特別說明：典例是2023年的中考真題，即時檢測是最新的全國各地的模擬題，好題沖關是2022年的期末考試題和2023年的模擬考試題和2023年的中考真題中經過多次篩選。知識點以挖空的形式設計，便于學生提前預習，考點通過方法總結，知識加工，便于學生理解和記憶，好題沖關分層設計，針對于不同的學生。
掌握時間和長度的測量方法；
理解物體運動和靜止的想對性，能正確的選擇合適的參照物判斷物體的運動；
理解物體運動快慢，比較物體速度的大??；
掌握物體速度的大小計算；
知識點1：長度時間及其測量
長度的測量
（1）長度單位：
①基本單位：米，符號m；
②常用單位及其換算
1 km=103 m、1 dm=10-1 m、1 cm=10-2 m、1 mm=10-3 m、1 μm=10-6 m、1 nm=10-9 m．
（2）測量工具
①常用工具：_______________
②精確工具：游標卡尺、螺旋測微器等
③測量過程
選：工具測量要求，選擇合適的量程和分度值
放：零刻度線要對準被測物體的一端，有刻度的一邊要緊靠被測物體，且與被測邊保持平行
讀：讀數時，視線要正對刻度線，讀數時要估讀到分度值的下一位
記：測量結果要包括數值和單位
【提示】
當刻度尺的零刻度線磨損時，可使某整數刻度線對齊物體一端，然后另一端的刻度值減去這一整數刻度值，就得出測量物體的長度了.
時間的測量
（1）時間單位
①基本單位:時間的基本單位是秒，符號是______
②常用單位及其換算:1 h=______min、1 min=______s
（2）測量工具：秒表或停表、石英鐘、電子表等
誤差
（1）定義：測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差；
（2）減小方法：選用________的測量工具、改進測量方法、多次測量求平均值；
（3）與錯誤的區(qū)別：誤差只能減小不可避免的，錯誤是可以避免的
知識點2：運動和靜止的相對性
機械運動：我們把物體的________變化叫做機械運動
參照物
定義：在判斷物體的運動還是靜止時，要選取一個物體作為標準，這個作為標準的物體叫做參照物
判斷物體是否運動
（1）確定研究對象；
（2）根據題意選取適當的參照物；
（3）最后，把自己放到這個參照物上，去看被研究的物體.從而得出物體的運動情況．可以理解為“參照物上長著觀察者的眼睛”
4. 相對性
同一個物體是運動的還是靜止的，取決于所選的________，這就是運動和靜止的相對性
【提示】參照物不能選定研究對象本身，否則研究對象永遠是靜止的.
知識點3：運動快慢的描述——速度
比較的方法
（1）在相同時間比_____________
（2）相同的路程比______________
（3）比較單位時間內通過的______________
2. 速度
（1）定義：在物理學中，把路程與時間之比叫做速度
（2）意義：表示物體運動快慢物理量
（3）公式：
（4）單位
基本單位是米每秒，符號是 m/s；交通運輸中的單位常用千米每小時，符號是km/h，這兩個單位的換算關系是1 m/s=3.6 km/h
（5）幾種常見的速度值
人步行的速度約1.1 m/s；轎車的行駛速度約33 m/s
3.運動分類
（1）勻速直線運動：物體沿著直線且速度_________的運動
（2）變速直線運動：物體做直線運動時，在相等的時間內通過路程________，這種運動叫做變速直線運動
4.速度的測量
（1）測量工具：刻度尺、秒表或停表
（2）原理：
（3）實驗結論：
小車在斜面上做變速運動，通過全程的平均速度大于通過上半段路程的平均速度
【提示】
（1）在勻速直線運動中，速度是保持不變的，不能說速度與路程成正比，或速度與時間成反比。在這種情況下，速度與路程和時間無關；
（2）全程的平均速度不是各段平均速度的算術平均值.
【答案】
知識點1
刻度尺 s 60 60 精密
知識點2
位置 參照物
知識點3
通過的路程 所用的時間 路程不變 不相等
考點一 長度的測量
長度的測量工具：刻度尺；
刻度尺的使用：
選：合適的量程和分度值；
放：有刻度的一邊平行并且要緊貼被測物，且零刻度要對準被測物的一端；
讀：視線要垂直于刻度尺；
記：數值（精確值和估讀值）和單位；
注意：
估讀時行需要估讀到分度值的下一位；
當刻度尺零刻度線磨損，也可以使用刻度尺，讓整數刻度線對齊物體的一端，讓另一端刻度值減去這一整數刻度值即可；
【典例1】（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）如圖所示的刻度尺的分度值是 mm， 被測物體長度是 cm。

