初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）熱愛寫作，學(xué)會觀察課文配套課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

同學(xué)們，今天我們將開啟初中的第一節(jié)作文課。一提起寫作文，許多同學(xué)就感到頭痛，提起筆望著題目發(fā)呆，總覺得無話可說。有一副對聯(lián)就生動地描寫出了同學(xué)們面對作文題時的痛苦情形。上聯(lián)：苦坐苦想苦不堪言　　下聯(lián)：愁事愁情愁眉苦臉　橫批：寫不出來
但是班里一些作文寫得好的同學(xué)，拿到作文題目總是思如泉涌，有寫不完的新鮮事。文章生動有趣能吸引別人，得到老師的表揚，同學(xué)的羨慕。他們的作文成功的秘訣在哪里呢？我想，首先一定有一雙慧眼，有一顆敏感的心，善于觀察和感悟生活，并從中選擇貼切的材料，表達我們陽光向上的人生志向和情趣。相信你一定能寫出打動人的文章。
1. 用心感受生活，養(yǎng)成細(xì)心觀察，用心思考的良好習(xí)慣。 2. 從平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，運用觀察方法進行細(xì)致觀察，通過積累大量的生活素材，為得心應(yīng)手、從容寫作做好準(zhǔn)備。 3. 激發(fā)學(xué)生對生活、對寫作的熱情，增強用語言文字表達思想感情的信心。
教學(xué)重點用心感受生活，養(yǎng)成細(xì)心觀察，用心思考的良好習(xí)慣。教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生感受校園生活，捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，記錄自己的感受體驗。
任務(wù)一：自學(xué)探究整體感知
1.選擇自己喜歡的方式閱讀教材第一單元寫作內(nèi)容，畫下來你認(rèn)為有啟發(fā)性的句子。 2.個別發(fā)言，談感悟
我們每天都會遇到不同的人，也會發(fā)生不同的事，而你的心情也會有所不同，這些不同之中，就蘊藏著值得寫的內(nèi)容。寫到作文里的事，還應(yīng)該是有趣的、有意義的或者給你留下深刻印象的事情。平時養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。此外，多讀書看報，收聽廣播，或觀看有意義的電視節(jié)目，都可以幫助你積累內(nèi)容素材和語言材料。
生活猶如礦藏，需要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真挖掘，勤于思考，深切體會，將對生活的熱愛流淌于寫作的筆尖，做生活的有心人。
任務(wù)二：觀察感悟，交流分享
考一考你的觀察能力。下面這些場景或細(xì)節(jié)，你是否注意過呢？（1）媽媽是如何在忙忙碌碌中度過一天的呢？（2）校園里最安靜的角落在哪里呢？（3）你哪個朋友的名字比較有特點呢？（4）你的班主任老師最喜歡穿什么顏色的衣服？
交流總結(jié)：我們要選擇自己最熟悉、最動情的生活來寫，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主觀情意。切入點要小；善于運用細(xì)節(jié)描寫。
任務(wù)三：例文引路，尋找規(guī)律
剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師結(jié)識新同學(xué)，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧?請拿起筆，從中選擇一個方面，把它寫下來。字?jǐn)?shù)不限。提示:見聞、感受和想法可能很多，建議圍繞自己印象最深的一點來寫。以下話題可供參考: 1.新的校園，新的環(huán)境 2.我是中學(xué)生了，感覺真棒 3.我的新同桌真幽默 4.校園里有這么一個有趣的地方
下面，我們以《遇見新校園》這個題目為例，一步一步走進寫作的殿堂。 1.觀察生活，讓寫作有話可說從小學(xué)升入初中，一切都是新的。《遇見新校園》這個題目緊扣一個“新”字，我們首先需要想想“新”在哪些方面：比如我們會觀賞到新的校園風(fēng)景；結(jié)識到一群新的老師、同學(xué)；體驗到新的課堂等等。找到“新”的點之后，我們的寫作就有話可寫了。接下來我們需要對其進行仔細(xì)的觀察。
