人教版 (2019)選擇性必修第三冊(cè)Unit 4 Adversity and Course同步測(cè)試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

情景導(dǎo)學(xué)
If yu must watch TV, please turn the vlume dwn.
如果你必須要看電視，請(qǐng)把音量調(diào)低一點(diǎn)。
It turned ut that he wn first prize, which was beynd his expectatin.
結(jié)果他得了一等獎(jiǎng)，這超出了他的預(yù)期。
They finally turned up at midnight.
他們終于在午夜出現(xiàn)了。
It was cnsiderate f yu t turn ff the light while I was sleeping.
你真體貼，在我睡覺(jué)的時(shí)候關(guān)了燈。
歸納拓展________
eq \\ac(○,1)turn dwn拒絕；________
②turn up ________；露面；調(diào)高
③ turn ff拐彎；________
④turn ut ________; ________; 生產(chǎn)
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單句語(yǔ)法填空
1-1（2019課標(biāo)全國(guó)I，七選五，★★）It turns ________ that just lking at green, grwing things can reduce stress, lwer bld pressure, and put peple int a better md（情緒）.
1-2（2018課標(biāo)全國(guó)Ⅲ，完形填空，★★）
He turned ________ at the hspital bearing gifts fr the new mther Lindsey and her baby by.
1-3（2017課標(biāo)全國(guó)Ⅲ，語(yǔ)法填空，★）
She has turned ________ several invitatins t star at shws in rder t cncentrate n her studies.
1-4（★）Finally, Dad turned ________ the stve, the pt began t cl and the pressure relief valve sprayed ut a clud f steam.
1-5（★★）TV Ears has helped thusands f peple with varius degrees f hearing lss hear the televisin clearly withut turning ________ the vlume（音量）！
知識(shí)點(diǎn)2 enthusiastic adj.熱情的；熱心的
But I was s enthusiastic abut the idea f ging alng with them.（教材P38）但是我如此熱衷于和他們同去的想法……
情景導(dǎo)學(xué)
Despite their wn risks, enthusiastic medical persnnel acrss the cuntry vluntarily rushed t Wuhan-the frnt-line battlefield against crnavirus.
盡管將自己置身險(xiǎn)境，全國(guó)各地滿腔熱忱的醫(yī)務(wù)人員依然自愿奔赴武漢——抗擊冠狀病毒的前線戰(zhàn)場(chǎng)。
He is always enthusiastic t help me whenever I am in truble.
每當(dāng)我遇到麻煩，他總是熱心幫助我。
歸納拓展
① be enthusiastic________對(duì)……充滿熱情，熱衷于
② be enthusiastic ________sth熱心做某事，熱衷于做某事
③ enthusiasm n.熱情，熱心
④ enthusiastically adv.熱心地；滿腔熱情地
單句語(yǔ)法填空
2-1（2019北京閱讀理解B，★）Mre is enthusiastic ________ the candy she created, and she’s als psitive abut what the future might bring.
2-2（2016天津完形填空，★）Cathy has inspired us with her will and ________ (enthusiastic).
2-3（★）The failure was a big blw t him but he wasn’t discuraged and sn gt as ________ (enthusiasm) as ever.
知識(shí)點(diǎn)3 assign vt.分派；布置；分配
He assigned me t be a steward, and I nw serve meals fr twenty-eight men, three times a day.（教材P38）他分派我做個(gè)服務(wù)員，現(xiàn)在我為28個(gè)人做飯，一日三餐。
情景導(dǎo)學(xué)
Yu need t assign each actin t the relative buttn view cmpnent.
您需要將每一個(gè)操作分配給相應(yīng)的按鈕視圖組件。
Dn’t litter the grund. Lk at the sign, “Rubbish int the assigned dustbin”.
不要往地上亂扔垃圾?？磁谱樱骸袄湃胫付ǖ睦洹?。
Yu will need t cmplete three written assignments per semester.
你每學(xué)期要完成三個(gè)書(shū)面作業(yè)。
歸納拓展
eq \\ac(○,1)assign sth. ________ sth.分配某人做某事；指派某人做某事
eq \\ac(○,2)assign sth. ________ sb.分配某物給某人；分派、布置（工作、任務(wù)等）給某人
eq \\ac(○,3)________ n.任務(wù)；作業(yè)；分配；布置
單句語(yǔ)法填空
3-1（2019天津，閱讀理解B，★★）Occasinally, I wuld read a nvel that ________ (assign), but I didn’t enjy this type f reading.