【答案】 1 2.42
【詳解】[1]由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，合1mm，即此刻度尺的分度值為1mm。
[2]物體左側與2.00cm對齊，右側與4.42cm對齊，所以物體的長度為4.42cm-2.00cm=2.42cm
【變式1】（2023·四川瀘州·統(tǒng)考一模）如圖所示，刻度尺的量程為 cm，分度值為 cm。霧霾元兇PM2.5 是指直徑小于或等于2.5μm的懸浮顆粒物，合 m。

【答案】 0-4 0.1 2.5×10-6
【詳解】[1][2]由圖知，刻度尺的最大刻度為4cm，最小刻度為0cm，則尺的量程是0～4cm；刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm。
[3]因1μm=10-6m
故而2.5μm=2.5×10-6m
【變式2】（2023·海南省直轄縣級單位·統(tǒng)考二模）如圖所示，小明用塑料刻度尺測出木塊的長度為 cm；若該刻度尺不小心掉落在操場上被陽光暴曬后，對該木塊重新測量時，測量值會 真實值（選填“大于”“小于”或“等于”）。

【答案】 2.56 小于
【詳解】[1]由圖可知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表0.1cm，即刻度尺的分度值為0.1cm，木塊左側與6.00cm對齊，右側與8.56cm對齊，所以木塊的長度為
[2]若此刻度尺受熱膨脹后，會使分度值的實際長度變長，而刻度依然是原來標注的刻度，所以用其測量物體的長度時，其測量結果會偏小。
考點二 時間的測量
時間的測量工具：機械停表、秒表等；
常用機械停表：
注意：
不是所有的機械停表都是小表盤1圈是15min,大表盤1圈是30s；
讀數時，注意注意小表盤，指針是否過已過半刻度，未過時，秒針讀0~30s，已過半刻度，秒針讀30~60s;
【典例2】（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，是用秒表記錄的某同學跑400m的成績，該同學的成績是 min s。

【答案】 1 22
【詳解】[1][2]如圖所示，大表盤的分度值為1s，小表盤的分度值為1min，小表盤的指針超出了刻度1，大于1min，大表盤的指針指向22s，故該同學的成績是1min22s。
【變式1】（2023·廣東東莞·統(tǒng)考一模）秒表是上體育課時常用的測量工具，如圖所示的秒表示數為 。

【答案】140s
【詳解】由圖知：在秒表的中間表盤上，5min中間有5個小格，指針在“2”和“3”之間，讀作2min；在秒表的大表盤上，所以一個小格代表1s，讀作20s，所以秒針指示的時間為
【變式2】（2023·廣東惠州·惠州一中校聯(lián)考一模）圖是用停表測量校運會上男子3000m比賽成績，從開始計時到此刻經歷的時間是 s；
【答案】337.5
【詳解】在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側，所以分針指示的時間為5min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時間為37.5s，即秒表的讀數為5min37.5=337.5s
考點三 物體運動和靜止的相對性問題
參考系是指我們認為靜止不動的那個物體，實際上絕對靜止不動的物體根本不存在的；
物體是否運動的判斷的依據：兩物體之間位置和距離是否發(fā)生了改變，如果改變兩物體發(fā)生了機械運動，如果沒有發(fā)生改變，則兩物體保持相對的靜止狀態(tài)；
【典例3】（2023·四川甘孜·統(tǒng)考中考真題）如圖所示，熱愛運動的小剛同學正在晨跑。下列說法正確的是（ ）