（1）分解觀察對象當(dāng)我們觀察新校園的花時，可以分別觀察花之形，花之色，花之味的特點；當(dāng)我們觀察新老師、新同學(xué)時，可以分別觀察他們的外貌、動作、語言、神態(tài)等方面的特點。學(xué)會了分解觀察對象，就能抓住事物不同側(cè)面的特點，寫作的內(nèi)容就會具體而不空洞。
（2）調(diào)動多種感官當(dāng)我們觀察新校園時，應(yīng)該調(diào)動多種感官。我們可以用眼睛凝望播撒知識的氣派圖書館，用耳朵聆聽教學(xué)樓傳來的朗朗書聲，用鼻子輕嗅桂花樹散發(fā)出的淡淡芬芳，用嘴巴品嘗食堂精心烹制的佳肴美味，用肌膚去感受九月校園秋風(fēng)的吹拂……調(diào)動多種感官，筆下的語言就會生動而不干癟。
比如《雨的四季》中這個句子：“小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。”調(diào)動了視覺、聽覺、味覺來寫小草，形象可感。
（3）注意觀察順序當(dāng)我們觀察新校園時，還應(yīng)該注意觀察順序?？梢允切滦@從早到晚的時間順序，可以是由遠(yuǎn)及近、由高到低的空間順序，也可以是由整體到部分的邏輯順序。這樣我們的文章就會言之有序。
2.體驗生活，讓寫作有趣有味遇見新校園，觀察是第一步，接下來需要積極主動地投身校園實踐，創(chuàng)造機會，增加體驗，進而豐富實踐積累。比如，我們覺得新校園的老師跟小學(xué)的老師不一樣，我們就要親自參與老師的課堂，與老師進行互動交流，從而感受初中老師的魅力。只有參與了，體驗了，寫作才能更加生動有趣。當(dāng)我們把體驗的過程轉(zhuǎn)化為文字時，需要注意以下兩點：
（1）用好細(xì)節(jié)描寫對新校園的景物或人物，要抓住特征性的細(xì)節(jié)，截取其中的精彩片段，凸顯文章的現(xiàn)場感、情景感和立體感。比如我們刻畫一個人物，可以從外貌、衣著、動作、神態(tài)、語言等方面進行細(xì)節(jié)描寫。
（2）恰當(dāng)添加修辭本單元我們學(xué)習(xí)了比喻、擬人等修辭手法，在寫作中適當(dāng)添加進去，一定會使描繪的對象鮮明而生動。
3.寫熟悉的景物，選擇有代表性的景物來寫朱自清先生的《春》一文，這篇文章的主體部分，作者選取了大家最熟悉的五種景物，描繪了春草圖、春花圖、春雨圖、春風(fēng)圖、迎春圖。能表現(xiàn)春天特點的景物有很多：冰雪融化、楊柳發(fā)芽、燕子歸來
但朱自清先生在《春》一文中卻選取了草、花、風(fēng)、雨、人這五種有代表性的景物對春天進行描繪。小草是最先感知春天由枯黃轉(zhuǎn)綠的，有代表性；花兒開放是春天的主旋律，有代表性；春風(fēng)和春雨與其他季節(jié)全然不同，也有代表性；人是大自然的一部分，自然也不能少。
通過對《春》這篇課文的回顧，我們明白。寫景要寫自己熟悉的景物，要選擇有代表性的景物，這樣更能表現(xiàn)出所寫對象的特點。
對于寫作？你的收獲是什么？
范圍：家庭、學(xué)校、社會主題：有意思的、有意義、印象深刻語言：真實、生動、幽默
葉圣陶先生有言：生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑潑地晝夜不息。
片段寫作，學(xué)以致用
片段寫作。九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到了嗎？到生活中去細(xì)心觀察、體驗，選取一個場景，寫一段文字，描述這些變化。?別忘了取一個別致的題目。
提示: 1.關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)，你觀察、感受到的點點滴滴都可能成為寫作的素材，不妨先都記下來，再做取舍。 2.注意“九月份”這個特定的時節(jié)，寫出由夏入秋的各種變化。要寫得具體明確，比如你的感受是“秋高氣爽”，就要用特定的景物把這個感覺描繪出來。
示例：在樹林中，樹上的一片片葉子，有些微微泛黃，它們在等待著自己從“母親”的枝上掉落。瞧！那有棵楓樹，從它的身上墜落下許多像火一樣的楓葉。看！那里有一塊地，上面有一條金黃色的地毯，走近一看，原來那里是金黃的落葉鋪成的地，微風(fēng)吹來泛起層層漣漪，別提有多美了!