3-2（2016江蘇，閱讀理解A改編，★★）Students wh are successful in an nline curse are usually able t plan, rganize time and cmplete many ________ (assignment) and activities.
3-3（2016上海，Grammar and Vcabulary Sectin A（A），★★）Last year, I was assigned ________ (wrk) ffice near my mther’s huse, s I stayed with her fr a mnth.
3-4（★★）Offices and wrk spaces ften are nt assigned ________ a given persn n a permanent basis.
知識(shí)點(diǎn)4 envy n.&vt.羨慕；妒忌
Hw everyne will envy me when I cme back and tell them abut the amazing places I have been t?。ń滩腜38）當(dāng)我回來(lái)告訴他們我去過(guò)的那些神奇的地方的時(shí)候，他們每個(gè)人會(huì)多么羨慕我??！
情景導(dǎo)學(xué)
The new watch was the envy f his classmates.
那塊新的手表成了他的同學(xué)們羨慕的東西。
As a Chinese girl, she speaks French with enviable fluency.
作為一個(gè)中國(guó)姑娘，她說(shuō)法語(yǔ)流利得令人羨慕。
Glver thught that Smith spke ill f him, perhaps ut f envy.
Glver認(rèn)為 Smith說(shuō)他壞話，也許是出于忌妒。
歸納拓展
eq \\ac(○,1)envy sb. sth. 羨慕某人的某物
eq \\ac(○,2)be ________ envy________成為羨慕/忌妒的對(duì)象；成為羨慕/忌妒的東西
eq \\ac(○,3)________ adj.令人羨慕的；引起忌妒的
eq \\ac(○,4)________ 出于忌妒
單句語(yǔ)法填空
4-1（2019課標(biāo)全國(guó)I，閱讀理解D，★★★）________ (envy) as the cl kids may have seemed, Dr. Prinstein’s studies shw unpleasant cnsequences.
4-2（2016江蘇，閱讀理解D改編，★）She was ________ envy f the whle cmmunity.
4-3（★★）The passengers stared at him enviusly fr six mnths ut f the year. He enjyed ________ (envy).
4-4（★★）The adbe dwellings（土坯房）built by the Puebl Indians ________ (envy) by thse utsiders nwadays.
知識(shí)點(diǎn)5 abandn v.舍棄；拋棄；放棄
Befre we abandned the ship, Shackletn calmly called us tgether.（教材P38）在我們棄船之前，沙克爾頓鎮(zhèn)定地把我們召集在一起……
情景導(dǎo)學(xué)
The study shwed a deep fear amng the elderly f being abandned t the care f strangers.
研究表明，老人十分害怕被丟給陌生人照管。
We are scared t abandn urselves t ur feelings in case we seem t weak r ut f cntrl.
我們不敢放縱自己的情感，以免我們看起來(lái)太懦弱或沒(méi)規(guī)矩。
He psts phts f abandned cats and dgs nt the Internet in rder t aruse peple's cncern.
他在網(wǎng)上發(fā)布被遺棄的貓和狗的照片以引起人們的關(guān)心。
歸納拓展
eq \\ac(○,1)abandn sb./sth. ________ sb./sth.把……丟棄給……; 把……丟到……
eq \\ac(○,2)abandn neself ________ sth.使某人沉湎于（某種情感）
eq \\ac(○,3)________ adj.被離棄的；被拋棄的
單句語(yǔ)法填空
5-1（2019北京，閱讀理解C改編，★★）That might mean either develping a unifrm way t mark vides and images, shwing when and wh they were made by, r ________ (abandn) phne calls altgether.
5-2（2018課標(biāo)全國(guó)Ⅲ，閱讀理解C，★★）Wang cllected mre than 7 millin ________ (abandn) bricks f different ages.
5-3（★★）I was nt like the children in flktales: burdensme muths t feed, nuisances t be crrected，prblems s severe that they were abandned ________ the frest.
