【參考答案】
【閱讀與鑒賞】
一、
1.（1）樸實(shí)無華 （2）魂?duì)繅艨M
2.言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意 孩子們對(duì)蘆葉船的喜愛與珍視
3.每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛（diàn）青色的腦袋。
4.摘蘆葉做哨子吹；用蘆葉折小船玩；在蘆葦叢中抓紡織娘。
5.示例：我體會(huì)到作者對(duì)故鄉(xiāng)的蘆葦?shù)南矏?，?duì)故鄉(xiāng)和童年生活的懷念之情。
二、
4．攀 躺 拂 跳
5．三/3 鄉(xiāng)下“我”家樓下
6． B A
7．作者的“思緒”在故鄉(xiāng)和母校，體會(huì)到了作者對(duì)故鄉(xiāng)和母校的懷念之情。
【解析】4．本題考查了選字填空。
“跳、拂、躺、攀”是表示動(dòng)作的詞語，跳：兩腳離地全身向上或向前的動(dòng)作。拂：拭，撣去。
躺：身體倒在地上或其他物體上，也指車輛、器具等倒在地上。攀：抓住東西向上爬。
“枝干”是用“攀”，結(jié)合“半靠”填“躺”，“微風(fēng)”是“拂”，搭配“舞”用“跳”。
可依次填寫：攀、躺、拂、跳。
5．本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。
本文通過描寫工作單位、家鄉(xiāng)樓下、校園里的櫻花樹，特別是帶著兒時(shí)甜蜜夢境的老櫻花樹，表達(dá)了作者對(duì)櫻花樹的喜愛，更表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。故文中一共寫了三個(gè)地方的櫻花，其中最難忘的是鄉(xiāng)下我家樓下的櫻花。
6．本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。
作者共寫了三處地方的櫻花，結(jié)合句子“在我工作單位的樓下有很多櫻花樹，三五一叢或獨(dú)自一株。”可知“眼前的櫻花”指的是作者工作單位樓下的櫻花。通過眼前的櫻花，作者回憶起上大學(xué)時(shí)校園里的兩株櫻花樹，盡管算不得是一處賞春的風(fēng)景，也容易讓人忽略，但是仍然給作者留下了難忘的記憶。
7．本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。
“思緒”思想的頭緒。從句子“此時(shí)的我雖然站在櫻花樹下，但思緒已不在櫻花樹下了。故鄉(xiāng)和母校那些櫻花，它們也正開著嗎？”可知“思緒”在故鄉(xiāng)和母校，表達(dá)的是對(duì)家鄉(xiāng)和校園里的櫻花樹的美好回憶，表達(dá)是一份濃濃的思念之情。
【表達(dá)與交流】
示例：
家鄉(xiāng)的橋
我的家鄉(xiāng)寶雞有很多橋，有古色古香的廊橋，有小巧玲瓏的步行橋，有氣勢磅礴的勝利大橋，但我最喜歡的還是離我家最近的彩虹橋。
彩虹橋長650米，寬26米，2002年10月建成。為寶雞人民帶來了很大的方便，這座橋主要是鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。橋兩邊的欄桿上各有五道紅色弓形的造型，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把又一把精致的彎弓，晚上燈光一亮，猶如一條條美麗的彩虹，再加上兩邊高高的路燈，十分美麗壯觀！
橋面的中間可以行駛川流不息的車輛，兩側(cè)是人行道，每天、有很多人從上面匆匆忙忙的去上班，也有一些老人在那兒悠閑地散步。人行道上每隔一段還有一個(gè)又一個(gè)的花架，花架上四季都開放著美麗的花朵。
彩虹橋的下面就是清澈見底的渭河水，不時(shí)有小魚兒游來游去。站在橋上扔幾塊小石頭，水面上就會(huì)呈現(xiàn)出一圈一圈的波紋，美麗極了！緊挨著河水的就是熱鬧的渭河公園，公園里有碧綠的草地，美麗的鮮花，晨練的人們。在彩虹橋的映襯下，多像一幅美麗的圖畫呀！
彩虹橋給家鄉(xiāng)的人民帶來了方便，更帶來了快樂！我愛你，彩虹橋！
【詳解】本題考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。
本題為小練筆。要求寫一寫家鄉(xiāng)的什么地方或發(fā)生的什么事情給你帶來了無窮的樂趣，讓你最難忘?可寫景，可狀物，可敘事。無論寫什么，都要想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把內(nèi)容寫具體、寫生動(dòng)，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。
開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題
中間：要仔細(xì)觀察，抓住景物的特點(diǎn)，寫好景物特點(diǎn)，以情觀景，借景抒情。結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)出真情實(shí)感。語言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng)，語句完整、通順沒有錯(cuò)別字。
結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。
【拓展與探究】
1.

