
這是一份數(shù)學六年級上冊(2024)1.2 有理數(shù)的加法與減法獲獎教學課件ppt,共23頁。PPT課件主要包含了學習目標,情景導入,新知探究,有理數(shù)加法法則,概念歸納,課本例題,練一練,課堂練習,分層練習-基礎(chǔ),分層練習-鞏固等內(nèi)容,歡迎下載使用。
1. 經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程,體會有理數(shù)減法與加法的關(guān)系.2. 理解并掌握有理數(shù)減法法則(重點).3. 能熟練進行有理數(shù)的減法運算.4. 會用轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,探索有理數(shù)減法法則 (難點)。
一、有理數(shù)的加法法則是什么?
1. 同號兩數(shù)相加,和取相同的符號,并把絕對值相加.2.絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.3.一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)
二、有理數(shù)減法的意義:與小學學過的減法的意義相同,有理數(shù)減法是加法的逆運算
有理數(shù)的減法就是已知兩個有理數(shù)的和與其中的一個加數(shù),求另一個加數(shù)的運算。
如圖,這兩天的氣溫,哪一天的溫差較大?
01/01 星期五 晴轉(zhuǎn)多云 -2℃~5℃
01/03 星期日 小雨轉(zhuǎn)陰 4℃~9℃
如何求5-(-2)呢?
減法是加法的逆運算,計算5-(-2),就是要求出一個數(shù),使這個數(shù)與(-2)相加得5.
因為7+(-2)=5,所以5-(-2)=7
又因為5+2=7,所以
5-(-2)=5+2.
有理數(shù)的減法法則:減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù),即a-b=a+(-b)
計算9-4與9+(-4),從中又有什么發(fā)現(xiàn)?
分析:根據(jù)有理數(shù)的減法法則,可以先把有理數(shù)的減法轉(zhuǎn)化成加法,然后按照有理數(shù)的加法法則進行計算。
(1)6-(-6)=6+6=12
(2)0-9=0+(-9)=-9
1. 下列運算正確的是( D )
2. 計算:(1)6-8;
(2)-2.5-(-3.9);
【解】-2.5-(-3.9)=1.4.
例6 計算:-16+7-(-13)-14.
分析:這個算式中既有加法,也有減法,根據(jù)有理數(shù)的減法法則,可以把它改寫成(-16)+7+13+(-14),使問題轉(zhuǎn)化為幾個有理數(shù)的加法。
-16+7-(-13)-14=(-16)+7+13+(-14)=[(-16)+(-14)]+(7+13)=(-30)+20=-10.
2.有理數(shù)加減混合運算
3. 不改變原式的值,把式子(-10)-(+4)+(-7)-(-3)寫成省略括號和加號的和的形式是( B )
4. 計算:(1)11+(-35)-(-41)+(-16);
【解】原式=11-35+41-16=-24+41-16=17-16=1.
例7 某大橋橋面再江面上方約48m.求橋面到江底的距離。
解:設(shè)江面上方為正,那么48-(-10)=48+10=58(m)
答:橋面到江底的距離為58m。
3.有理數(shù)減法的實際應(yīng)用
5.某地連續(xù)四天的天氣情況如下,其中溫差最大的一天是( B )
1.根據(jù)有理數(shù)減法法則,再下列各題的橫線處填上“+”或“-”:
(1)(-4)-(+2)=(-4)+( 2);(2)(-7)-(-6)=(-7)+( 6);(3)3-5=3+( 5);(4)(+8)+(-5)=(+8)-( 5).
