1.掌握生物分類的依據(jù)。 2.嘗試對植物和動物進行分類。 3.體驗分類的一般過程，增強保護生物多樣性的意識。
探究主題一：植物的分類
嘗試選取某些特征對下列植物進行分類
問題一：下列植物都有種子嗎？
問題二：有種子的植物都有花和果實嗎？
問題三：向日葵、玉米種子里的子葉片數(shù)一樣嗎？
問題四：所有植物都有根、莖、葉嗎？
你認為植物的分類依據(jù)了植物的哪些特征？
根、莖、葉、花、果實、種子
被子植物分類的重要依據(jù)
探究主題二：動物的分類
嘗試選取某些特征對下列動物進行分類
請同學們將課本上列舉的動物，按照要求填寫在129頁檢索表中
虎 草原雕 巖蜥 雨蛙 魚
螳螂 蝴蝶 蚯蚓 蝸牛 渦蟲
1.動物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較它們的生理功能以及生殖方式等。
2.根據(jù)不同真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征，可以將真菌分為酵母菌、霉菌等類群。
分類方式：一分為二，逐步對比排列
動物：形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、生殖方式
1.為了弄清生物之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系，常要對生物進行分類，下列各項不能作為分類依據(jù)的是（ ）A．相似程度B．形態(tài)結(jié)構(gòu)C．生理功能D．個體大小
2.學習完植物的分類知識后,某同學將葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹和小麥歸為另一類。它劃分的依據(jù)主要是( 　)A．是否有真正的根B．能否產(chǎn)生種子C．是否有輸導組織D．是水生還是陸生
3.在中國傳統(tǒng)文化中，有十二生肖之謎。這十二生肖依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。生肖動物下列組合中依次屬于鳥類、哺乳類、爬行類動物的一組是（ ）A．豬、蛇、雞 B．雞、牛、鼠C．雞、兔、蛇 D．狗、羊、蛇
4.小芳同學依據(jù)某一標準進行分類，將6種生物的分類結(jié)果列入下列方框內(nèi)。你認為她進行分類的依據(jù)是（ ）類群1：螃蟹、蝸牛、蝗蟲類群2：家鴿、草魚、大鯢A．體溫是否恒定 B．脊柱的有無C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同

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第一節(jié) 嘗試對生物進行分類

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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