2.嬋娟 寒梅 明月 茱萸
作業(yè)內(nèi)容
分層要求
【閱讀與鑒賞】
一、課外閱讀。
故鄉(xiāng)的蘆葦（節(jié)選）
樊發(fā)稼
多年來令我魂?duì)繅艨M，永遠(yuǎn)不能忘懷的，是故鄉(xiāng)的蘆葦。
是的，就是那些看來似乎很不起眼的、樸實(shí)無華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，綠油油，迎著輕風(fēng)，搖曳著修長的青玉似的秀枝，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。
幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。
每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛（diàn）青色的腦袋。它長得很快。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。
到這時(shí)候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的樂音。我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會(huì)從舊火柴匣上剪下小片片當(dāng)作舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆。我們一個(gè)個(gè)光著小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上?！伴_船啰！開船啰！”在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊(duì)”便滿載著我們純真的幻想，順流而去……
在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長著兩根細(xì)長的觸須，身上裹著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘小心地放進(jìn)小竹籠子里，怕它們餓，就塞進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)……
（選自《故鄉(xiāng)的蘆葦》中國少年兒童新聞出版總社）
1.根據(jù)意思寫出選文中的詞語。
（1）質(zhì)樸實(shí)在而不浮華。（ ）
（2）某事牽動(dòng)靈魂，縈繞于夢中。形容思念情切。（ ）
2.“小心翼翼”是形容 。在畫線句子中，這個(gè)詞語表現(xiàn)了 。
3.用“ ”畫出文中的一個(gè)擬人句。
4.在這篇文章中，作者回憶了與故鄉(xiāng)的蘆葦有關(guān)的哪些事？用自己的話概括出來。

5.讀了這篇文章，你體會(huì)到作者怎樣的感情呢？

二、課外閱讀與欣賞。
又見櫻花
在我工作單位的樓下有很多櫻花樹，三五一叢或獨(dú)自一株。
午后的陽光是那樣的和煦，而眼前的櫻花，就在這春寒料峭里三五一簇，淡淡地開著，沒有濃烈撲鼻的花香，也沒有光艷奪目的花色，有的只是如云似錦的花簇，隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳，像極了少女們淺淺矜持的微笑。
最難忘的是鄉(xiāng)下我家樓下那一株櫻花樹。樹很老了，但枝繁葉茂，粗壯、高大。兒時(shí)的我總愛在盎然的春日中，待到無數(shù)璀璨的星辰掛上天空時(shí)，我便會(huì)淘氣地（ ）上枝干，愜意地半（ ）半靠在樹枝上享受著鄉(xiāng)村的幽僻。一陣微風(fēng)（ ）過，雪白的花瓣伴著風(fēng)、（ ）著舞飛進(jìn)了我甜蜜的夢里……
后來上大學(xué)了，校園里也有兩株櫻花樹。低矮得讓人總是容易忽略它。但每到夜晚，那些開著大團(tuán)大團(tuán)花兒的樹下總會(huì)聚集納涼的學(xué)子，或讀書或低聲交流。
此時(shí)的我雖然站在櫻花樹下，但思緒已不在櫻花樹下了。故鄉(xiāng)和母校那些櫻花，它們也正開著嗎？
4．請(qǐng)將“跳、拂、躺、攀”四個(gè)動(dòng)詞分別填入文中相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。
5．文章一共寫了 個(gè)地方的櫻花，其中最難忘的是( )的櫻花。
6．第2自然段中加點(diǎn)的“眼前的櫻花”指的是( )；盡管( )算不得是一處賞春的風(fēng)景，也容易讓人忽略，但是仍然給“我”留下了難忘的記憶。
A．大學(xué)校園里的櫻花 B．工作單位樓下的櫻花
7．讀文中畫線的句子，說說作者的“思緒”在哪兒，從中能體會(huì)到作者怎樣的情感。__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
必做題
★★★
【表達(dá)與交流】
在你的記憶中，家鄉(xiāng)的什么地方或發(fā)生的什么事情給你帶來了無窮的樂趣，讓你最難忘？寫出來與大家分享吧。
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選做題
★★★
【拓展與探究】
1．將時(shí)令與花及相關(guān)詩句用線連起來
二月 荷花 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
三月 桃花 待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
六月 菊花 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
九月 梅花 颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
2．補(bǔ)全下列詩句中寄托思鄉(xiāng)情懷的具體事物。
（1）但愿人長久，千里共______。
（2）來日綺窗前，______著花未。
（3）舉頭望______，低頭思故鄉(xiāng)。
（4）遙知兄弟登高處，遍插______少一人。
選做題
★★★
今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

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