1、回聲及其應(yīng)用
（1）回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。
（2）把回聲跟原聲區(qū)分開來最少需要0.1s，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。
（3）回聲利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近；測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度。
（4）回聲測距方法：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。
2、聲與信息
聲音能夠傳遞信息：人們說話進行交流，醫(yī)生用聽診器查病等，都是聲音傳遞信息的例子。
3、聲與能量
聲音可以傳遞能量：飛機起飛時，旁邊建筑物玻璃被振響、爆炸聲震碎玻璃、超聲波碎石機振碎人體內(nèi)結(jié)石等現(xiàn)象，都說明聲音在傳播過程中伴隨著能量傳播。
4、聲音的綜合利用
（1）聲在醫(yī)療上的應(yīng)用
①中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中“聞”就是聽，這是利用聲音診病的最早例子；
②利用B超或彩超可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息。
③藥液霧化器：對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達(dá)到患病的部位；利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進療效。
（2）超聲波在工業(yè)上的應(yīng)用
①利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅硬物體進行鉆孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高．
②在工業(yè)生產(chǎn)中常常運用超聲波透射法對產(chǎn)品進行無損探測。
③在工業(yè)上用超聲波清洗零件上的污垢。
（3）聲在軍事上的應(yīng)用
①現(xiàn)代的無線電定位器--雷達(dá)，就是仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)設(shè)計制造的。
②聲納：根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家們發(fā)明了“聲納”，利用聲納系統(tǒng)，人們可以探測海洋的深度、海底的地形特征等。
（4）聲在生活中的應(yīng)用
我們在生活中利用聲音獲得信息；例如人們交談、聽廣播、聽錄音等，聲音是我們獲取信息的主要渠道。
【考點1 回聲及其應(yīng)用】
【典例1-1】（2023?膠州市校級開學(xué)）錄播室墻壁有很多小孔，和普通教室不同。這種很多小孔的設(shè)計在聲學(xué)方面所起作用是（ ）
A．為教室美觀 B．改善聲音音色
C．可吸音，減弱聲音反射 D．增強聲音反射，使聲音更大
【典例1-2】（2023?和田地區(qū)開學(xué)）為了監(jiān)督司機遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀，如圖所示，汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號。第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.2s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.05s。若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.85s，汽車在兩次接受信號間隔過程中行駛的距離是 m，汽車的速度是 m/s。（超聲波的傳播速度是340m/s）
【典例1-3】汽車以某一速度沿直線勻速行駛，即將進入某一隧道時，在距離隧道口800m處鳴笛，司機在鳴笛4s后聽到隧道口處山崖反射的回聲，已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，求：
（1）從鳴笛到聽到回聲，聲音在空氣中通過的路程是多少米？
（2）當(dāng)司機聽到反射的回聲時，車距離隧道口多少米？
（3）汽車行駛的速度是多少？
【變式1-1】（2023?蒸湘區(qū)校級模擬）為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上安裝了固定測速儀。如圖所示，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號，第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.6s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.6s，超聲波的速度是340m/s。則（ ）
A．汽車遇到第一次信號時，距測速儀13m
B．汽車是向放置在道路中間的測速儀靠近行駛的
C．汽車遇到第二次信號時，距側(cè)速儀204m
D．汽車的速度是20m/s
【變式1-2】（2022秋?天門月考）聲音在傳播的過程中如果遇到了障礙物會被反射回來，這種現(xiàn)象稱為聲音的 ，被反射回來的聲音再次被我們聽到就形成了 。
【變式1-3】（2023?金安區(qū)校級二模）一輛客車在某高速公路上行駛，在經(jīng)過某直線路段時，司機駕車72km/h做勻速直線運動。司機發(fā)現(xiàn)其正要通過正前方高山懸崖下的隧道，于是鳴笛，經(jīng)t1＝6秒后聽到回聲。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
（1）客車6秒內(nèi)移動的距離；
（2）司機聽到回聲時距離懸崖的距離。
【考點2 聲與信息】
【典例2-1】（2023?伍家崗區(qū)模擬）如圖所示，是一款“超聲波傳感器”智能拐杖，通過超聲波傳感器加蜂鳴器實現(xiàn)距離報警，可以幫助盲人自信出行，下列說法正確的是（ ）
A．利用超聲波測距說明聲音能夠傳遞能量
B．人耳能聽到這種超聲波
C．這種超聲波的發(fā)聲體振動特別快
D．蜂鳴報警聲比較尖銳指的是聲音的響度
【典例2-2】（2023?連山區(qū)二模）如圖是我國出土年代最早的樂器一一“賈湖骨笛”。吹奏時，笛聲是由空氣柱 而產(chǎn)生的，按壓不同的笛孔是為了改變笛聲的 ；遠(yuǎn)古賈湖人在祭祀時吹響骨笛，這是利用了聲音可以傳遞 。