A．以遠處的山為參照物，小剛是靜止的B．以遠處的山為參照物，小剛是運動的
C．以小剛為參照物，路旁的樹是靜止的D．以小剛為參照物，迎面跑來的同學是靜止的
【答案】B
【詳解】AB．小剛同學正在晨跑，以遠處的山為參照物，小剛的位置在不斷變化，所以小剛是運動的，故A錯誤，B正確；
C．以小剛為參照物，路旁的樹的位置相對于小剛的位置是在不斷變化的，所以樹是運動的，故C錯誤；
D．以小剛為參照物，迎面跑來的同學距離小剛越來越近，說明位置在不斷變化，所以相對于小剛，迎面跑來的同學是運動的，故D錯誤。
故選B。
【變式1】（2022·湖南長沙·?？寄M預測）古詩詞很多名句蘊含著豐富的物理知識，下列詩句從物理學的角度解釋正確的是（ ）
A．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”，“青山相對出”是以“青山”為參照物
B．“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，“長江滾滾來”是因為水受到下滑力
C．“綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘”，“濃陰”是光的直線傳播形成的
D．“池水映明月，潭清疑水淺”，“水淺”是由于光的反射造成的
【答案】C
【詳解】A．船行駛過程中，以船為參照物，“青山”與船之間不斷發(fā)生位置變化，所以“青山相對出”是以船為參照物，故A錯誤；
B．“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，“長江滾滾來”是因為水受到重力，故B錯誤；
C．“綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘”，“濃蔭”是指樹的影子，是光的直線傳播形成的，故C正確；
D．“池水映明月，潭清疑水淺”，“水淺”是由于光的折射造成的，故D錯誤。
故選C。
【變式2】（2023·云南臨滄·統(tǒng)考一模）春節(jié)期間，道路擁堵，小明坐在靜止的汽車里，某時刻發(fā)現自己在后退，爸爸解釋說是前車在前進。小明覺得自己在后退是以 為參照物的，該現象說明運動與靜止是 的。
【答案】 前車 相對
【詳解】[1][2]以前車為參照物，小明與前車之間的位置在不斷變化，則小明是運動的，所以小明覺得自己在后退；若以小明自己坐的汽車為參照物，小明與自己坐的汽車之間沒有發(fā)生位置變化，小明是靜止的，該現象說明運動與靜止是相對的。
考點四 平均速度
速度是表示物體運動快慢的物理量，物體運動越快，其速度越大，反之，亦然；
速度公式：（其中s表示路程，t表示時間），此公式是速度的定義式，同時也可以求平均速度；
注意：3.6km/h=1m/s.
【典例4】（2022·江蘇南通·統(tǒng)考二模）如圖為長的“天舟三號”貨運飛船與“天和號核心艙”對接前的圖像，它們以相同的速度沿直線運行。從圖示位置起，“天舟三號”開始加速運行，經40s與“核心艙”成功對接，則以“核心艙”為參照物，“天舟三號”在40s內的平均速度為（ ）

A．B．C．D．
【答案】A
【詳解】圖示的距離大約是兩個L，以“核心艙”為參照物，“天舟三號”在40s內移動的距離為
平均速度
故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
【典例5】（2023·四川巴中·統(tǒng)考中考真題）巴中至成都高鐵即將全線通車，其中巴中至南充段全長約為150km，設計時速為250km/h；南充至成都段全長約為210km，設計時速為350km/h。若列車按設計時速行駛，從巴中到南充需要 h，從巴中到成都的平均速度為 km/h。（不考慮中途?？繒r間）
【答案】 0.6 300
【詳解】[1]由可知，從巴中到南充需要的時間
[2]從南充到成都需要的時間
由可知，從巴中到成都的平均速度
【變式1】（2023·江蘇·泰州模擬）了網球被擊出后某一段的運動軌跡，已知此次攝影的相鄰兩次曝光的時間間隔為0.01s，網球的實際直徑約為6cm。現將一把刻度尺放在照片上來估測網球的運動速度。由圖可知，網球從A位置運動到B位置所用的時間是 s，網球在AB段運動的實際平均速度約為 m/s。