(1)(-33)-22
(2)0.5-(-0.5)
(1)(-33)-22=(-33)+(-22)=-(33+22)=-55
(2)0.5-(-0.5)=0.5+0.5=1
(1)(-7)-(+5)+(-4)-(-10)
(1)(-7)-(+5)+(-4)-(-10) =(-7)+(-5)+(-4)+(+10) =-(7+5+4)+10 =-16+10 =-6
1. [2023·紹興]計算2-3的結(jié)果是( A )
2. 某大樓地上共有16層,地下共有3層,某人從地上9層下降到地下2層,電梯一共下降的層數(shù)為( A )
3. 將(-2)-(+1)-(-5)+(+4)統(tǒng)一成加法運算,正確的是( B )
4. [2024·杭州西湖區(qū)期末]將式子(-20)+(+3)-(-5)-(+7)省略括號和加號后變形正確的是( C )
5. [2024·德州德城區(qū)月考]一臺冰箱的顯示屏上顯示冷藏室的溫度是4 ℃,冷凍室的溫度是-18 ℃,則這臺冰箱冷藏室與冷凍室的溫差為 ℃.6. [情境題·生活應(yīng)用]某超市出售的一種品牌大米袋上,標有質(zhì)量為(20±0.15)kg的字樣,從超市中任意拿出合格的該品牌大米兩袋,它們的質(zhì)量最多相差 kg.
7. 若 x 的相反數(shù)是-3,| y |=5,則 x - y 的值為 ? ?.
8. 若 x 是最大的負整數(shù), y 是最小的正整數(shù), z 是絕對值最小的數(shù), w 是相反數(shù)等于它本身的數(shù),則 x - z + y - w 的值是 ?.
【解】0-8=0+(-8)=-8.
(3)(+5)-(-3);
【解】(+5)-(-3)=(+5)+(+3)=8.
(4)(-1.4)-2.6;
【解】(-1.4)-2.6=(-1.4)+(-2.6)=-4.
10. 計算: (1)14-(-12)+(-25)-17;
【解】原式=14+12-25-17=26-25-17=-16.
(2)-(-3)-|-10|+|-7|-|-2|+(-2);
【解】原式=3-10+7-2-2=-7+7-2-2=-4.
11. 張華記錄了今年雨季錢塘江一周內(nèi)水位變化的情況(如下表,正號表示比前一天高,負號表示比前一天低):
(1)本周星期 水位最高;
(2)與上周末相比,本周日的水位是上升了還是下降了?
【解】(2)+0.25+0.80-0.40+0.03+0.28-0.36-0.04=0.56(m),0.56>0, 所以與上周末相比,本周日的水位上升了.
12.數(shù)軸上線段的長度可以用線段兩端點表示的數(shù)進行減法運算得到,如圖,線段 AB =0-(-1)=1,線段 BC =2-0=2,線段 AC =2-(-1)=3.
(1)數(shù)軸上點 M , N 表示的數(shù)分別為-9和1,則線段 MN = ?;
(2)數(shù)軸上點 E , F 表示的數(shù)分別為-6和-3,則線段 EF = ?;(3)數(shù)軸上的兩個點之間的距離為5,其中一個點表示的數(shù)為2,求另一個點表示的數(shù).
【解】(3)因為兩個點之間的距離為5,其中一個點表示的數(shù)為2,所以另一個點表示的數(shù)為2+5=7或2-5=-3.
這是一份滬教版(五四制)(2024)六年級上冊(2024)1.2 有理數(shù)的加法與減法優(yōu)質(zhì)教學課件ppt,共23頁。PPT課件主要包含了學習目標,情景導入,新知探究,加法交換律,加法結(jié)合律,練一練,課本例題,歸納總結(jié),課堂練習,分層練習-基礎(chǔ)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份滬教版(五四制)(2024)六年級上冊(2024)1.2 有理數(shù)的加法與減法優(yōu)秀教學ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了學習目標,情景導入,新知探究,概念歸納,課本例題,課本練習,基礎(chǔ)練,易錯練,發(fā)散思維練,解如圖①所示等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學滬教版(五四制)(2024)六年級上冊(2024)1.1 有理數(shù)評優(yōu)課教學課件ppt,共39頁。PPT課件主要包含了學習目標,情景導入,新知探究,概念歸納,典例剖析,或-4,練一練,絕對值的代數(shù)意義,絕對值的性質(zhì),非負數(shù)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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