人教統(tǒng)編版必修 下冊16.2 *六國論精品課件ppt

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以銅為鑒，可以正衣冠；以史為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以知得失。
字明允，號老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，蘇洵精于古文寫作，尤長于策論，主張“言必中當(dāng)世之過”。為文見解精辟，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)有力，語言鋒利，很有戰(zhàn)國縱橫家的風(fēng)度。后人因其子蘇軾、蘇轍都以文學(xué)聞名，故稱他為“老蘇”，將三人合稱“三蘇”，均列入“唐宋八大家”。著有《嘉祐集》。本文即選自《嘉祐集·權(quán)書》，《權(quán)書》都是評論政治和歷史的。
（1009-1066）
是散文的一種，以論證為主，其特點(diǎn)是善于說理。
在這里是一個(gè)省略式短語，實(shí)際應(yīng)是“六國破滅之論”，文章旨在分析六國失敗的原因。
論，分為兩種：一種是政論，主要用于發(fā)表作者對于時(shí)政的見解和主張；一種是史論，通過評論歷史，總結(jié)歷史教訓(xùn)，為當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者提供治國借鑒。本文屬于史論文。 ?
在中國文學(xué)史上，許多好文章都與述（評）歷史有關(guān)。如：
《荊軻刺秦王》《過秦論》《項(xiàng)羽之死》《阿房宮賦》
北宋所處的時(shí)代和戰(zhàn)國有何相似之處？
北宋建國后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實(shí)行中央專制集權(quán)制度，將軍權(quán)完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢。北宋建國往后一百年間，與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時(shí)代，北宋每年要向契丹納銀20萬兩，絹30萬匹；向西夏納銀10萬兩，絹10萬匹，茶3萬斤。這樣“陪鄰”的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國力，帶來了無窮的禍患。蘇洵正是針對這樣的現(xiàn)實(shí)撰寫《六國論》的。作者想通過分析六國失敗的原因來委婉地提醒當(dāng)朝統(tǒng)治者。
本文的中心論點(diǎn)是什么？分論點(diǎn)是什么？
譯：六國滅亡，不是武器不鋒利，仗打得不好，弊端在于賄賂秦國。
六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。
判斷句。用“非”表示否定判斷。
而：連詞，表因果關(guān)系。
譯：賄賂秦國，自己的實(shí)力就虧損，這是滅亡的原因。
賂秦而力虧，破滅之道也。
譯：有人說：六國相繼滅亡，都是因?yàn)橘V賂秦國嗎？
或曰：六國互喪，率賂秦耶？
互喪：彼此相繼滅亡?；?，由此及彼。
曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰弊在賂秦也。
譯文： 回答說：不賄賂秦國的國家因?yàn)橘V賂秦國的國家而滅亡。因?yàn)椋ú毁V賂秦國的國家）失去了其他國家強(qiáng)有力的援助，就不能單獨(dú)保全。所以說弊病在于賄賂秦國啊。
蓋：承接上文，表示原因。
完：形容詞作動詞，保全。
判斷句?！耙病北硎九袛?。
開門見山，提出中心論點(diǎn)，總領(lǐng)全文，引出下文議論。
本段哪句話概括了六國破滅的原因？是從哪兩個(gè)方面加以論述的？整段在文中的作用是什么？
秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。
譯文：秦國憑借攻戰(zhàn)獲取土地之外，（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城池。
較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；
譯文：把秦國受賄賂所得到的土地，與戰(zhàn)勝而得到的土地比較，它的實(shí)際數(shù)量多到百倍。
之：主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。（所字結(jié)構(gòu)）
其實(shí)：它實(shí)際數(shù)量?！捌洹贝刂?。
譯文：把六國賄賂秦國所喪失的土地，與戰(zhàn)敗而喪失的土地比較，它的實(shí)際數(shù)量也多到百倍。那么，秦國最想望的，六國諸侯最擔(dān)心的，本來就不在于戰(zhàn)爭了。
所亡：所丟失的土地。所：所……的+名詞
諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。
其實(shí)：它實(shí)際數(shù)量?！捌洹贝T侯之所亡。
思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。
譯文：回想他們死去的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點(diǎn)土地。子孫對待土地卻不很愛惜，拿來把它送給別人，好像丟棄小草一樣。
厥：相當(dāng)于“其”他們的。
先：對去世的尊長的敬稱。
暴霜露：曝（于）霜露，譯為，冒著霜露。
以：相當(dāng)于“而”，才。
譯文：今天割讓五座城，明天割讓十座城，這樣以后才能得到一夜的安睡；（第二天）起來一看四周邊境，秦國的軍隊(duì)又到了。
而：可是，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。