【答案】 0.05 20
【詳解】[1][2]根據題意可得，網球從A位置運動到B位置所用的時間，由圖知，刻度尺的分度值為1mm，照片中一個網球占據刻度尺的3個小格，即照片中網球的直徑為，照片中網球從A位置運動到B位置通過的路程為，已知網球的實際直徑約為6cm，設網球實際通過的路程為s，由比例關系可得，解得
則網球在AB段運動的平均速度
【變式2】（2023·安徽馬鞍山·統(tǒng)考一模）小劉同學在早晨6：40從石家莊出發(fā)乘坐高鐵去北京，8：10到達北京西站，全程297km，此過程中高鐵行駛的平均速度為 m/s。
【答案】55
【詳解】高鐵行駛的時間
則高鐵行駛的平均速度
考點五 速度的圖像問題
圖象法是描述各物理量之間的關系的有效手段，在物理學里經常用到。
1. 表示勻速直線運動的兩種圖像：
2. 對圖像的理解
（1）在s-t圖像中，圖像的傾斜程度表示物體速度的大?。磮D1中，）；
（2）在v-t圖像中，越靠上的圖像，其速度越大（即圖2中，）
【典例6】（2023·山東德州·統(tǒng)考中考真題）在某次測試中，甲、乙兩車都向東做直線運動，它們的圖象如圖所示，則（ ）

A．甲、乙兩車都做加速直線運動B．兩車出發(fā)前相距，甲比乙晚出發(fā)5s
C．在第10s時兩車速度相等D．內乙車相對于甲車向東運動
【答案】B
【詳解】A．由圖像可知，甲、乙圖線都是傾斜直線，故兩車均在做勻速直線運動，故A不符合題意；
B．圖像中乙車是在離計時位置20m處出發(fā)，而甲車在乙車出發(fā)后5s才出發(fā)，故兩車出發(fā)前相距20m，甲比乙晚出發(fā)5s。故B符合題意；
C．甲、乙兩車在10s時，甲車運動的路程大于乙車運動的路程，而甲車運動的時間小于乙車運動的時間，說明甲車的速度大于乙車的速度，故C不符合題意；
D．因為5~10s時，甲的速度大于乙的速度，甲車在乙車的后方，說明乙車相對于甲車向西運動，故D不符合題意。
故選B。
【變式1】（2023·安徽滁州·統(tǒng)考一模）如圖是甲、乙兩車在同一平直公路上行駛的s﹣t圖像。下列說法正確的是（ ）
A．由圖像得甲車速度為180km/h
B．甲、乙兩車都做勻速直線運動
C．甲、乙兩車各行駛2h，路程之比為3∶2
D．甲車2h行駛的路程，乙車需行駛3h
【答案】B
【詳解】A．由圖可知，當t甲=2h時，s甲=180km，則甲車的速度，故A錯誤；
B．由圖可知，甲、乙兩車的s-t圖象都是正比例函數圖象，則二者都做勻速直線運動，故B正確；
C．當t乙=3h時，s乙=120km，則乙車的速度
乙車行駛2h，通過的路程為
則甲、乙兩車各行駛2h，通過的路程之比為，故C錯誤；
D．由可得，甲車2h行駛的路程，乙車需行駛的時間為，故D錯誤。
故選B。
【變式2】（2022·福建莆田·統(tǒng)考一模）甲、乙兩物體從同一位置沿同一方向做直線運動，其s-t圖象如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A．甲、乙兩物體從同一位置同時出發(fā)
B．以乙物體為參照物，甲物體一直在運動
C．第4～12s內，甲和乙的平均速度相等
D．甲的速度總是大于乙的速度
【答案】C
【詳解】由圖可知，甲物體的圖像是傾斜直線，通過的路程與所用時間成正比，說明甲物體一直做勻速直線運動，則甲的速度為
同理，乙物體在第、內也是做勻速直線運動，在內乙保持靜止；
A．由圖可知，甲物體從時出發(fā)，乙物體從時出發(fā)，因此甲、乙兩物體不是同時出發(fā)，故A錯誤；
B．由圖可知，在第內，乙物體通過的路程為
這段時間內乙物體的速度為
則這段時間內乙物體的速度等于甲物體的速度，二者之間沒有相對位置的變化，即沒有相對運動，因此這段時間內以乙物體為參照物，甲物體是靜止的，故B錯誤；
C．由圖可知，第內，甲、乙兩物體通過的路程相等，由可知，甲、乙兩物體的平均速度相等，故C正確；
D．由圖可知，在第內，乙物體通過的路程大于甲物體通過的路程，由可知乙物體的速度大于甲物體的速度，故D錯誤。
故選C。
【變式3】（2023·山東濟寧·統(tǒng)考一模）我們常用“頻閃照片”來研究物體的運動。如圖所示，記錄了甲、乙兩個小球每隔1s所處的位置。根據底片可以判斷， 球運動時間長。如圖中的圖像描述的
是 球的運動。

