滬教版2024 六年級數(shù)學(xué)上冊《義務(wù)教育教材（2024版）》內(nèi)容解讀PPT時間：2024.09.01演講：** 在《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的前言部分，明確提到：“根據(jù)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和《教育部關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育課程教材建設(shè)的意見》精神，教育部組織修訂了義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)?！泵鞔_提到了修訂教材的必要性和依據(jù)，強(qiáng)調(diào)了教材在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、適應(yīng)社會發(fā)展需求和信息技術(shù)應(yīng)用等方面的重要作用。通過這些修訂，教材將更好地服務(wù)于教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 日前，教育部印發(fā)《2024年義務(wù)教育國家課程教學(xué)用書目錄（根據(jù)2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)修訂）》，通知表示，根據(jù)2022年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的教材將于2024年秋季學(xué)期陸續(xù)投入使用。 為更好地幫助熟悉2024年秋季新學(xué)期新教材，準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，特推出《義務(wù)教育新教材（2024版）》具體內(nèi)容解讀PPT，提高教學(xué)效果。目 錄第一部分 目錄結(jié)構(gòu)比對舊教材2024新教材第一部分 目錄結(jié)構(gòu)比對舊教材2024新教材第一部分 目錄結(jié)構(gòu)比對舊教材2024新教材第一部分 目錄結(jié)構(gòu)比對舊教材2024新教材第三部分 變化要點解讀1.教材整體知識模塊變化：舊教材六上的四章在新教材中都沒有出現(xiàn)，前兩章從初中課本刪除，后兩章移到新教材六年級下冊。2.新教材的構(gòu)成：第1章有理數(shù)和第4章線段與角是舊教材六下第五章和第七章移到了新教材六上；第2章簡單代數(shù)式是舊教材七上第十章整式的一個分支移到了新教材六上；第3章一元一次方程是舊教材的第六章一次方程（組）和一次不等式（組）的一個分支移到了新教材六上3.新教材增加了綜合與實踐第三部分 變化要點解讀4.新教材首次使用時的注意注意事項：首次使用時注意適當(dāng)補(bǔ)充從新教材中刪掉的數(shù)的整除和分?jǐn)?shù)這兩章的內(nèi)容，做好新舊教材的無縫銜接。第三部分 變化要點解讀5、新教材授課構(gòu)成形式變化：（1）引導(dǎo)-思考-知識點-討論-例題-課堂練習(xí)第三部分 變化要點解讀5、新教材授課構(gòu)成形式變化：（2）操作-總結(jié)-例題-課堂練習(xí)第三部分 變化要點解讀6.新教材中課后習(xí)題的變化：第一種是：課堂練習(xí)。第三部分 變化要點解讀6.新教材中課后習(xí)題的變化：第二種，模塊練習(xí)。分A、B兩部分。第三部分 變化要點解讀6.新教材中課后習(xí)題的變化：第三種，全章復(fù)習(xí)題。分A、B兩部分。第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 兩個個定義的變化1.有理數(shù)的定義出現(xiàn)了變化：新教材中的定義舊教材中的定義第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 兩個個定義的變化2.有理數(shù)乘方的定義出現(xiàn)了變化：新教材中的定義第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 兩個個定義的變化2.有理數(shù)乘方的定義出現(xiàn)了變化：舊教材中的定義第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 兩個知識點的拆分新教材中把每個知識點做了拆分，例如舊教材中絕對值里包含著有理數(shù)的大小比較，數(shù)軸里包含著相反數(shù)的概念，新教材把它們拆分開，獨立成課，目的為了孩子們在學(xué)習(xí)中，目標(biāo)更加明確。