然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。
然則：既然這樣，那么。
譯文：既然如此，那么諸侯的土地有限，殘暴的秦國的欲望沒有滿足，諸侯送給秦國土地越多，秦國侵略諸侯就越急迫。所以，不用作戰(zhàn)，誰強(qiáng)誰弱誰勝誰負(fù)已經(jīng)確定了。
至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。
譯文：以至于滅亡的結(jié)局，道理本來應(yīng)當(dāng)這樣。古人說：“用土地侍奉秦國，就好像抱著柴去救火，柴不燒完，火不會熄滅?！边@話對了。
至于：由上文引出下文結(jié)果，以致，以至于
1.第二段是從哪個(gè)方面來論述六國破滅的原因的？用了哪些論證方法？
以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。
2.請概括這段文字列舉了那些歷史事實(shí)？
祖先創(chuàng)業(yè)的艱難與子孫割地之輕易的鮮明對比“一夕安寢”與“秦兵又至”的鮮明對比
繼續(xù)揭示賂秦政策的失敗
接著作者講道理進(jìn)行論證，請概括其主要內(nèi)容。
3.本段對比論證、比喻論證、引用論證體現(xiàn)在什么地方？
子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。
把城池比作草芥——比喻論證
古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！?br/>引用論證中比喻生動形象
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。
譯：齊國不曾賄賂秦國，最后也隨著五國滅亡，為什么呢？這是因?yàn)辇R國親附秦國而不幫助五國。
五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。
義：堅(jiān)持正義。名詞作動詞。
譯：五國已經(jīng)滅亡，齊國也不能幸免了。燕國與趙國的君主，起初有遠(yuǎn)大的謀略，能夠守住他們的國土，堅(jiān)持正義而不賄賂秦國。
是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。
譯：所以燕國雖然是個(gè)小國卻后滅亡，這就是用武力對抗的結(jié)果。等到燕太子丹用派遣荊軻刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致了禍患。
趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。
而：連詞，表并列關(guān)系。
卻：使……退卻，譯為擊退，使動用法。
譯：趙國曾經(jīng)與秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)擊退了它。
狀語后置句， “趙嘗于秦五戰(zhàn)”
洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。
而：卻，連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。
譯：等到李牧因?yàn)槭苷_陷而被殺害，趙國都城邯鄲變成秦國的一個(gè)郡。可惜趙國用武力抵抗卻不能堅(jiān)持到底。
且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。
譯：況且，燕趙兩國處在秦國把其他國家?guī)缀跸麥绺蓛舻臅r(shí)候，可以說是智慧窮竭，國力孤單，戰(zhàn)敗而滅亡，實(shí)在是不得已。
向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。
譯：當(dāng)初假使韓、魏、楚三國各自愛惜他們的國土，齊人不親附秦國，燕國的刺客不去刺秦王，趙國的良將還活著，那么勝敗存亡的命運(yùn)，假如能夠與秦國相較量，或許不能輕易判定。
數(shù)、理：天數(shù)，命運(yùn)。
1.齊、燕、趙滅亡的原因分別是什么？
2.第三段是從哪個(gè)方面來論述六國破滅的原因的？對策是什么？
三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在。
3.作者論述齊燕趙三國滅亡原因是否正確？
前人論史，往往取諸一端，所論不一定全面，但求持之有故而不及其余，以使言之成理。這種論證，無非是自圓其說。如六國中，齊、燕距秦最遠(yuǎn)，故秦用兵滅其國稍遲。滅六國及燕，都是統(tǒng)一大勢之必然?！耙郧G卿為計(jì)”只是作為導(dǎo)火索，加速了燕的被滅。
4.本段最后一句話在全文中有什么作用？
用“向使”引起假設(shè)，總結(jié)六國情況，使論證更加深入全面， 中心論點(diǎn)更加鮮明有力，同時(shí)又為下文進(jìn)一步假設(shè)作鋪墊，從反面將論證推進(jìn)一層。
“向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量?！?br/>嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。
禮：禮遇。名詞為動詞。
下：吞下。名詞作動詞。
譯：唉！如果六國用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心意禮遇天下的奇才，（六國）合力向西對付秦國，那么，我恐怕秦國人連吃飯也不能咽下咽喉去。
悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉。
譯文：可悲?。∮羞@樣的形勢，卻被秦國積久而成的威勢所脅迫，土地一天天地削減，一月月地割讓，而走向滅亡。治理國家的人不要使自己被積久而成的威勢所脅迫啊!