【答案】 甲 甲
【詳解】[1]相鄰兩球的時間間隔是相等的，由左圖可知，甲球運動了5s，乙球運動了3s，甲球的運動時間比乙球的運動時間長；因為甲球在相同的時間間隔內通過的路程相等，所以可以認為做勻速直線運動；由于乙球在相鄰的時間間隔內，路程逐漸的增大，所以乙球的運動速度逐漸增大。
[2]由右圖可知，路程隨著時間的增加而逐漸的增大且成正比關系，是物體做勻速直線運動的圖像，所以該圖像與甲球的運動狀態(tài)相符合。
一、單選題
1．如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【詳解】A．刻度尺的零刻度線未與被測物體的邊緣對齊，故A錯誤；
B．刻度尺0刻度線對齊被測對象，尺的刻度線緊貼被測物體，故B正確；
C．刻度尺有刻度線的一側未緊貼被測物體，故C錯誤；
D．刻度尺未與被測物體平行放置，故D錯誤。
故選B。
2．下列有關誤差的說法中，正確的是（ ）
A．只要認真測量，就可以避免誤差
B．多次測量取平均值可以消除誤差
C．選用精密儀器測量可以減小誤差
D．誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產生的
【答案】C
【詳解】A．認真測量，可以減小誤差，但不能避免誤差，故A錯誤；
B．多次測量取平均值可以減小誤差，但不能消除誤差，故B錯誤。
C．選用精密儀器測量可以減小誤差，但不能消除誤差，故C正確；
D．錯誤是不遵守儀器的使用規(guī)則產生的，而誤差是在正確的測量下也會產生的，因此誤差不可避免，測量中的錯誤可以避免，故D錯誤。
故選C。
3．下列數據最接近實際的是（ ）
A．人體感舒適溫度在35℃B．一支普通圓珠筆的長度約40cm
C．2個雞蛋的重量約1ND．正常人10次脈搏的時間約
【答案】C
【詳解】A．人的體溫在36℃～37℃之間，感覺舒適的溫度在23℃左右。故A不符合題意；
B．中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離(一拃)大約15cm，普通圓珠筆長度略大于此數值，在17cm左右，故B不符合題意；
C．托起兩個雞蛋的力約為1N，故2個雞蛋的重量約1N，故C符合題意；
D．正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，10次脈搏的時間約10s，故D不符合題意。
故選C。
4．如圖所示，一名普通初三學生站在燈桿旁邊，一個石子以10m/s的速度從燈泡所在高度處開始勻速下落，則落地需要的時間約為（ ）