【變式2-1】（2023?微山縣二模）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．圖甲中發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開說明聲音只能由空氣傳播
B．圖乙中鋼尺伸出桌面的長度越長，振動時，音調(diào)越低
C．圖丙中小白兔通過聲音的音調(diào)判斷出叫門的不是媽媽
D．圖丁中捕魚船通過聲吶確定魚群位置利用了聲波傳遞能量
【變式2-2】（2023?虎林市校級二模）（多選）如圖所示是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器——編鐘。關(guān)于編鐘下列說法不正確的是（ ）
A．悠揚的編鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的
B．大小不同的鐘振動幅度相同時，發(fā)聲的音調(diào)相同
C．敲鐘時，用力越大鐘聲在空氣中的傳播速度越大
D．通過鐘聲能判斷鐘是否破損只利用了聲波傳遞能量
【變式2-3】（2023?鄭州二模）當(dāng)120救護車鳴笛駛來，行人和車輛都紛紛讓道。鳴笛聲是通過 傳到人耳的，人們根據(jù)鳴笛聲可以判斷是120救護車，說明聲音可以傳遞 。
【考點3 聲與能量】
【典例3-1】（2023?婁星區(qū)二模）關(guān)于下列四個情景的說法不正確的是（ ）
A．圖甲：發(fā)聲揚聲器旁的燭焰晃動，說明聲音能傳遞能量
B．圖乙：發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動
C．圖丙：不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)
D．圖?。喊藗€玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音調(diào)相同
【典例3-2】（2023?沙坪壩區(qū)校級二模）如圖所示是物理社團的同學(xué)們制作的小制作，為了“吹”滅左邊的燭焰，可以用力敲擊橡皮膜，增大聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），燭焰熄滅，說明聲音可以傳遞 （選填“信息”或“能量”）。
【變式3-1】（2023?黑龍江一模）如圖與聲現(xiàn)象有關(guān)，其中說法錯誤的是（ ）
A．撥動張緊的橡皮筋，橡皮筋振動發(fā)聲，表明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
B．花樣游泳運動員在水中能夠聽到水下音響發(fā)出的音樂聲，說明液體能夠傳聲
C．用大小相同的力鼓擊玻璃瓶，玻璃瓶發(fā)出聲音的音調(diào)不同，從左往右音調(diào)變高
D．利用超聲波清洗眼鏡，表明聲可以傳遞能量
【變式3-2】（2023?青原區(qū)校級一模）在電影《功夫》中，有一個橋段：包租婆借助一個“大喇叭”用獅吼功將火云邪神震倒在地。包租婆用“大喇叭”的目的是減小聲音的分散程度，增大聽到的聲音的 （填聲音的特性），該現(xiàn)象還說明了聲音可以傳遞 。
【考點4 聲音的綜合利用】
【典例4-1】（2022秋?章丘區(qū)期末）如圖所示為女宇航員王亞平在太空進行講課時的情景，下列說法正確的是（ ）
A．王亞平講課時的聲音很大是因為她的聲音頻率很高
B．地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的
C．王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動
D．在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108m/s
【典例4-2】聲是由物體的 產(chǎn)生的，聲的傳播需要 。聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的 有關(guān)，15℃時空氣中的聲速是 m/s。
【變式4-1】（2022秋?磁縣期中）關(guān)于聲的利用下列說法中不正確的是（ ）
A．中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切“四個途徑，其中“聞“有利用聲音獲得身體信息的含義
B．聲波能夠傳遞能量，因此利用聲波可以清洗精細(xì)機械
C．在月球表面的宇航員可以直接利用聲音傳遞信息
D．教師在教室里講課，回聲與原聲混在一起，可以使人聽到的聲音更響亮
【變式4-2】某城市街頭電子顯示牌子上有“62dB”字樣，這是用來監(jiān)測聲音的 （選填“響度”、“音色”或“音調(diào)”）；最近巴西設(shè)計師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1：1的3D模型，如圖所示，作為孩子成長的記錄，請問B超利用的是超聲波傳遞 （選填“信息”或“能量”）。
一、選擇題。
1．（2022秋?西峰區(qū)校級期末）人在狹小房間里聽不到回聲，這是因為（ ）
A．在小房間里說話時沒有回聲
B．回聲到達(dá)人耳比原聲到達(dá)人耳晚0.1s以上
C．小房間里說話時聲音太小
D．回聲和原聲混在一起了，所以聽不到回聲
2．（2023?姑蘇區(qū)一模）抹香鯨是齒鯨亞目中體型最大的一種，頭部的鯨蠟器官有極其靈敏的探測系統(tǒng)能發(fā)出超聲波聽其回音，用以在漆黑的深海探尋食物，下列說法正確的是（ ）
A．超聲波與可聽聲的主要區(qū)別是音色不同
B．抹香鯨探尋食物的原理與聲吶相同
C．抹香鯨發(fā)出的聲音可以在真空中傳播
D．抹香鯨發(fā)出的聲音響度一定很低
3．（2023?蒲城縣一模）人類的生活越來越智能化。關(guān)于智能機器人與人的交流的情景，下列說法正確的是（ ）
A．機器人發(fā)出的聲音不是由物體振動產(chǎn)生的
B．機器人發(fā)出的聲音是超聲波
C．機器人發(fā)出的聲音可以在真空中傳播
D．機器人與人用語言交流是利用聲音可以傳遞信息
4．（2023?昆都侖區(qū)模擬）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗“聲能匯集成干軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學(xué)制器技術(shù)。下列分析不正確的是（ ）
A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動
B．“魚洗”發(fā)出的嗡嗡聲靠空氣傳入人耳
C．眾多“魚洗”聲匯集后改變了聲音的傳播速度