技法指導(dǎo)分析：寫出這樣優(yōu)美的語句得益于作者的細(xì)致觀察，葉片的微微泛黃、火紅的楓葉、金黃色的地毯，都是作者觀察到的點點滴滴，然后用筆記錄下來。
寫作任務(wù)，實戰(zhàn)演練
在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當(dāng)然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來。題目自擬。不少于500字。
滿分例文，學(xué)習(xí)借鑒
生活中的感動生活是本書，它很長，如同兒時家門口的那條小道，一眼望不到盡頭。一路上有風(fēng)雨有陽光，也有只屬于我的感動。記憶慢慢回到那個冬天，大片大片的雪花，掙脫天空的懷抱紛紛飄落人間，凜冽的寒風(fēng)囂張地在宣告它對這片土地的主權(quán)。奶奶如往常一樣提著菜籃子向風(fēng)雪中走去，她今天起來得似乎格外早。那時的我，貌似正在溫暖的小屋里與周公下棋。 “叮咚”，我睡眼朦朧地打開門，奶奶今天的頭發(fā)似乎格外的白，不知是調(diào)皮的雪染白的，還是我從未注意到她的蒼老。菜葉上稀稀疏疏點綴著一些雪花，我知道這樣的菜才鮮美。但為了這新鮮的菜，奶奶又是幾點鐘起床，又是怎樣冒著這么大的風(fēng)雪來回的？這幾棵菜，第一次讓我讀懂了“懶”的可恥，“愛”的可貴。
飯菜的香氣充溢著整個房間，勾起我肚子里的饞蟲。我迫不及待地趕到桌前，潔白的瓷盤搭配絳色的香腸，周圍配了一圈綠色的香菜。很快盤中的菜便被“消滅”得一干二凈，之后我便酒足飯飽地去看電視了。無意間瞥見了奶奶在吃我昨天的剩飯，我瞬間僵住了，想說些什么，嘴張開卻遲遲發(fā)不出聲音，我的心如被風(fēng)雪襲擊過，凄神寒骨，我第一次讀懂了“凱風(fēng)自南，棘棘我心”的含義。夜深了，寒風(fēng)依舊不斷地拍擊著窗戶，仿佛有“不破樓蘭終不還”的決心。我在床上翻來覆去睡不著，躡手躡腳走進奶奶房間，小心翼翼地打開房門，奶奶安詳?shù)拿婵缀蜐M眼花白的頭發(fā)直逼我的眼球。我吸了吸發(fā)酸的鼻子，輕輕關(guān)上門，終于抑制不住地哭了。我第一次讀懂了什么叫懊悔，什么叫感動。天剛破曉，我提著奶奶的菜籃走在街頭，寒風(fēng)如刀刃一般在我臉頰上劃過，我卻感到那么幸福。我想奶奶亦是吧，眼前不由得浮現(xiàn)出一幅畫面：奶奶晃著顫巍巍的身子，哼著一成不變的京劇，雪地上只有她的腳印在延長……生活是本書，讀起來處處充滿感動。

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