而：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。
積威：積久而成的威勢
日：一天天，名作狀。
以賂秦之地封天下之謀臣；以事秦之心禮天下之奇才；并力西向。
第四段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？作者評價(jià)六國的滅亡，意在闡述什么樣的政治主張？
為國者無使為積威之所劫哉！
承上啟下——由“談古”到“論今”。
夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
譯：六國與秦國都是諸侯，他們的勢力比秦國弱，卻還有可以憑借不賄賂秦國而戰(zhàn)勝它的優(yōu)勢。如果憑借偌大的天下，卻追隨六國滅亡的前例，這就又在六國之下了。
而1：卻。而2：表順承
第五段中作者是如何通過對比警示當(dāng)朝的？
談古論今，縱橫對比，諷喻現(xiàn)實(shí)
第四段為國者無使為積威之所劫哉
第五段毋從六國破亡之故事
引用古人的話，以加強(qiáng)論證的說服力。
列舉六國滅亡的史實(shí)，以論證觀點(diǎn)的正確性。
用秦國與六國對比，六國之間的對比，以證明六國破滅的歷史必然性。
此外還用了因果論證、假設(shè)論證、比喻論證。
結(jié)構(gòu)：緊湊而富于變化，錯(cuò)綜而有條理； 正確、清晰、整齊、均衡、對稱、美觀。
語言：整齊而不呆板，錯(cuò)落而不零亂，音調(diào)鏗鏘，簡潔明快，比喻恰當(dāng)，態(tài)度鮮明，讀來急緩有節(jié)，抑揚(yáng)頓挫，如行云流水,風(fēng)行水上，令人感慨淋漓，一唱三嘆，可收到余音繞梁之效果。
⑴借古諷今，切中時(shí)弊；
⑵論點(diǎn)鮮明，論據(jù)嚴(yán)密；
⑶語言生動，氣勢充沛。
蘇洵的《六國論》從六國滅亡的教訓(xùn)立意，提出六國要團(tuán)結(jié)一致，共同抗秦的觀點(diǎn)，作者的寫作目的，主要是針對當(dāng)時(shí)北宋外有契丹、西夏強(qiáng)敵，作者屬于主戰(zhàn)派，所以特別強(qiáng)調(diào)內(nèi)部團(tuán)結(jié)的重要性。
《六國論》《阿房宮賦》
三篇文章都涉及到戰(zhàn)國時(shí)代六國滅亡、秦國統(tǒng)一這段史實(shí)；
三文都是為了借古諷今，對作者所處朝代的帝王進(jìn)行規(guī)勸；
三文都采用了對比的手法；
1．下列句子中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是(　　)A．思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘B．可謂智力孤危C．然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭D．下而從六國破亡之故事
2．下列各句的句式和其他三句不同的一項(xiàng)是(　　)A．趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝B．有如此之勢，而為秦人積威之所劫C．戍卒叫，函谷舉D．不者，若屬皆且為所虜