D．眾多“魚洗”聲能匯集成干軍萬馬之勢說明聲可以傳遞能量
5．（2023?東莞市二模）關(guān)于如圖所示的四幅圖的說法不正確的是（ ）
A．圖甲中，對著氣球說話，感覺到氣球在振動，說明聲音可以傳遞能量
B．圖乙中，人隔墻能聽到敲墻的聲音，說明固體能傳聲
C．圖丙中，敲擊音叉后用乒乓球靠近音叉，乒乓球被彈開，實驗中乒乓球的作用是將聲音放大
D．圖丁中，兩列音叉的波形圖說明兩個音叉發(fā)聲時音調(diào)不同
6．（2023?建鄴區(qū)一模）下列關(guān)于鼓聲的說法正確的是（ ）
A．鼓聲的傳播不需要介質(zhì) B．鼓聲震耳說明聲音具有能量
C．越用力敲鼓，鼓聲的音調(diào)越高 D．鼓聲是由鼓槌的振動產(chǎn)生的
7．（2023?鹽都區(qū)一模）下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ）
A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B．“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些
C．“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
D．用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量
二、填空題。
8．（2023?鄂倫春自治旗模擬）2022中秋晚會上，交響演奏《長江之歌》，旋律優(yōu)美、氣勢恢宏。我們能分辨出不同樂器的聲音，是因為不同樂器的 不同；體育館、電影院、音樂廳的內(nèi)墻都要用吸音材料來裝飾，這是為了防止 產(chǎn)生。
9．要想聽到回聲，回聲到達(dá)人耳的時間要比原聲晚0.1s以上，已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，一個人對著高墻喊話，要想聽到回聲，人離高墻的距離要大于 m。
10．（2022秋?東洲區(qū)期末）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！痹娭械脑铝料鄬τ诮叺臈鳂涫? （選填“運動”或“靜止”）的；詩人根據(jù) 辨別烏啼和鐘聲；詩人向著遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲，約3s后聽到回聲，則詩人距離山崖大約 m。
11．（2023?昆明模擬）“AI”技術(shù)即人工智能，正在改變世界，其中的語言合成技術(shù)，可以將特定人員的聲音模仿得惟妙惟肖，讓人分不出真?zhèn)危@里模仿的主要是聲音的 ；如圖甲所示，為一種基于超聲波的手勢控制技術(shù)，這種技術(shù)的要點是：使用設(shè)備揚聲器發(fā)射超聲波，并利用麥克風(fēng)接收撞擊到手掌的回聲，以此來實現(xiàn)手勢識別。圖乙中，手不用接觸屏幕，就可以操控手機的APP，這一技術(shù)說明聲音可以傳遞 。
12．（2023?甘南縣校級一模）如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是 （填“瓶子和水”或“瓶內(nèi)空氣柱”）。 號瓶子音調(diào)高，聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)的機械，說明聲波具有傳播 的性質(zhì)。
13．（2022秋?潮南區(qū)期末）中醫(yī)經(jīng)常通過“望、聞、問、切”四步診法來診斷患者。其中
是最早利用聲音診斷病情的例子。醫(yī)生還經(jīng)常用聽診器為病人診病，其中聽診器是運用了聲音 （選填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡膠管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 （選填“音調(diào)”或“響度”）。
三、實驗探究題。
14．（2023?蕉嶺縣校級開學(xué)）很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對其中兩個問題進行探究，實驗裝置如圖所示。A為一個圓筒，它的一端用剪成圓片的挺直的紙（紙的中間剪一圓孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢。B為一只點燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容。
為保證每次實驗聲音的頻率相同，你的做法是 。
四、解答題。
15．（2023春?龍崗區(qū)期中）某同學(xué)乘坐著汽艇遙對一座山崖他向高崖鳴笛，汽艇以10m/s的速度正對高崖駛?cè)?，歷時5s聽到汽笛的回聲，聲音的速度是340m/s，求：
（1）聽到回聲時，汽艇走的距離是多少米？
（2）他聽到回聲時汽艇離山崖多遠(yuǎn)？
16．（2022秋?澄海區(qū)期末）我國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛深度已突破7000m，世界領(lǐng)先。“蛟龍?zhí)枴睗撍髟谀炒蜗聺撝?，用聲吶向該海域的海底發(fā)出超聲波，經(jīng)過14s聲吶接收到回聲信號，“蛟龍?zhí)枴睆暮Ｋ砻鎰蛩儇Q直下潛到7000m深處，需4小時的時間。（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）求：
（1）該海域的深度為多少？
（2）“蛟龍?zhí)枴钡南聺撍俣仁嵌嗌賙m/h？
17．（2022秋?魯?shù)榭h期末）假期里，小明一家人去香格里拉游玩。一家人先駕駛小汽車到昆明站，然后乘坐動車去麗江后轉(zhuǎn)乘班車。小汽車行駛途中小明觀察到路旁的交通標(biāo)志牌如圖所示，并通過觀察手表得知此時的時間為09：30。從昆明南到麗江的D8777次列車部分時刻表如表所示。
（1）以坐在行駛的小汽車上的小明為參照物，交通標(biāo)志牌是 （選填“運動”或“靜止”）的，說明物體的運動和靜止是 的。
（2）在遵守交通規(guī)則的前提下，通過計算說明小明一家人能否趕上D8777次列車。
（3）求D8777次列車從昆明站到麗江站的平均速度。
（4）若D8777次列車向著山崖以40m/s的速度勻速直線行駛，在距離山崖一定距離的地方鳴笛，經(jīng)過3s后司機聽到了回聲。求聽到回聲時列車距山崖的距離。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）
探究內(nèi)容
探究“聲音是否具有能量”
探究“聲音的能量與響度是否有關(guān)”
小孔距燭焰的距離


