一、教材分析
本節(jié)課選自人教版體育與健康水平三教學(xué)內(nèi)容。少年拳的第一節(jié)課，分為兩個環(huán)節(jié)，分別是基本功和少年拳套路前三式，少年拳是武術(shù)套路中較為基礎(chǔ)的套路，其前三式動作套路為：直立抱拳、震腳架打、蹬踢架打。小學(xué)五年級武術(shù)教學(xué)內(nèi)容是在小學(xué)三至四年級學(xué)習(xí)基本功、基本動作和動作組合的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)和套路動作（如少年拳第一套）。
二、學(xué)情分析
1、本節(jié)課的授課對象是小學(xué)五年級學(xué)生，他正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的年齡特征是：好動、好奇心強(qiáng)；模仿能力強(qiáng)；敢于表現(xiàn)自我。
2、五年級學(xué)生運(yùn)動參與能力、性格愛好都具有很大的差異，部分女生往往會表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會無所顧忌地表現(xiàn)自我。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、認(rèn)知目標(biāo)：掌握組合動作，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)，培養(yǎng)崇尚武德的精神。
2、技能目標(biāo)：通過學(xué)生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會每個動作的攻防含義，做到路線清楚，手形、步形正確到位。
3、情感目標(biāo)：使學(xué)生能以積極認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：震腳架打、蹬踢架打
教學(xué)難點(diǎn)：動作路線清晰，手形、步形正確到位。
四、教法、學(xué)法的運(yùn)用
1.教法：（教無定法，貴在得法）針對學(xué)生情況和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，我采用情景教學(xué)法、講解法、示范法、糾正錯誤動作等方法幫助學(xué)生掌握技術(shù)動作。
2.學(xué)法：首先，讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動作的問題，而在練習(xí)中，通過學(xué)生間相互對比、交流、評價和小組探討中悟出動作要領(lǐng)，理解含義，最后通過集體表演、個人展示、小組比賽相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問題。促進(jìn)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主性。
五、教學(xué)過程
設(shè)計思路：層層推進(jìn)，最終達(dá)到課的目標(biāo)
開始部分：在開始部分時，我迅速組織學(xué)生集合，整隊，用抱拳禮進(jìn)行課程開始，宣布本課內(nèi)容，引起學(xué)生興趣，隨后進(jìn)行安排見習(xí)生，通過體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生快速集合的意識和良好的行為習(xí)慣，為下面的教學(xué)做好準(zhǔn)備
準(zhǔn)備部分: 在準(zhǔn)備部分時，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑練習(xí)，通過慢跑練習(xí)，防止運(yùn)動損傷的發(fā)生，隨后我組織學(xué)生進(jìn)行基本步法和手法的練習(xí)，步法的練習(xí)有馬步、弓步、虛步、歇步、仆步，手法為拳、掌、勾。通過練習(xí)，學(xué)生了解常見的步法和手法，為少年拳的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)
基本部分：（教師示范表演、學(xué)生嘗試、集體練習(xí)匯報表演）在基本部分開始時，我是這樣進(jìn)行導(dǎo)入的，同學(xué)們，你們想不想成為武俠小說中的武林大俠呢？從而導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，通過導(dǎo)入的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，隨后我進(jìn)行示范少年拳的整套動作。通過講解示范的方式，學(xué)生能夠?qū)幼髅Q有所了解，從而建立直觀的動作表象。隨后，我進(jìn)行分解動作的教授練習(xí)。然后，分組進(jìn)行自由練習(xí)，目的是課堂上應(yīng)給學(xué)生一個較大的自由學(xué)習(xí)空間，自己琢磨動作、與同伴互相學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。最后，進(jìn)行“武林大會展示”，充分發(fā)掘?qū)W生運(yùn)動潛能，學(xué)生通過表演體驗(yàn)成功的樂趣。
結(jié)束部分：在結(jié)束部分時，我用太極拳的方式帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松，學(xué)生能夠在輕松的氛圍中結(jié)束課程，隨后我總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況和技術(shù)要點(diǎn)。
預(yù)計效果：
本節(jié)課預(yù)計運(yùn)動強(qiáng)度中，最高心率為140次/分，負(fù)荷強(qiáng)度40%左右，平均心率120次/分—130次/分。
六、安全預(yù)案
1. 如果在練習(xí)過程中造成學(xué)生肌肉的疲勞。處理方法：肌肉疲勞的處理(前期冰敷、加強(qiáng)伸拉、補(bǔ)充營養(yǎng)、后期熱敷)
2. 如遇韌帶拉傷。處理：休息、馬上停止運(yùn)動，接著冷敷。加壓包扎。抬高患肢。
3. 如遇關(guān)節(jié)韌帶扭傷，局部腫脹、疼痛、壓痛，有皮下出血的可看見青紫區(qū)，急性損傷。處理：韌帶完全斷裂或懷疑并發(fā)骨折的，在加壓包扎后必須請醫(yī)生進(jìn)一步檢查和治療。
4. 如果在練習(xí)過程中造成學(xué)生碰撞或其他損傷。處理方法：先觀察傷害，應(yīng)急處理，調(diào)整教學(xué)的組織方式。
5. 如果因?yàn)樘鞖饣蛘呒竟?jié)原因造成學(xué)生不適應(yīng)。處理方法：安排見習(xí)和休息，并送校醫(yī)室。
6. 如遇學(xué)生在體育活動中休克、昏厥、痙攣。處理方法：依照急救的幾步走。
天氣預(yù)案：如遇下雨，則室內(nèi)進(jìn)行理論課教授，PPT。
我的說課結(jié)束，請各位評委老師批評指正!

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第七章 武術(shù)

版本： 人教版（2024）

年級： 五至六年級

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