第三單元核心知識匯總清單 一、字詞盤點(diǎn) 1．字 （1）易讀錯(cuò)的字 曹(cáo) 秤(chèng) 砍(kǎn) 線(xiàn) 止(zhǐ) 詳(xiáng) 懶(lǎn) 肯(kěn) 封(fēng) 鍋(guō) 束(shù) 潤(rùn) 等(děng) 額(é) （2）易寫錯(cuò)的字 底：第七筆是斜鉤，末筆是點(diǎn)。 船：右上部是“”，第二筆是橫折彎。 獎(jiǎng)：上部右半部分是“夕”，點(diǎn)在里面。 閉：里面是“才”，不是“木”。 （3）多音字 ①必須掌握的多音字 朝cháo朝向zhāo朝霞 重chóng重新zhòng重視 結(jié)jié結(jié)尾jiē結(jié)實(shí) 發(fā)fà發(fā)型fā發(fā)現(xiàn) ②拓展積累的多音字 量liàng重量liáng測量 臟zāng臟話zàng心臟 哄hǒng哄騙hōng哄笑hòng起哄 2．詞 （1）必須掌握的詞 一同 柱子 一邊 到底 秤桿 力氣 出來 船身 石頭 地方 果然 評獎(jiǎng) 時(shí)間 報(bào)紙 來不及 事情 壞事 好事 出國 今天 圓珠筆 開心 以前 還有 臺(tái)燈 這時(shí) 陽光 電影 明亮 故事 頭發(fā) 窗外 （2）四字詞語 閃閃發(fā)光 （3）成語 含苞欲放 百花爭艷 花紅柳綠 春色滿園 四面八方 （4）近義詞 高興～愉快 一同～一起 議論～討論 到底～究竟 下沉～下降 果然～果真 端詳～打量 參加～參與 收拾～整理 滿意～滿足 望～看 開始～開端 親愛～敬愛 開心～高興 以前～從前 冷清～凄涼 重新～從頭 告訴～告知 美麗～漂亮 明亮～透亮 溫柔～溫和 微微～略微 好像～仿佛 烏黑～漆黑 乏～累 （5）反義詞 高興→難過 下沉→上浮 微笑→哭泣 端詳→瀏覽 懶→勤 滿意→不滿 回來→出去 打開→關(guān)閉 放→拿 開始→結(jié)束 開心→難過 以前→現(xiàn)在 冷清→熱鬧 告訴→隱瞞 美麗→丑陋 明亮→昏暗 緊→松 閉→開 彎→直 紅潤→蒼白 溫柔→粗暴 （6）詞語歸類 ①“又x又x”式詞語：又高又大 又蹦又跳 類似的詞語：又說又笑 又細(xì)又長 又白又胖 又香又脆 又吃又喝 ②表示顏色的詞語：烏黑 類似的詞語：雪白 碧綠 金黃 ③量詞 一頭大象 一堵墻 四根柱子 一棵大樹 一桿大秤 一艘大船 一條線 一幅畫 一只狗 一封信 一沓紙 一支圓珠筆 一束鮮花 一個(gè)故事 ④動(dòng)詞 裝石頭 動(dòng)腦筋 拿起畫 瞇著眼睛 ⑤修飾詞 得意地端詳 傷心地哭 滿意地笑 明亮的眼睛 緊緊地閉著 彎彎的眉毛 紅潤的臉 微微地笑著 烏黑的頭發(fā) 沙沙的響聲 二、佳句積累 1．精彩句 大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。 這句話把大象的身子比作墻，把大象的腿比作柱子，形象地寫出了大象的高大。 2．優(yōu)美句 窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。 這句話把小鳥、風(fēng)兒當(dāng)作人來寫，營造了歡快、柔和的氣氛，讓人感受到家的溫馨。“可是媽媽全聽不到”從側(cè)面寫出了媽媽好累，睡得很沉。 三、日積月累 小兒垂釣 ［唐］胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。 四、課文回顧 1．《曹沖稱象》中曹沖稱象的過程很重要。 2．《玲玲的畫》中爸爸的那番話很有道理。 3．《一封信》中兩封信的內(nèi)容分別是什么很重要。 4．《媽媽睡了》中“睡夢中的媽媽”是什么樣子的？你記住了嗎？ 五、“1＋X”閱讀 推薦篇目：［英］布萊克《我不知道我是誰》 推薦理由：這本書中的主人公是一只執(zhí)著而又有點(diǎn)兒迷糊的兔子。他是誰？他應(yīng)該住在哪里？他應(yīng)該吃什么？他統(tǒng)統(tǒng)不知道！在這個(gè)有趣的故事中，每個(gè)動(dòng)物都有可愛、俏皮的造型，生動(dòng)、多變的表情。這個(gè)故事可以讓小朋友們認(rèn)識森林里的動(dòng)物，同時(shí)也學(xué)著認(rèn)識自我。 閱讀方法：這本書可以讓孩子獨(dú)立閱讀。孩子讀完以后，家長可以和孩子一起討論討論。 知識點(diǎn)睛 寫出“又x又x”式詞語的小竅門。 小竅門一 補(bǔ)充的兩個(gè)字不能是反義詞，如果說成“又大又小”或“又胖又瘦”，就互相矛盾、表達(dá)不清了。 小竅門二 補(bǔ)充的兩個(gè)字詞性要一致，如“又唱又跳”中“唱”和“跳”都是表示動(dòng)作的詞語。

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