課程基本信息
課題
《一封信》
教科書
書名：義務(wù)教育教科書 語文二年級(jí)上冊(cè)
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)“封、削”等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“朝、重、結(jié)”，會(huì)寫“封、信、影”3個(gè)生字。
2．能正確、流利地朗讀課文，理解露西為什么給爸爸寫信。
教學(xué)重點(diǎn)：
運(yùn)用多種方法認(rèn)識(shí)生字，練習(xí)寫好左右結(jié)構(gòu)的字。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確、流利地朗讀課文，理解露西為什么給爸爸寫信。
教學(xué)過程
時(shí)間
教學(xué)環(huán)節(jié)
主要師生活動(dòng)
一、單元導(dǎo)入，揭示課題
我們繼續(xù)走進(jìn)第三單元，在前兩篇課文我們學(xué)習(xí)了解決生活中的問題。從《一封信》開始，我們要了解在生活中如何與親人相處。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)《一封信》。
二、預(yù)習(xí)反饋，識(shí)記生字
（一）初讀感知
1.讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.標(biāo)出自然段序號(hào)。
（二）正音
后鼻音：封，一封信。冷，冷清。重，重新。
多音字：朝（zhā、chá）
朝（chá）窗外望、朝（zh?。┫?br>重（chónɡ）復(fù)、重新，有多重（zhònɡ）
結(jié)（jié）、結(jié)（jiē）玉米。
（三）識(shí)記生字
組詞語：“封”，一封信的封，信封的封。
朝：朝向、朝陽。肩：肩膀、肩負(fù)。
重：重復(fù)、重寫。束：花束、約束。
加一加：古人的古加上月亮的月就是胡，胡子的胡。
才加上國字框就是團(tuán)，一團(tuán)的團(tuán)。
寶蓋加上元旦的元就是完，寫完的完。
字理識(shí)字：“鮮”由“魚、羊”兩字組成，最早表示一種魚名，泛指活魚。后來引申為“新鮮、味美”的意思。
聯(lián)系生活識(shí)字：
我們經(jīng)常吃的火鍋的鍋就是這個(gè)鍋。
課程表上見過期，星期的期。
我還在賣奶茶的地方看到過“冷”呢，冷熱的冷，冷飲的冷。
我們家小區(qū)旁邊就有一家汽車修廠，就是這個(gè)修，修理的修。
形聲字識(shí)記：“削”、“結(jié)”“刮”。
（四）積累量詞
一封信、一沓紙、一支圓珠筆、一束鮮花
三、整體感知，學(xué)習(xí)開頭
（一）再讀課文，整體感知
露西給爸爸寫了2封信。第3自然段寫了第一封信的內(nèi)容，第7-14自然段是露西給爸爸寫的第二封信額內(nèi)容。
（二）學(xué)習(xí)課文前兩自然段，知道露西就是因?yàn)橄肽钤趪獾陌职?，所以要給爸爸寫信了。
四、歸類指導(dǎo)，書寫生字
1.按結(jié)構(gòu)給生字歸類
左右結(jié)構(gòu)：封、信、珠、燈、影
上下結(jié)構(gòu)：今、支、筆
全包圍結(jié)構(gòu)：圓
獨(dú)體字： 電
2.學(xué)習(xí)書寫左右結(jié)構(gòu)的生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“封、信、影”。
封：封字左邊兩個(gè)土，第二橫最長，第六筆是提，要出尖。右邊的橫要與左邊第二橫高低一致。
信：右邊有三橫，第一個(gè)橫最長，下面兩個(gè)橫短一些，口字也要寫的扁扁的。右邊三橫要等距，“口”字豎要短，壓在豎中線上。
影：左寬右窄，左邊的“景”字最后一筆是點(diǎn)，右邊的三撇起筆要上下對(duì)齊。
3.學(xué)生自主臨寫，評(píng)議后修改練習(xí)。
五、精讀課文，對(duì)比兩封信
（一）找出兩封信內(nèi)容。
（二）學(xué)習(xí)第一封信，找找從哪里看出來露西不開心。
1.露西寫第一封信的心情是不開心的：
爸爸不在，沒人逗她玩、臺(tái)燈壞了，家里很冷清
2.理解冷清。
3.想想著當(dāng)時(shí)“冷清”的感受，讀讀第一封信。
（三）學(xué)習(xí)第二封信，說說露西從哪幾方面寫自己過得挺好。
1. 露西第二封信寫到，我們過得挺好：
陽光、希比希、自己修臺(tái)燈、和媽媽看電影。
2.帶著自己的理解，讀讀第二封信。
（四）比較兩封信
1.說說如果你是露西的爸爸媽媽，讀完這兩封不同的信分別會(huì)有怎樣的感受。
露西的爸爸讀完第一封信，一定會(huì)特別擔(dān)心，還會(huì)特別的著急。看到第二封信會(huì)露出欣慰的笑容。
露西的媽媽也不希望露西把第一封信寄給爸爸。信里寫的不開心、抱怨的事會(huì)讓遠(yuǎn)在國外的爸爸太擔(dān)心，不能安心工作。
2.你更喜歡哪一封信呢？為什么？
更喜歡第二封信。因?yàn)榈谝环庑爬飳懥撕芏嗦段鞅г?、傷心的事，讓人讀起來非常壓抑、不開心。而第二封信寫了很多生活中美好和快樂的事情，讓人感覺十分積極、樂觀。
總結(jié)升華
六、課后作業(yè)
1.練習(xí)認(rèn)讀本課生字條里的生字。
2.朗讀課文，試著找找露西前后兩封信里都寫了些什么。

相關(guān)教案

小學(xué)語文人教部編版二年級(jí)上冊(cè)6 一封信教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)語文人教部編版二年級(jí)上冊(cè)6 一封信教學(xué)設(shè)計(jì)，共8頁。

語文二年級(jí)上冊(cè)6 一封信教案及反思：

這是一份語文二年級(jí)上冊(cè)6 一封信教案及反思，共3頁。

2021學(xué)年6 一封信教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份2021學(xué)年6 一封信教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過程，課時(shí)安排，第一課時(shí)，第二課時(shí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)人教部編版6 一封信教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)人教部編版6 一封信教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)語文人教部編版二年級(jí)上冊(cè)課文26 一封信教案

小學(xué)語文人教部編版二年級(jí)上冊(cè)課文26 一封信教案
小學(xué)語文人教部編版二年級(jí)上冊(cè)課文26 一封信教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)語文人教部編版二年級(jí)上冊(cè)課文26 一封信教學(xué)設(shè)計(jì)
語文人教部編版6 一封信教案及反思

語文人教部編版6 一封信教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語文人教部編版二年級(jí)上冊(cè)電子課本

6 一封信

版本： 人教部編版

年級(jí)： 二年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部