
第三單元 課文 曹沖稱象 預(yù)習(xí)評價(用自己喜歡的顏色涂一涂) 自評: 朗讀 1、本課共( )自然段。 2、默讀兩遍,朗讀三遍,讀通、讀順課文。 家長簽字: 生字 1、給下列生字注音、組詞。生字注音音序部首組詞生字注音音序部首組詞稱柱底桿秤做歲站船然 新詞 柱子 一桿秤 到底 做記號 歲數(shù) 站在岸邊 稱 一 稱 砍樹 畫線 到此為止 重量 官員 議論 曹氏 搖頭 課文梳理 我知道曹沖稱象的過程:填序號 ( )趕象上船 ( )把大象趕上岸,往船上裝石頭。 ( )在船舷上做記號。 ( )稱石頭的重量挑戰(zhàn)難關(guān)大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。模仿上面的句子寫一種動物。質(zhì)疑問難通過預(yù)習(xí),你如果還有不明白的地方,就在下面寫一寫吧。生字注音音序部首組詞生字注音音序部首組詞畫幅評獎候報另及拿并 玲玲的畫 預(yù)習(xí)評價(用自己喜歡的顏色涂一涂) 自評: 家長評價: 朗讀 1、本課共( )自然段。 2、默讀兩遍,朗讀三遍,讀通、讀順課文。 家長簽字: 生字 1、給下列生字注音、組詞。 2.多音字的讀音和組詞 干 ( ) ( )新詞端詳 一幅畫 評獎 年級 美術(shù) 自由 發(fā)揮 粉筆 黑板奇妙 花瓶 百合 盛開 小丑 興奮 干凈 木棒 填補(bǔ) 認(rèn)真 時候 老師課文梳理老師給小朋友們做示范,畫了什么?請在文中畫出來。 老師為什么說“我”畫的怪物“有意思”? 因為 挑戰(zhàn)難關(guān)花瓶里有三朵百合:一朵盛開,一朵含苞欲放,一朵掉了一片花瓣在桌面上。(觀察一幅圖畫,寫下圖上的內(nèi)容)質(zhì)疑問難 通過預(yù)習(xí),你如果還有不明白的地方,就在下面寫一寫吧。生字注音音序部首組詞生字注音音序部首組詞封信今寫支圓珠筆燈電 一封信 預(yù)習(xí)評價(用自己喜歡的顏色涂一涂) 自評: 家長評價: 朗讀 1、本課共( )自然段。 2、默讀兩遍,朗讀三遍,讀通、讀順課文。 家長簽字: 生字 1、給下列生字注音、組詞。 2.多音字的讀音和組詞朝 ( ) ( )重 ( ) ( )結(jié) ( ) ( )新詞 信封 削土豆 火鍋 朝向 刮胡子 臺燈 修理肩膀 揉成團(tuán) 重新 完成 星期 結(jié)束 鮮花 寒冷團(tuán)圓課文梳理露西的一共寫了( )封信,你喜歡哪一封,為什么? 挑戰(zhàn)難關(guān) 如果你也給爸爸寫信,你想寫什么?質(zhì)疑問難 通過預(yù)習(xí),你如果還有不明白的地方,就在下面寫一寫吧。生字注音音序部首組詞生字注音音序部首組詞哄先閉臉事沉發(fā)窗 媽媽睡了 預(yù)習(xí)評價(用自己喜歡的顏色涂一涂) 自評: 家長評價: 朗讀 1、本課共( )自然段。 2、默讀兩遍,朗讀三遍,讀通、讀順課文。 家長簽字: 生字 1、給下列生字注音、組詞。 2.多音字的讀音和組詞 發(fā) ( ) ( ) 新詞 哄孩子 先前 閉眼 笑臉 緊緊地 紅潤 等會兒 呼吸頭發(fā) 粘在 汗珠 額頭 沙發(fā) 乏力 沉睡 窗外 課文梳理 讀了這篇課文,我明白了: 。挑戰(zhàn)難 關(guān)我會仿寫: 媽媽好累呀! 質(zhì)疑問難 通過預(yù)習(xí),你如果還有不明白的地方,就在下面寫一寫吧。
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