知識(shí)點(diǎn)6 belngings n.[pl.]財(cái)物；動(dòng)產(chǎn)
We were nt allwed t take mst f ur persnal belngings, and Shackletn himself threw away all his gld.（教材P38）我們的大多數(shù)私人物品都不允許攜帶，沙克爾頓他自己扔掉了他所有的黃金。
情景導(dǎo)學(xué)
Setting ft n the hmeland, he felt a strng sense f belnging.
踏上祖國(guó)的土地，他感到了一種強(qiáng)烈的歸屬感。
I realized that he and I belnged t different wrlds.
我意識(shí)到我和他不是一路人。
歸納拓展
① belng________屬于（無(wú)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）
② a sense f________一種歸屬感
單句語(yǔ)法填空
6-1（2019浙江，語(yǔ)法填空，★）First f all, unifrms help the schl lk smart The students feel that they belng ________ a particular grup.
6-2（2018課標(biāo)全國(guó)Ⅱ，閱讀理解D，★）Carducci believes develping such a sense f ________ (belng) starts with small talk.
單句改錯(cuò)
6-3（2017課標(biāo)全國(guó)I，閱讀理解A，★）Lckers are available t stre any belnging during yur visit.
知識(shí)點(diǎn)7 applicatin n.申請(qǐng)；請(qǐng)求；應(yīng)用
Unfrtunately, his applicatin was turned dwn because he was t yung and nt qualified enugh.（教材P40）不幸的是，他的申請(qǐng)被拒絕了，因?yàn)樗贻p，不夠合格。
情景導(dǎo)學(xué)
He made an applicatin t the cmmittee fr the pst n secnd thughts.
經(jīng)再次思考，他向委員會(huì)申請(qǐng)了這一職位。
The new technlgy, if applied t rice grwing, will help increase the grain utput.
這項(xiàng)新技術(shù)，若應(yīng)用于水稻種植，將有助于增加糧食產(chǎn)量。
歸納拓展
eq \\ac(○,1)apply…________...把……應(yīng)用到……；把……涂\敷到……上；把……施用在…上
eq \\ac(○,2)make ________ t sb. fr sth.向某人申請(qǐng)某物/事
單句語(yǔ)法填空
7-1（2019天津，閱讀理解A，★）Hwever, technlgy is als the ________ (apply) f scientific knwledge t slve a prblem, tuching lives in cuntless ways.
7-2（2019課標(biāo)全國(guó)I，閱讀理解C，★★）This smart keybard precisely measures the cadence（節(jié)奏）with which ne types and the pressure fingers apply ________ each key.
7-3（2016天津，閱讀理解D，★★）________ (apply) my wn rule, I determined t write them in alphabetical rder（按字母順序），never letting myself leave ut a tugh idea.
知識(shí)點(diǎn)8 guidance n.指導(dǎo)；引導(dǎo)；導(dǎo)航
He finally finished the research paper under his tutr’s guidance.（教材P41）在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，他終于完成了研究報(bào)告。
情景導(dǎo)學(xué)
Every husehld in the village has fur dustbins t classify their rubbish, and they are als given a brchure abut guidance n garbage srting.
這個(gè)村子每家有四個(gè)垃圾箱來(lái)把他們的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，并且也給了他們一本關(guān)于垃圾分類(lèi)的指導(dǎo)手冊(cè)。
Under the guidance f mdern science and ratinal spirit, the human sciety makes cntinuus prgress.
在現(xiàn)代科學(xué)和理性精神的指導(dǎo)下，人類(lèi)社會(huì)不斷進(jìn)步。
A knwledgeable guide will ensure yu an enjyable and instructive experience arund the museum.
一個(gè)知識(shí)淵博的導(dǎo)游會(huì)確保您參觀博物館成為一次既有趣又增長(zhǎng)知識(shí)的經(jīng)歷。
Thankfully, a helpful lcal guided us thrugh the busy streets t the nearest bus stp.
謝天謝地，一個(gè)樂(lè)于助人的當(dāng)?shù)厝藥ьI(lǐng)我們穿過(guò)繁忙的街道去最近的公交車(chē)站。
歸納拓展
eq \\ac(○,1)________ the ________ f…在……的指導(dǎo)下
② guidance ________關(guān)于某方面的指導(dǎo)
③ guide sb. ________...引導(dǎo)某人去…
eq \\ac(○,4)________ n.導(dǎo)游
單句語(yǔ)法填空
8-1（2019天津，閱讀理解D改編，★★）The authr’s purpse in writing the passage is t prvide guidance ________ leading a meaningful adult life.