做法


觀察內(nèi)容


站名
到達(dá)時間
開車時間
里程/km
昆明南
起點站
09：52
0
昆明
10：10
10：17
28
廣通北
11：06
11：08
149
麗江
13：47
終點站
506

相關(guān)學(xué)案

初中物理人教版八年級上冊第3節(jié) 聲的利用導(dǎo)學(xué)案及答案：

這是一份初中物理人教版八年級上冊第3節(jié) 聲的利用導(dǎo)學(xué)案及答案，共4頁。學(xué)案主要包含了超聲波，次聲波，聲音的作用等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版八年級上冊第3節(jié) 聲的利用導(dǎo)學(xué)案及答案：

這是一份人教版八年級上冊第3節(jié) 聲的利用導(dǎo)學(xué)案及答案，共12頁。學(xué)案主要包含了聲與信息，聲與能量等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教版八年級上冊第3節(jié) 聲的利用導(dǎo)學(xué)案：

這是一份人教版八年級上冊第3節(jié) 聲的利用導(dǎo)學(xué)案，共4頁。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

初中第3節(jié) 聲的利用學(xué)案及答案

初中第3節(jié) 聲的利用學(xué)案及答案
初中物理第3節(jié) 聲的利用學(xué)案

初中物理第3節(jié) 聲的利用學(xué)案
人教版八年級上冊第二章 聲現(xiàn)象第3節(jié) 聲的利用學(xué)案及答案

人教版八年級上冊第二章 聲現(xiàn)象第3節(jié) 聲的利用學(xué)案及答案
初中物理人教版八年級上冊第3節(jié) 聲的利用學(xué)案設(shè)計

初中物理人教版八年級上冊第3節(jié) 聲的利用學(xué)案設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理人教版（2024）八年級上冊電子課本 舊教材

第3節(jié) 聲的利用

版本： 人教版（2024）

年級： 八年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部