的鞋子十分精美，花朵仿佛在枝頭爭春，動物栩栩如生，或許是地處偏，再加上老奶奶不打廣告，她的攤位幾乎無人問津，路過的人只是偶爾將繡花鞋拿在手里量幾下，說句“真漂亮”，放下鞋轉身就走
那日，我與媽媽上街游玩，無意中看到攤上五彩繽紛的鞋?！皨寢尯闷涟?！”我蹦過去，蹲下，拿起一雙底色是淡粉色的布鞋，用指尖在凸起的針線上輕輕地劃過，鞋子上繡著綠葉紅花，枝頭有一只杜鵬仰著頭，似望，似叫，藍天碧水，蜻點出的一圈漪生機勃勃的嫩芽，預示著新的希望，讓人一看就心生愛之意。
老奶奶似乎早已見慣這種場面，依舊耐心地繡著鞋，絲毫沒有被我激動的情緒影響。
我有種想要買一雙的沖動，對，就是手里這雙了！我彎下拿起另一只，問：“老奶奶，這雙多少錢？她的視線終于離開了手里的鞋子，注視著我，說：“20元，”我接過媽媽遞過來的錢，忽然，“啪”一聲，一滴雨點兒打在了我手里的鞋子上，“呀，下了“媽媽跑回車上去取雨傘。
我回過頭，說：“老奶奶，下雨了”她放下手中的活，顏巍巍地從椅子上站起來，又緩緩地蹲下身收拾地攤，我望著她單薄的身影?！袄夏棠?，您慢點兒?！蓖蝗唬唤z心酸從我心頭泛過，我便趕緊蹲下身幫她一起收拾。我接過媽媽遞過來的雨傘，“砰”，一朵粉色的花在空中開放。我一手撐著傘，一手整理鞋子。“小姑娘，謝謝你?！崩夏棠唐鹕砜粗?，我有些不知所措，說：“啊，不用謝的、”我沒想到一點兒小事居然讓老奶奶向我道謝，我們回屋將東西整理好，老奶奶轉過身，將一雙鞋塞在我手里，就是我原先選中的那雙……門,卻在我的身后悄無聲息地關上了，霓虹燈閃爍著，我的眼睛似乎濕濕的，我悄悄地將錢通過門縫塞了進去。
雨水打在傘上，發(fā)出有節(jié)奏的聲響，我走出很遠，回頭看到老奶奶舉著錢使勁兒向我們招手，我們只是向她笑一笑，便很快消失在雨簾中。
不經(jīng)意的舉動，幫助了老人，溫暖了老人，美好也占據(jù)了我的心頭。多多幫助別人，讓你的生活更加美好吧！
名師點評
連用三個問句，引出“幫助”這一主題，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
綠葉、紅花、杜鵑、蜻蜓……描寫優(yōu)傳神。
彎腰、注視、接錢、取傘等動作描寫得明快清晰，并夾雜著簡短的對話，使人物形象更加突出。
比喻形象，瞬間勾畫了一個令人心動的場景，“撐”“整理”動作描寫，體現(xiàn)了“我”的善良。
環(huán)境、動作描寫等交融共生，凸顯了文章主旨。
結尾呼應開頭并點題。
亮點借鑒
小作者用詩一樣的語言，描述了雨天里“我”幫助老奶奶收拾地攤，她贈予“我”鞋，“我”又悄悄塞錢的故事。全篇像一幅淡淡的水墨畫，渲染得當，意蘊悠長。
范文展示
贊美讓生活更美好
我們每天都能在朋友圈看到各種點贊。其實生活中也需要贊美，贊美給人信心和動力，贊美讓生活更美好。
贊美讓我有了更廣泛的興趣愛好。母親節(jié)那天，老師教我們制作手工康乃馨當作節(jié)日禮物送給媽媽。不太喜歡做手工的我，經(jīng)過好幾次嘗試，終于做好了一支康乃馨，可跟同學們做的康乃馨比起來，我的這朵做得實在有些難看?；氐郊液螅也缓靡馑嫉啬贸隹的塑八徒o媽媽，心想：媽媽可能不會喜歡這朵康乃馨，畢竟它很不好看。沒想到媽媽接過康乃馨，高興地說：“寶貝，這是你做的嗎？太漂亮了，這花的顏色搭配得很好，形狀也做得很像，還有花蕊也做得很細致，媽媽很喜歡。謝謝你！”說著，她還找了一個好看的瓶子，把這朵康乃馨插在里面。聽媽媽這么一說，我仔細地看了看這朵康乃馨，它好像也沒有那么難看。這是我第一次完整地做好一次手工，得到了媽媽的贊美，我心里很開心。后來，我竟然慢慢地喜歡上了做手工，還通過網(wǎng)絡視頻學習做各種各樣的手工。當我把做好的手工作品拿給媽媽看時，她總會給我一個大大的贊，夸我的手工作品做得很別致。在媽媽的贊美中，我的手工作品越做越好，上次的“手工作品大賽”我還獲得了一等獎。
贊美讓我有了上進的動力。那一次，我寫的作文被老師批了一個大大的“優(yōu)”，老師還在作文課上表揚了我，夸贊我的作文選材好、立意深、語言優(yōu)美，并且當眾讀了我的作文。我當時心里可激動了，想著以后每次寫作文都要認真構思、仔細修改，一定要寫出更好的作文。
我從媽媽和老師的贊美中感受到了力量，也從她們身上學會了贊美，于是我也開始去贊美身邊的人?！皡切∶鳎銓懙淖终婧每?！”“易芳芳，你的歌聲真好聽！”“李小麗，你畫的畫真好看！”希望我的贊美也能鼓勵他們。
