本節(jié)課的內(nèi)容比較抽象,學(xué)生不容易理解,因此設(shè)計教學(xué)要從學(xué)生熟悉的地理知識入手,結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗理解降水的變化,增加學(xué)生的參與度,讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解有關(guān)降水的概念和主要形式。
2.認(rèn)識降水的測量工具,了解降水的影響。
3.掌握并繪制降水年柱狀圖。
4.根據(jù)降水量柱狀圖,分析降水的季節(jié)變化規(guī)律。
5.閱讀世界年降水量分布圖,掌握世界降水的分布規(guī)律。
重點難點
重點:降水的季節(jié)變化與空間分布。
難點:用降水量柱狀圖分析降水的季節(jié)變化規(guī)律,掌握降水量分布圖的閱讀方法。
教學(xué)方法
讀圖分析法、合作探究法等。
教學(xué)過程
一、預(yù)習(xí)檢查
完成《七彩作業(yè)》知識梳理部分的內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)任務(wù)一
三、學(xué)習(xí)任務(wù)二
四、過程性評價
隨堂練習(xí)
五、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們了解了降水的變化和分布,通過學(xué)習(xí)知道了降水的含義和測量,通過繪制降水量柱狀圖理解了降水變化的表示和規(guī)律,通過閱讀世界年降水量分布圖了解了不同地區(qū)的降水差異。
六、布置作業(yè)
建議所有同學(xué)完成本課時《七彩作業(yè)》的【基礎(chǔ)通關(guān)】和【能力突破】,有能力的同學(xué)可以同時完成【素養(yǎng)達(dá)標(biāo)】和【考點專練】。
七、板書設(shè)計
教學(xué)反思



教學(xué)模塊
師生活動
設(shè)計意圖
教師:展示世界“雨極”和“干極”的圖片。世界上不同地區(qū)的降水差異很大。我們這里一年降水是否均勻呢?
學(xué)生:不均勻。
教師:世界上降水存在著時間和空間分布的差異,今天我們就來學(xué)習(xí)降水的變化與分布。
能夠有效吸引學(xué)生,從而激發(fā)學(xué)生的求知欲,主動探索新知,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
1.降水的概念和測量
教師:閱讀教材第79頁圖文材料,說出降水的概念和測量儀器。
學(xué)生:從大氣中降落的雨、雪、冰雹等,統(tǒng)稱為降水。測量降水量的基本儀器是雨量器。
教師:降水的主要形式是降雨和降雪。降水量的單位是毫米。
2.降水的變化
教師:一個地區(qū),一年內(nèi)各月的降水量是有差別的。有的地區(qū),降水的季節(jié)變化比較小,有的地區(qū),降水的季節(jié)變化比較大。我們用降水量柱狀圖表示一個地區(qū)一年內(nèi)降水的變化。安排學(xué)生繪圖并閱讀教材第81頁活動。
教師點撥:繪制降水量柱狀圖的步驟。
(1)繪出橫坐標(biāo),把它平均分成12段,分別表示1—12月,標(biāo)出月份。
(2)繪出縱坐標(biāo),根據(jù)最大降水量和最小降水量的數(shù)值,確定縱坐標(biāo)的取值范圍為0—200毫米,以25毫米為單位刻度平分縱坐標(biāo)。
(3)根據(jù)降水量數(shù)值在坐標(biāo)圖的相應(yīng)位置,逐月標(biāo)出降水量的高度,繪出各月降水量柱狀圖。
學(xué)生:合作繪圖。
教師:按照要求進(jìn)行判讀。
(1)哪幾個月降水量較多?哪幾個月降水量較少?
(2)年降水量大約是多少毫米?
(3)降水的季節(jié)變化有什么特點?
學(xué)生:讀圖得出答案。
(1)7、8、9月降水量較多。1、2、3、11、12月降水量較少。
(2)745毫米。
(3)夏秋多雨,冬春少雨。
教師:依據(jù)降水的季節(jié)變化特征,可將降水的變化分為全年多雨型、全年少雨型、夏季多雨型、冬季多雨型、全年濕潤型。

注重學(xué)生的動手繪圖能力的培養(yǎng)。
教學(xué)模塊
師生活動
設(shè)計意圖
1.等降水量線圖
等降水量線是在地圖上把降水量相同的點依次連接成線。
世界各地,有的地方降水多,有的地方降水少。通常用等降水量線圖表示降水量的分布。
2.降水的分布規(guī)律
教師:閱讀教材第82頁圖4.21世界年降水量的分布,小組合作完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。
(1)赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上?兩極地區(qū)的年降水量大多在多少毫米以下?
(2)比較南北回歸線附近大陸東岸和大陸西岸的年降水量。
(3)以亞歐大陸為例,比較中緯度沿海地區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)的年降水量。
學(xué)生討論,得出答案:
(1)赤道附近各地的年降水量大多在1 000毫米以上,有些地區(qū)超過2 000毫米。兩極地區(qū)的年降水量大多在500毫米以下。
(2)南北回歸線附近,大陸東岸的年降水量大約在1 000毫米以上,大陸西岸的年降水量大約在200毫米以下。
(3)在中緯度地區(qū),內(nèi)陸地區(qū)降水少于沿海地區(qū),體現(xiàn)了降水從沿海向內(nèi)陸遞減的變化特點。
教師小結(jié):
通過小組學(xué)習(xí),能夠?qū)W會合作,交往,不斷促進(jìn)自我發(fā)展的基本素質(zhì)。

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版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊(2024)

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