A．0.2sB．0.6sC．1.2sD．2.4s
【答案】B
【詳解】普通中學生身高約1.5m，燈桿高度約為中學生身高的4倍，則燈桿高度
石子以10m/s的速度從燈泡所在高度處開始勻速下落，則落地需要的時間約為，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
5．高鐵列車給人們的出行帶來了便利！“五一”期間，小麗乘坐高鐵列車去游玩。下列說法正確的是（ ）
A．列車在平直軌道上勻速行駛時受非平衡力作用
B．列車在行駛過程中牽引力沒有做功
C．列車在水平軌道上勻速直線行駛過程中，列車的機械能不變
D．放在桌面上的手機“紋絲不動”所選的參照物是窗外的樹
【答案】C
【詳解】A．列車在平直軌道上勻速行駛時，列車處于平衡狀態(tài)，所以受平衡力作用，故A錯誤；
B．列車在行駛過程中，沿牽引力方向運動，所以牽引力對列車做功，故B錯誤；
C．列車在水平的高架軌道上勻速直線行駛時，質量不變，速度不變，則動能不變，高度不變，則重力勢能不變，所以機械能不變，故C正確；
D．以窗外的樹為參照物，手機的位置在變化，所以手機是運動的，故D錯誤。
故選C。
6．2023年5月30日9時31分，我國神舟十六號載人飛船搭載火箭成功發(fā)射，飛船人軌后，于30日16時29分，與空間站“天和”號核心艙徑向端口成功對接，對接后，它們一起繞地球轉動。下列有關說法正確的是（ ）
A．發(fā)射時以地面為參照物，飛船是靜止的B．飛船入軌后不再受到地球的吸引
C．飛船對接后受力平衡D．火箭加速升空過程飛船的機械能增加
【答案】D
【詳解】A．發(fā)射時以地面為參照物，飛船的位置不斷發(fā)生變化，是運動的，故A錯誤；
B．飛船入軌后做曲線運動，受力不平衡，仍然受到地球的吸引，故B錯誤；
C．飛船對接后在軌道上運動時受到的力不平衡，因為飛船在軌道上做曲線運動，運動狀態(tài)不斷變化，故C錯誤；
D．火箭加速升空過程中，質量不變，速度增大，高度增大，動能和重力勢能都增大，飛船的機械能增大，故D正確；
故選D。
7．如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的A點靜止釋放，相繼經過B、C兩點，，則下列分析正確的是（ ）

A．小鋼球下滑過程中做勻速直線運動
B．小鋼球在AB、BC兩段內運動的平均速度相等
C．小鋼球所受重力在AB、BC兩段內做功相等
D．就A、B、C三點而言，小鋼球在A點具有的機械能最大
【答案】C
【詳解】AB．小鋼球從A處由靜止?jié)L下，高度減小，重力勢能減小，速度增大速度越來越大，動能增大，BC段平均速度更大，故AB錯誤；
C．AB、BC兩段的高度相等，因此減少的重力勢能相等，故小鋼球在AB、BC兩段內做功相等，故C正確；
D．因為斜面光滑，所以整個過程中小鋼球具有的機械能不變，故D錯誤。
故選C。
8．5G無人物品派送車沿直線路徑前往派送點，完成任務后沿原路返回出發(fā)位置，其行駛路程s與所用時間t的關系如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A．派送車從派送點返回出發(fā)點用時19min
B．派送點到出發(fā)點的距離為1.6km
C．0~10min內派送車的平均速度為80m/min
D．10~13min內派送車做勻速直線運動
【答案】C
【詳解】A．由圖可知，10~13min派送車處于靜止狀態(tài)，13~18min是從派送點返回出發(fā)點，派送點返回出發(fā)點用時為19min-13min=6min，故A錯誤；
B．派送點到出發(fā)點的距離為1.6km-0.8km=0.8km，故B錯誤；
C．0~10min內派送車的平均速度為，故C正確；
D．10~13min內，圖像平行t軸，派送車靜止不動，故D錯誤。
故選C。
9．甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可知，下列說法錯誤的是（ ）

A．在10s~20s內，乙同學靜止不動B．在0~10s內，甲同學比乙同學運動的快
C．在0~10s內，乙同學的速度為10m/sD．在0~10s內，甲乙都做勻速直線運動
【答案】B
【詳解】A．在10s~20s內，乙同學通過的路程不變，即乙同學靜止不動，故A正確，不符合題意；
BCD．由圖像看出在0~10s內，甲、乙都在做勻速直線運動；乙通過的路程為100m，甲通過的路程小于100m，根據可知，v甲

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