愿贊美讓我們每個人的生活都變得更美好！
名師點評
開頭通過“朋友圈點贊”引出“贊美讓生活更美好”，切入角度新穎，時代感較強。
媽媽的語言和動作表現(xiàn)了她對“我”的贊美。
“我”的手工作品越做越好，并且取得了一些小成績，體現(xiàn)了贊美的作用。
段首句起到了過渡的作用。
心理描寫非常真實。
“感受到了”“學會了”“開始去”總結了“我”的收獲與轉變，內(nèi)容上的升華非常好。
結尾表達愿望并點題。
亮點借鑒
小作者選取了三個典型事例表達自己的觀點—贊美讓生活更美好，分別是媽媽的贊美讓“我”喜歡上手工制作并小有成就；老師的贊美讓“我”在寫作上充滿動力；“我”的贊美給同學以鼓勵。材料安排有詳有略，重點突出。內(nèi)容連貫，描寫生動具體，突出了主題。
病文修改
修改說明
美食讓生活更美好
1①“來過長沙的朋友都知道，來長沙，不吃臭豆腐，等于白來…… “網(wǎng)紅冒煙冰激凌。 “內(nèi)蒙古烤串，牛肉干。……聽到這個聲音，聞到那些美食的味道，我就走不動。
了
②你們也許會問：你去長沙了？你去內(nèi)蒙古了？都不是，這是一年一度的美食節(jié)又開始了！
③國慶期間，我們水定客家古鎮(zhèn)正在舉行第四屆美食節(jié)。古鎮(zhèn)里人山人海，好不熱鬧。
④美食節(jié)中各種美食應有盡有。有造型獨特的果汁，有網(wǎng)紅冒煙冰激凌，還有各種客家傳統(tǒng)美食：子包、糍粑……
⑤每個美食攤都有獨特的廣告吸引顧客。你看，那些五顏六色的瓶子，紅的、藍的、黃的，造型特別。這是賣什么的？對了，果汁！精美的瓶子里裝著各種果汁，蘋果汁、梨汁、橙子汁、甘蔗汁……先不管味道如何，光是可愛的外觀就能把你給萌倒！燒烤攤的老板最有趣，一邊燒烤，一邊扭動著身體，嘴里又喊又唱，賣力地招攬顧客，好不辛苦。你看，雖已入秋，可他們個個汗流背。臭豆腐攤的老板也忙得不可開交。他一邊叫賣，一邊盛臭豆腐，給臭豆腐澆上湯汁?！澳某舳垢美?！”他一會兒對這個客人說，一會兒又招呼觀望的客人，“客官，別猶豫，臭豆腐吃起來一點兒都不臭！”
⑥不過這些都不算什么，最受歡迎的要數(shù)“鳳城第一炸”，那可是我們永定的特色。一頂小小的帳篷，四周全是黑腦袋，站在后面的人一個勁兒地往前擠，踮起腳尖，伸長脖子，恨不能從別人的頭上飛過去！老板忙得不亦樂乎，笑瞇瞇地說：“別急，別急，一個個來，還有很多?！闭ê玫挠驼ㄗ痈钦T人，有著金黃色的表皮，中間包裹著香噴噴的餡料，光是看著就讓人直流口水。再聞聞那香味，沒有人能抵擋得住它的誘惑。多少人慕名而來，趁著熱氣，一口下去，外酥里嫩，好吃極了。
⑦民以食為天。美食讓我們的生活更美好。
些
連續(xù)引用的話，后引號前一般不帶標點，刪去第一個省略號。
將第一自然段、第二自然段和第三自然段合并。一個開頭分那么多個自然段，不合適。前三個自然段合并后，你會發(fā)現(xiàn)，“這是一年一度的美食節(jié)又開始了”與“我們永定客家古鎮(zhèn)正在舉行第四屆美食節(jié)”重復了，可以整合為“永定客家古鎮(zhèn)第四屆美食節(jié)開始了”開始了
刪去“古鎮(zhèn)里人山人海，好不熱鬧?！?，這篇作文要寫的是美食，不是熱鬧的景象。
這個自然段的意思，第一自然段里已經(jīng)有了，所以刪去這個自然段。寫作文，一定要思前想后、瞻前顧后，不然就有可能出現(xiàn)內(nèi)容重復的情況。
把“每個美食攤都有獨特的廣告吸引顧客?！眲h去。第一，后面并非都在寫“獨特的廣告”；第二，寫故事的作文，一般不需要“總起句”。
1.刪去“不過這些都不算什么，”，再和上一個自然段合并。第五自然段和第六自然段都是寫各種各樣的美食的，沒有必要分兩段。
2.刪去“更是誘人，”。東西是不是“誘人”的，可以通過后面的描寫展現(xiàn)出來，讓讀者自己去感受會更好。
，
在“美食”后面加個逗號更好，讀著更有節(jié)奏，同時突出了重點。
改后習作
美食讓生活更美好
“來過長沙的朋友都知道，來長沙，不吃臭豆腐，等于白來”“網(wǎng)紅冒煙冰激凌”“內(nèi)蒙古烤串，牛肉干…聽到這些聲音，聞到那些美食的味道，我就走不動了。永定客家古鎮(zhèn)第四屆美食節(jié)開始了