新教材把幾課關(guān)聯(lián)比較強(qiáng)的知識編排成一個小節(jié)，比如，有理數(shù)的加法和減法就組成了一個小節(jié)，在每個小節(jié)的結(jié)束的時候都會有對應(yīng)的練習(xí)，而且是A,B組難度分層的練習(xí)，這樣不僅體現(xiàn)了分層教學(xué)，因材施教，也起到了及時鞏固的作用。題型相比過去也更加豐富了些。第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 六個知識點的引入部分出現(xiàn)了變化1.數(shù)軸引入的變化新教材中的引入第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 六個知識點的引入部分出現(xiàn)了變化1.數(shù)軸引入的變化舊教材中的引入第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 六個知識點的引入部分出現(xiàn)了變化2.有理數(shù)大小引入的變化新教材中的引入第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 六個知識點的引入部分出現(xiàn)了變化2.有理數(shù)大小引入的變化舊教材中的引入第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 六個知識點的引入部分出現(xiàn)了變化3.有理數(shù)乘法引入的變化新教材中的引入第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 六個知識點的引入部分出現(xiàn)了變化3.有理數(shù)乘法引入的變化舊教材中的引入第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 六個知識點的引入部分出現(xiàn)了變化4.乘法運(yùn)算律引入的變化新教材中的引入第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 六個知識點的引入部分出現(xiàn)了變化4.乘法運(yùn)算律引入的變化舊教材中的引入第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 六個知識點的引入部分出現(xiàn)了變化5.倒數(shù)引入的變化新教材中倒數(shù)的引入第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 六個知識點的引入部分出現(xiàn)了變化5.倒數(shù)引入的變化舊教材中倒數(shù)的引入第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 六個知識點的引入部分出現(xiàn)了變化6.有理數(shù)除法引入的變化新教材中除法的引入第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 六個知識點的引入部分出現(xiàn)了變化6.有理數(shù)除法引入的變化舊教材中除法的引入第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 增加兩個新題型1. 新教材在1.1有理數(shù)的引入第4課時增加了絕對值性質(zhì)有關(guān)例題（新考法 逆向思維法）???絕對值等于正數(shù)a的數(shù)有兩個，分別是a和-a.第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 增加兩個新題型2. 新教材在1.3有理數(shù)的乘法與除法第2課時增加了新題型第四部分 各章節(jié)具體變化第1章 有理數(shù) 兩個刪除1.新教材在六年級的有理數(shù)部分刪掉了科學(xué)記數(shù)法部分2.新教材在有理數(shù)的相關(guān)計算時刪掉了舊教材中的使用計算器環(huán)節(jié)，第四部分 各章節(jié)具體變化第2章 簡單的代數(shù)式 1.首先簡單代數(shù)式的前半部分是舊教材七年級上的內(nèi)容，一次式及一次同類項與相關(guān)計算是新加入的部分2.在字母表示數(shù)這節(jié)課里，新教材在老教材的基礎(chǔ)上對于字母表示數(shù)的表達(dá)更為全面第四部分 各章節(jié)具體變化第2章 簡單的代數(shù)式 新教材字母表示數(shù)的書寫規(guī)范：第四部分 各章節(jié)具體變化第2章 簡單的代數(shù)式 3.新教材中增加了?？家?guī)律探究題型第四部分 各章節(jié)具體變化第2章 簡單的代數(shù)式 4.新教材在求代數(shù)式的值中增加了數(shù)形結(jié)合題型第四部分 各章節(jié)具體變化第2章 簡單的代數(shù)式 5.新教材一次式，為后面一章解一元一次方程做好合理性鋪墊達(dá)到知識點無縫銜接，合理過度。