8-2（2018課標(biāo)全國(guó)I，閱讀理解A，★）Knwledgeable ________ (guide) will entertain yu with the mst interesting stries abut Presidents, Cngress, memrials, and parks.
8-3（2016北京，閱讀理解D，★）What’s the authr’s attitude tward cntinued parental ________ (guide) t cllege students?
8-4（★）The cmpany’s “Oshbt” rbt is built t assist custmers in a stre, which can help the custmers find items and help guide them ________ the prduct’s lcatin in the stre.
知識(shí)點(diǎn)9 give ff放出（熱、光、氣味或氣體）
This gave ff ily, black smke, but it stayed burning even in strng winds.（教材P44）這樣做放出油膩的黑煙，但是它甚至在強(qiáng)風(fēng)中也一直燃燒。
情景導(dǎo)學(xué)
I tried my best t treat my by kindly, but my patience gave ut.
我盡最大努力好好對(duì)待我兒子，但是我的耐心已經(jīng)耗盡。
The vide f Chinese internatinal students giving away face masks in Tky in rder t prtect peple frm COVID-19 tuched the heart f billins f peple.
中國(guó)留學(xué)生在東京發(fā)放口罩以保護(hù)人們免受新型冠狀病毒肺炎的視頻觸動(dòng)了億萬(wàn)人的心。
We must carry the experiment thrugh t the end, instead f giving up halfway.
我們一定要把這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到底，而不是中途放棄。
With the develpment f science and technlgy, ld equipment has t give way t new inventins.
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，舊設(shè)備不得不被新發(fā)明取代。
歸納拓展
eq \\ac(○,1)give ________放棄
② give ________贈(zèng)送；分發(fā)；頒發(fā)；錯(cuò)失；泄露
eq \\ac(○,3)give ________對(duì)…讓步/屈服；被……替代
④ give ________發(fā)出、放出（熱、光等）；用完；耗盡；公布；分發(fā)
⑤ give in屈服；讓步；投降
單項(xiàng)選擇
9-1（2019北京，閱讀理解D，★★）Phytplanktn live at the cean surface, where they pull carbn dixide（二氧化碳）int the cean while ________ xygen.
A. giving away B. giving up C. giving ff D. giving in
9-2（★）Bdy language can ________ a lt abut yur md, s standing with yur arms flded can send ut a signal that yu are being defensive.
give away B. give ff C. give ut D. give up
9-3（★★）Walls made f adbe take in the heat frm the sun n ht days and ________ that heat slwly during cl nights, thus warming the huse.
A. give up B. give ut C. give away D. give back
單句改錯(cuò)
9-4（2019浙江，完形填空，★★★）Fr legal reasns, mst restaurants have a plicy against giving ff fd waste. “Sme peple have even risked their jbs by giving me fd,” Dubanchet said.
參考答案：
知識(shí)點(diǎn)1
eq \\ac(○,1)把……調(diào)低 ②出現(xiàn) ③關(guān)掉 ④結(jié)果（是）；原來(lái)（是）
1-1ut【解析】句意：結(jié)果是只要看看綠色的、正在生長(zhǎng)的東西，就能減輕壓力，降低血壓，使人心情更好。turn ut結(jié)果（是）；原來(lái)（是）。