你看，那些五顏六色的瓶子，紅的、藍的、黃的，造型特別。這是賣什么的？對了，果汁！精美的瓶子里裝著各種果汁，蘋果汁、梨汁、橙子汁、甘蔗汁先不管味道如何，光是可愛的外觀就能把你給萌倒！燒烤攤的老板最有趣，一邊燒烤，一邊扭動著身體，嘴里又喊又唱，賣力地招攬顧客，好不辛苦。你看，雖已人秋，可他們個個汗流背。臭豆腐攤的老板也忙得不可開交。他一邊叫賣，一邊盛臭豆腐，給臭豆腐澆上湯汁?！澳某舳垢美玻　彼粫簩@個客人說，一會兒又招呼觀望的客人，“客官，別猶豫，臭豆腐吃起來一點兒都不臭！”最受歡迎的要數(shù)“風城第一炸”，那可是我們永定的特色。一頂小小的帳篷，四周全是黑腦袋，站在后面的人一個勁兒地往前擠，起腳尖，伸長脖子，恨不能從別人的頭上飛過去！老板忙得不亦樂乎，笑瞇瞇地說：“別急，別急，一個個來，還有很多?！闭ê玫挠驼ㄗ佑兄瘘S色的表皮，中間包裹著香噴噴的餡料，光是看著就讓人直流口水。再聞聞那香味，沒有人能抵擋得住它的誘惑。多少人慕名而來，趁著熱氣，一口下去，外酥里嫩，好吃極了。
民以食為天。美食，讓我們的生活更美好。
精彩看點
1.一張紅木桌子，做工差一點兒，也比做工精致的杉木桌子貴，因為材質(zhì)決定了桌子的價值。就像作文選材，只有選對了材料，才能寫得好?！懊朗匙屔罡篮?，這個材料選得好，接地氣！
2.開頭不繞圈子，干干凈凈，好！
3.結尾非常簡潔，用了“民以食為天”，有力
4.第五自然段的“光是可愛的外觀就能把你給萌倒”，使用口語化的語言，富有時代氣息，值得大家贊賞

相關試卷

小學語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊習作：有你，真好當堂檢測題：

這是一份小學語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊習作：有你，真好當堂檢測題，共15頁。試卷主要包含了明確要求，方法點撥，思路引導等內(nèi)容，歡迎下載使用。

統(tǒng)編版（2024）習作：我的拿手好戲課后練習題：

這是一份統(tǒng)編版（2024）習作：我的拿手好戲課后練習題，共15頁。試卷主要包含了明確要求，方法點撥，思路引導等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊第六單元習作：學寫倡議書綜合訓練題：

這是一份小學語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊第六單元習作：學寫倡議書綜合訓練題，共15頁。試卷主要包含了明確要求，方法點撥，思路引導，如果全國2等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

小學語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊習作：圍繞中心意思寫同步練習題

小學語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊習作：圍繞中心意思寫同步練習題
小學語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊習作：筆尖流出的故事鞏固練習

小學語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊習作：筆尖流出的故事鞏固練習
小學習作：____讓生活更美好同步達標檢測題

小學習作：____讓生活更美好同步達標檢測題
小學語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊習作：變形記課時訓練

小學語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊習作：變形記課時訓練
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學語文統(tǒng)編版（2024）六年級上冊電子課本

習作：____讓生活更美好

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 六年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部