增加內(nèi)容如下：第四部分 各章節(jié)具體變化第3章 一元一次方程 引入的變化新教材中對于等式性質(zhì)引入舊教材中對于等式性質(zhì)引入第四部分 各章節(jié)具體變化第3章 一元一次方程 課時增加的變化 舊教材中把等式性質(zhì)和移項放在同一課時新教材中等式性質(zhì)和移項是獨立的兩課時第四部分 各章節(jié)具體變化第3章 一元一次方程 例題題型增加的變化 第四部分 各章節(jié)具體變化第3章 一元一次方程 應(yīng)用部分的調(diào)整 由于新教材對內(nèi)容的重新調(diào)整。把舊教材原有的一元一次方程的應(yīng)用這一大模塊分成了兩部分。把有關(guān)加法和減法的應(yīng)用放在了六上，而有關(guān)百分比和比例的應(yīng)用放在了六下。新教材對應(yīng)用題部分的例題也進(jìn)行了補(bǔ)充，補(bǔ)充了行程問題，工程問題，配套問題，和差倍分問題，面積等問題，因為只有這樣才能夠應(yīng)對考察要求，難度相比舊教材更貼近了考察要求，更符合考情。新教材的新例題如下：第四部分 各章節(jié)具體變化第3章 一元一次方程 應(yīng)用部分的調(diào)整 第四部分 各章節(jié)具體變化第3章 一元一次方程 應(yīng)用部分的調(diào)整 第四部分 各章節(jié)具體變化第3章 一元一次方程 應(yīng)用部分的調(diào)整 第四部分 各章節(jié)具體變化第3章 一元一次方程 應(yīng)用部分的調(diào)整 第四部分 各章節(jié)具體變化第3章 一元一次方程 應(yīng)用部分的調(diào)整 第四部分 各章節(jié)具體變化第四部分 各章節(jié)具體變化1.新教材增加了射線的概念第4章 線段與角 增加了三個概念第四部分 各章節(jié)具體變化2.新教材增加了平角與周角的概念第4章 線段與角 增加了三個概念第四部分 各章節(jié)具體變化3.新教材增加幾何說理例題第4章 線段與角 增加了三個概念第四部分 各章節(jié)具體變化1.新教材中刪除了尺規(guī)畫與已知線段相等的線段的例題第4章 線段與角 刪除了五個例題第四部分 各章節(jié)具體變化2.新教材中刪除了尺規(guī)畫線段中點的例題第4章 線段與角 刪除了五個例題第四部分 各章節(jié)具體變化3.新教材中刪除了用尺規(guī)畫一個已知角相等的角的例題第4章 線段與角 刪除了五個例題第四部分 各章節(jié)具體變化4.新教材中刪除了用尺規(guī)畫角的角平分線的例題第4章 線段與角 刪除了五個例題第四部分 各章節(jié)具體變化5.新教材刪除了用計算器計算角的度分秒的加減運(yùn)算第4章 線段與角 刪除了五個例題第四部分 各章節(jié)具體變化第4章 線段與角 一個順序調(diào)整?角的度分秒的單位換算，在新教材中被提前到角的和差倍之前進(jìn)行教學(xué)，而舊教材是在補(bǔ)角與余角之后的。新教材的處理更合理，先度量再計算。第五部分 各章節(jié)教學(xué)安排第1章 有理數(shù)課標(biāo)要求 1.理解負(fù)數(shù)的意義；理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)，能比較有理數(shù)的大?。?．借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義，掌握求有理數(shù)的相反數(shù)和絕對值的方法．3. 掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運(yùn)算(以三步以內(nèi)為主)；理解有理數(shù)的運(yùn)算律，能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算．4．能運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡單問題．第五部分 各章節(jié)教學(xué)安排第1章 有理數(shù)教學(xué)目標(biāo) 1.在具體情境中,理解引入負(fù)數(shù)的必要性,理解有理數(shù)的有關(guān)概念及其分類.2.能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù),會比較有理數(shù)的大小.3.能借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值.4.掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運(yùn)算的運(yùn)算法則，能利用法則完成相應(yīng)的計算，解決簡單的實際問題．5．理解加法和乘法的運(yùn)算律，針對式子的特點選擇合適的運(yùn)算律簡化運(yùn)算．6．熟悉有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能完成有理數(shù)的混合運(yùn)算．