1-2 up【解析】句意：他帶著給新晉媽媽 Lindsey和她的男嬰的禮物出現(xiàn)在了醫(yī)院。turn up在此處意為“出現(xiàn)，露面”。
1-3 dwn【解析】句意：為了集中精力學(xué)習(xí)，她拒絕了幾次演出的邀請(qǐng)。此處 turn dwn意為“拒絕”。
1-4 f【解析】句意：最后，爸爸關(guān)掉了爐子，鍋開(kāi)始冷卻，壓力閥噴出一團(tuán)蒸汽。turn ff關(guān)掉。
1-5 up【解析】句意：TV Ears已經(jīng)幫助成千上萬(wàn)各種程度的失聰人土不需要調(diào)高音量就能清晰地聽(tīng)見(jiàn)電視的聲音！turn up調(diào)高（音量）。
知識(shí)點(diǎn)2
eq \\ac(○,1)abut ②t d
2-1 abut【解析】句意：Mre對(duì)她創(chuàng)造的糖果充滿熱情，對(duì)于未來(lái)可能會(huì)帶來(lái)的東西也很樂(lè)觀。be enthusiastic abut對(duì)…充滿熱情。
2-2 enthusiasm【解析】句意：Cathy用她的意愿和熱情鼓舞了我們。設(shè)空處和and前面的名詞will并列，均為with的賓語(yǔ)。故設(shè)空處應(yīng)填名詞 enthusiasm，意為“熱情”。
2-3 enthusiastic【解析】句意：這次失敗對(duì)他來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的打擊，但他并沒(méi)有泄氣，很快又變得像以前一樣充滿熱情。as…as中間需要用形容詞或副詞的原級(jí)，空前的gt在此處為系動(dòng)詞，意為“變得”，后接形容詞。故填 enthusiastic，意為“熱情的”。
知識(shí)點(diǎn)3
eq \\ac(○,1)t d ②t ③assignment
3-1 was assigned【解析】句意：偶爾我會(huì)讀指定的小說(shuō)，但是我并不喜歡這種類(lèi)型的閱讀。assign在此處意為“布置、指定”，設(shè)空處前的that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，先行詞為 nvel，assign與先行詞 nvel是被動(dòng)關(guān)系，依據(jù)wuld和didn’t可知應(yīng)該用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。故填was。
3-2 assignments【解析】assignment在此處意為“作業(yè)”，設(shè)空處前的many修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，由此可知應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式 assignments。
3-3 t wrk【解析】句意：去年，我被分配在離我媽媽家很近的一個(gè)辦事處工作，所以我和她在一起住了一個(gè)月。此處包含固定搭配 assign sb.t d sth.的被動(dòng)形式。故填 t wrk。
3-4 t【解析】句意：辦公室和工作場(chǎng)所通常不會(huì)長(zhǎng)期分配給某個(gè)特定的人。此處包含固定搭配 assign sth.t sb.的被動(dòng)形式。故填t。
知識(shí)點(diǎn)4
②the；f③ enviable④ ut f envy
4-1 Enviable【解析】句意：盡管這些酷酷的孩子似乎令人羨慕，但是 Prinstein博士的研究顯示出了令人不愉快的結(jié)果。逗號(hào)前面是as引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句的倒裝形式，分析從句結(jié)構(gòu)可知，這里應(yīng)該是把形容詞放在了句首。故填 Enviable。
4-2 the【解析】句意：她是整個(gè)社區(qū)羨慕的對(duì)象。此處包含固定短語(yǔ) be the envy f，意為“成為羨慕/忌妒的對(duì)象”。
4-3 being envied【解析】句意：乘客們一年中有六個(gè)月羨慕地盯著他看。他喜歡被人羨慕。enjyed后接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，He和envy之間為被動(dòng)關(guān)系，因此應(yīng)該使用動(dòng)名詞的被動(dòng)形式。
4-4 are envied【解析】考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：由普韋布洛印第安人建造的土坯房如今被那些外來(lái)人羨慕。由句中的 nwadays可知此處用一般現(xiàn)在時(shí)，envy與The adbe dwellings之間為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。故填 are envied。
知識(shí)點(diǎn)5
eq \\ac(○,1)t②t③ abandned
5-1 abandning【解析】句意：那也許意味著要么開(kāi)發(fā)一種統(tǒng)一的方法來(lái)標(biāo)記視頻和圖像，顯示出什么時(shí)候、誰(shuí)打的電話，要么徹底放棄打電話。此處包含由連接的并列結(jié)構(gòu)，依據(jù) either develping可知r后應(yīng)該使用動(dòng)詞-ing形式，作mean的并列賓語(yǔ)。
