蘇科版（2024）八年級(jí)上冊(cè)第一章 全等三角形1.1 全等圖形優(yōu)質(zhì)課件ppt

這是一份蘇科版（2024）八年級(jí)上冊(cè)第一章 全等三角形1.1 全等圖形優(yōu)質(zhì)課件ppt，共32頁(yè)。PPT課件主要包含了全等圖形的概念，全等圖形的基本特征，注意與位置無(wú)關(guān)，全等變換，全等圖形等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.認(rèn)識(shí)全等圖形，理解全等圖形的概念；
2.理解全等圖形的基本特征；
3.經(jīng)歷平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過程，提高識(shí)圖的能力.
觀察下圖，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？
以上圖案，它們的形狀、大小分別相同，分別能完全重合.
生活中，你見過這樣的圖案嗎？能再舉一些例子嗎？
能完全重合的圖形叫做全等圖形.
1.觀察下面各組圖形，它們是不是全等圖形？為什么？
2.找出下列圖形中的全等圖形.
你能說明全等的理由嗎？
全等圖形的形狀和大小都相同.
1.怎樣改變其中一個(gè)圖形的位置可以得到另一個(gè)圖形？
2.你能在以下圖案中能找出全等圖形嗎？
通過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折這幾種方式圖形的形狀、大小不發(fā)生改變，換而言之，就是三種變換前后的圖形是全等的，所以我們也把這三種變換叫做全等變換.
1.觀察圖(1)(2)(3)中的兩個(gè)全等圖形，思考：(1)怎樣改變其中一個(gè)圖形的位置可以得到另一個(gè)圖形？(2)按照同樣的方法,在圖中分別畫出第3個(gè)、第4個(gè)圖形.
利用全等變換畫已知圖形的全等圖形的方法:(1)首先要明確是哪一種變換;(2)再確定原圖形中的關(guān)鍵點(diǎn);(3)找出各關(guān)鍵點(diǎn)變換后得到的對(duì)應(yīng)點(diǎn);(4)最后順次連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn),.所得的圖形與原圖形全等.
沿網(wǎng)格線把下圖中的每個(gè)圖形分割成兩個(gè)全等圖形.
分割全等圖形的基本思路:
先根據(jù)要求確定所分割成的圖形的面積占整個(gè)圖形面積的比例,計(jì)算出每一部分的面積,再結(jié)合圖形的特點(diǎn)加以分割.
1.找出圖中的全等圖形.
注意：還可以是不規(guī)則圖形
2.找出下列各組圖中的的全等圖形.
3.用不同的方法把平行四邊形分成四個(gè)全等的圖形.
4.你能把圖中的等邊三角形分成兩個(gè)全等的三角形嗎？三個(gè)、四個(gè)、六個(gè)呢？
1.?下列敘述中錯(cuò)誤的是( )A．能夠重合的圖形稱為全等圖形??B．全等圖形的形狀和大小都相同??C．所有正方形都是全等圖形??D．形狀和大小都相同的兩個(gè)圖形是全等圖形
2.下列各組中是全等圖形的是( )A. 兩個(gè)周長(zhǎng)相等的等腰三角形 B. 兩個(gè)面積相等的長(zhǎng)方形C.兩條長(zhǎng)度的圓弧 D. 兩個(gè)周長(zhǎng)相等的圓
3.兩個(gè)全等圖形中可以不同的是( ) A. 位置 B. 長(zhǎng)度 C. 角度 D. 面積
5.請(qǐng)觀察圖中的6組圖案，其中是全等形的是______________.
(1)、(4)、(5)、(6)
6.觀察下圖中的圖形，說一說它們分別是怎樣形成的?
7.如圖，四邊形ABCD與四邊形EFGH全等，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，則CD=____，EH=___,∠E=_____.
請(qǐng)同學(xué)們自定主題.創(chuàng)作一幅美麗的、富有想象力的圖案.
說明:1. 材料包括大家常見的幾何圖形，備用卡紙、固體膠、16K白紙。（可用卡紙、多功能尺剪你需要的圖案）2. 作品要盡可能多的體現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)!3. 將作品粘貼在所給的16K的白紙上，并填寫好作品名稱、創(chuàng)作者的姓名.