第五部分 各章節(jié)教學(xué)安排第1章 有理數(shù)單元模塊及課時劃分第五部分 各章節(jié)教學(xué)安排第2章 簡單的代數(shù)式課標(biāo)要求1. 借助現(xiàn)實情境了解代數(shù)式，進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義．2．能分析具體問題中的簡單數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示；能根據(jù)特定的問題查閱資料，找到所需的公式．3．會把具體數(shù)代入代數(shù)式進(jìn)行計算．4.了解一次式，一次同類項，一次式的加減法，數(shù)與一次式相乘第五部分 各章節(jié)教學(xué)安排第2章 簡單的代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)1.理解字母表示數(shù)的意義，會用含有字母的式子表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系．2．經(jīng)歷用含有字母的式子表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系的過程，體會從具體到抽象的認(rèn)知過程，發(fā)展符號意識．3．了解代數(shù)式的值的意義，會計算代數(shù)式的值．4．可以利用已經(jīng)學(xué)過的公式列代數(shù)式并求解，體會到代數(shù)式的意義.5.了解一次式，一次同類項，一次式的加減法，數(shù)與一次式相乘第五部分 各章節(jié)教學(xué)安排第2章 簡單的代數(shù)式單元模塊及課時劃分第五部分 各章節(jié)教學(xué)安排第3章 一元一次方程課標(biāo)要求1.能根據(jù)現(xiàn)實情境理解方程的意義，能針對具體問題列出方程；理解方程解的意義，經(jīng)歷估計方程解的過程．2．掌握等式的基本性質(zhì)；能解一元一次方程．3．能根據(jù)具體問題的實際意義，檢驗方程解的合理性． 第五部分 各章節(jié)教學(xué)安排第3章 一元一次方程 教學(xué)目標(biāo)1.了解一元一次方程、方程的解等基本概念，能根據(jù)方程的特征，靈活運(yùn)用一元一次方程的解法求解，并體會解方程中的“轉(zhuǎn)化”思想．2．能以一元一次方程為工具解決一些簡單的實際問題，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效模型，學(xué)會建模思想．3．進(jìn)一步提高分析問題和解決問題的能力，并體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值.第五部分 各章節(jié)教學(xué)安排第3章 一元一次方程單元模塊及課時劃分第五部分 各章節(jié)教學(xué)安排第4章 線段與角課標(biāo)要求1．會比較線段的長短，理解線段的和、差，以及線段中點的意義．2．理解兩點間距離的意義，能度量和表達(dá)兩點間的距離．3．理解角的概念，能比較角的大??；認(rèn)識度、分、秒等角的度量單位，能進(jìn)行簡單的單位換算，會計算角的和、差．4．理解余角、補(bǔ)角的概念，探索并掌握同角(或等角)的余角相等、同角(或等角)的補(bǔ)角相等的性質(zhì)． 第五部分 各章節(jié)教學(xué)安排第4章 線段與角教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握直線、射線、線段的概念和表示方法，掌握直線的基本事實，能實現(xiàn)圖形語言與數(shù)學(xué)語言的互相轉(zhuǎn)換.2.會用尺規(guī)作圖，理解線段的長短、和、差、中點的幾何意義及數(shù)量關(guān)系，并會用文字語言、圖形語言、符號語言進(jìn)行綜合描述，會利用線段的和、差、中點等知識進(jìn)行初步的推理與計算.3.理解角的兩種定義和相關(guān)概念，掌握角的表示方法，認(rèn)識角的單位，能進(jìn)行度、分、秒的單位換算.第五部分 各章節(jié)教學(xué)安排第4章 線段與角教學(xué)目標(biāo)4.掌握比較角的大小的方法，能根據(jù)圖形分析得出角的和、差關(guān)系，并進(jìn)行計算.5.理解并掌握角的平分線、等分角的概念，能運(yùn)用角的平分線的概念解決問題，能進(jìn)行角的乘除運(yùn)算.6.了解余角、補(bǔ)角的概念，能借助簡單的推理，歸納出余角、補(bǔ)角的性質(zhì)，并能利用其解決相關(guān)問題.第五部分 各章節(jié)教學(xué)安排第4章 線段與角單元模塊及課時劃分感謝觀看，謝謝！

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