5-3 t【解析】此處包含固定搭配 abandn sb./sth.t..“把丟棄到……”的被動(dòng)形式
5-2 abandned【解析】句意：王（先生）收集了七百多萬(wàn)塊被丟棄的不同年代的磚。此處應(yīng)用形容詞 abandned作定語(yǔ)，意為“被丟棄的”。
知識(shí)點(diǎn)6
eq \\ac(○,1)t ②belnging
6-1 t【解析】句意：首先，校服有助于使學(xué)?？雌饋?lái)整潔。學(xué)生們感覺(jué)他們屬于一個(gè)特定的群體。此處包含短語(yǔ) belng t“屬于”。故填t。
6-2 belnging【解析】句意：Carducci認(rèn)為培養(yǎng)這種歸屬感從閑聊開(kāi)始。此處包含短語(yǔ) a sense f belnging“一種歸屬感”。故填 belnging。
6-3 belnging改為 belngings【解析】句意：在您參觀期間有寄存柜可以儲(chǔ)存任何個(gè)人所有物。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)將 belnging改為 belngings，意為“個(gè)人所有物“。
知識(shí)點(diǎn)7
eq \\ac(○,1)t ② an applicatin
7-1 applicatin【解析】句意：然而，技術(shù)也是應(yīng)用科學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，觸及生活的方方面面。由設(shè)空處前的the和設(shè)空處后的f可知應(yīng)用名詞，此處 applicatin意為“應(yīng)用”，作不可數(shù)名詞。
7-2 t【解析】考查固定搭配。句意：這款智能鍵盤(pán)精準(zhǔn)地測(cè)量一個(gè)人打字的節(jié)奏以及手指按壓在每個(gè)鍵上的力度。句中 fingers apply ________ each key為定語(yǔ)從句，先行詞為 the pressure，先行詞在從句中作apply的賓語(yǔ)，apply the pressure t each key把力施用在每個(gè)鍵上。故填t。
7-3 applying【解析】句意：運(yùn)用自己的一貫做法，我決心按照字母順序把它們寫(xiě)下來(lái)，從不讓我自己漏掉一個(gè)難點(diǎn)。apply在此處意為“應(yīng)用”，與句子主語(yǔ)I是主動(dòng)關(guān)系，作狀語(yǔ)，所以應(yīng)該用動(dòng)詞 apply的現(xiàn)在分詞形式。
知識(shí)點(diǎn)8
eq \\ac(○,1)under；guidance ②n ③t ④guide
8-1 n【解析】句意：作者寫(xiě)這篇文章的目的是提供關(guān)于過(guò)有意義的成年人生活的指導(dǎo)。guidance n.關(guān)于某方面的指導(dǎo)。On在此處意為“關(guān)于，在……方面”。
8-2 guides【解析】句意：學(xué)識(shí)淵博的導(dǎo)游會(huì)用關(guān)于總統(tǒng)、議會(huì)、紀(jì)念碑、公園的最有趣的故事使您（旅途）愉快。
guide在此處意為“導(dǎo)游”，由語(yǔ)境及句子結(jié)構(gòu)可知此處應(yīng)該用復(fù)數(shù)名詞。
8-3 guidance【解析】句意：作者對(duì)家長(zhǎng)連續(xù)不斷地指導(dǎo)大學(xué)生的態(tài)度是怎樣的？空前的 parental是形容詞，意為“家長(zhǎng)的”，故后面用名詞 guidance，意為“指導(dǎo)”。
8-4 t【解析】句意：這個(gè)公司的“Sht”機(jī)器人為協(xié)助商店的顧客而制造，它能幫助顧客在商店中找到商品并且?guī)椭龑?dǎo)他們到商品的位置。此處包含短語(yǔ) guide 引導(dǎo)某人到…。
知識(shí)點(diǎn)9
eq \\ac(○,1)up ②away ③way t ④ut
9-1 C【解析】句意：浮游植物生活在海洋表面，它們?cè)谀抢飳⒍趸嘉牒Ｑ?，同時(shí)釋放出氧氣。give ff放出（氣體）。
9-2 A【解析】句意：肢體語(yǔ)言可以泄露你很多的情緒信息所以抱著胳膊站著可能傳達(dá)一種信息——你的戒備心很強(qiáng)。give away泄露。
9-3 B【解析】句意：黏土坯做的墻在炎熱的白天吸收來(lái)自太陽(yáng)的熱量，在涼爽的夜晚慢慢釋放出那些熱量，這樣使得房子保暖。give ut放出（熱）。
9-4 ff改為away【解析】句意：出于法律方面的原因，大多數(shù)餐館都有一個(gè)反對(duì)贈(zèng)送餐廚垃圾的政策。Dubanchet說(shuō)：“有些人甚至冒著失去工作的風(fēng)險(xiǎn)給我食物?！苯Y(jié)合整體句意可知，此處應(yīng)將ff改為away, give away意為“贈(zèng)送”。

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