A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體D．細(xì)胞壁
2.如圖是兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的
是（ ）
A.標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
B.圖乙表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖
C.標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)控制物質(zhì)進(jìn)出
D.標(biāo)號(hào)①所示結(jié)構(gòu)具有保護(hù)功能
3.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核、精子細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)很少，
這些細(xì)胞的壽命都很短，這一事實(shí)體現(xiàn)了（ ）
A.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體 B.細(xì)胞核的功能比細(xì)胞質(zhì)重要
C.細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 D.環(huán)境影響細(xì)胞壽命
4. 硒砂瓜甘甜可口,“甜味”主要來(lái)自西瓜細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.液泡 D.細(xì)胞核
5.通過(guò)遺傳物質(zhì)的檢驗(yàn)與分析來(lái)判斷父母與子女是否是親生關(guān)系稱為親子鑒定。人的毛發(fā)、
口腔細(xì)胞等都可以用于親子鑒定。鑒定所需的遺傳物質(zhì)主要取自細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
6.草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能將其他不需要的物質(zhì)擋在外面,這
主要是由于 ( )
A.細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C.液泡與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān) D.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
7.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一種名為“綠葉海天?！钡膭?dòng)物在攝取藻類后，能夠?qū)⒃孱惖哪骋患?xì)胞
結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi)，從而使自身也能進(jìn)行光合作用，該細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁 B.葉綠體 C.液泡 D.細(xì)胞膜
核心素養(yǎng)提升
8.“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花?！睆募?xì)胞知識(shí)來(lái)看,引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在
于 ( )
A.葉綠體 B.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞核 D.液泡
9.如圖所示的圓圈中表示生物具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①②③分別代表細(xì)胞核、
細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,則甲不可能是 ( )
A.人的肌肉細(xì)胞 B.黃瓜表層果肉細(xì)胞
C.黑藻葉片細(xì)胞 D.苦草葉片細(xì)胞
10.圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放置一段時(shí)間后,檢測(cè)蒸餾水時(shí),只在乙組中明顯檢測(cè)到蔗糖。這與兩
組馬鈴薯細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)及其功能是否正常有關(guān),該結(jié)構(gòu) ( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.液泡
11.將死亡的細(xì)胞浸泡在一定濃度的PI(水溶性染色劑)中,細(xì)胞核會(huì)著色：將活細(xì)胞浸泡其
中，細(xì)胞核不著色。但將PI注入活細(xì)胞中,細(xì)胞核會(huì)被著色,因此可將PI應(yīng)用于細(xì)胞死
活的鑒別。其鑒別的基本原理是 ( )
A.活細(xì)胞的細(xì)胞核能夠分解PI B.死細(xì)胞和活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核所含的物質(zhì)不同
C.活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI的進(jìn)入 D.活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI的進(jìn)入
12.傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成(如圖)，細(xì)
胞核位于假根內(nèi)，傘柄主要為細(xì)胞質(zhì)。若切開(kāi)傘藻的傘帽、傘柄和假根，重新連接如圖
甲、乙所示。
（1）傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比，屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào))；
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核
（2）若連接成活，圖中甲傘藻上長(zhǎng)出的傘帽形狀為 。
（3）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。
創(chuàng)新素養(yǎng)應(yīng)用
13.科學(xué)課上，同學(xué)們開(kāi)展了“制作細(xì)胞模型”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)包括觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)、
制作細(xì)胞模型和評(píng)價(jià)細(xì)胞模型作品三個(gè)環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)習(xí)過(guò)程，幫助他們完成學(xué)習(xí)過(guò)程。
細(xì)胞膜
液泡
細(xì)胞核
葉綠體
細(xì)胞質(zhì)
甲 乙
（1）【觀察】在制作模型前，觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中有細(xì)胞，但細(xì)胞結(jié)構(gòu)不太清
楚，有折疊現(xiàn)象，如圖甲。原因可能是 ______（填寫一種原因即可）。
（2）【制作】某同學(xué)利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細(xì)胞模型（圖乙）。指出該模
型存在的缺陷 。
（3）【評(píng)價(jià)】評(píng)價(jià)量規(guī)既是作品制作過(guò)程的指引，又是作品等級(jí)評(píng)定的依據(jù)。下表為某
小組制定的量規(guī)，將表中①②③處補(bǔ)充完整。
參考答案
核心概念聚焦
1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.D 7.B
核心素養(yǎng)提升
8.A 9.A 10.B 11.C
12.① 菊花形 細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是生命活動(dòng)的控制中心
創(chuàng)新素養(yǎng)應(yīng)用
13.（1）沒(méi)有展平 （2）沒(méi)有細(xì)胞壁
（3）結(jié)構(gòu)正確且完整 結(jié)構(gòu)正確但不完整 結(jié)構(gòu)不完整或有錯(cuò)誤

植物細(xì)胞模型評(píng)價(jià)量規(guī)
評(píng)價(jià)
指標(biāo)
作品等級(jí)
優(yōu)秀
合格
待改進(jìn)
結(jié)構(gòu)
完整性
①
②
③
材料與
匹配
模型材料的選擇能體現(xiàn)細(xì)胞中2個(gè)結(jié)構(gòu)的功能
模型材料的選擇能體現(xiàn) 細(xì)胞中1個(gè)結(jié)構(gòu)的功能
模型材料的選擇未能 體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能
美觀與
成本
材料環(huán)保
易得且成本低
材料環(huán)保
但成本較高
材料不環(huán)保
且成本較高

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第1節(jié) 生物體的基本單位

版本： 浙教版（2024）

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)（2024）

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