
掌握冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì),
能應(yīng)用冪的乘方的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的化簡與計(jì)算.
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):會進(jìn)行冪的乘方的運(yùn)算.
難點(diǎn):冪的乘方法則的推導(dǎo)及靈活運(yùn)用.
【學(xué)習(xí)過程】
自主學(xué)習(xí):
【復(fù)習(xí)回顧】
敘述同底數(shù)冪乘法法則:同底數(shù)冪相乘底數(shù) ,指數(shù) .
計(jì)算:(1)a2·a5·an; (2)a4·a4·a4
3、(a4)3的意義是什么?
二、合作探究:
1.填空 :
表示________個(gè)_________相乘 ; 表示_______個(gè)_________相乘 ;表示________個(gè)_________相乘 .
2.根據(jù)乘方的意義及同底數(shù)冪的乘法的法則填空 :
3.推廣形式,得到結(jié)論:
表示_______個(gè)________相乘.
所以:= ______________(其中m、n都是正整數(shù)) .
通過上面的探索活動,你發(fā)現(xiàn)了什么?
冪的乘方,底數(shù)________,指數(shù)________.
三、例題探究:
例1 計(jì)算:[(-x)3]4; (2)(-24)3; (3)(-23)4; (4)(-a5)2+(-a2)5.
嘗試應(yīng)用
1.(2015?宿遷)計(jì)算(﹣a3)2的結(jié)果是( )
A. ﹣a5 B. a5 C. ﹣a6 D. a6
2.不等于( )
A. B. C. D.
3.計(jì)算(-x5)7+(-x7)5的結(jié)果是( ).
A.-2x12 B.-2x35 C.-2x70 D.0
4.填空:108=( )2;b27=( ) 9;
(ym)3=( )m;p2n+2=( )2.
5、計(jì)算下列各題:
(1)(a5)3 (2)(an-2)3 (3)(43)3 (4)(-x3)5
(5)[(-x)2] 3 (6)[(x-y)3] 4
補(bǔ)償提高
6 (1)若92n=38,求n的值.
(2) 已知ax=3,ay=4(x,y為整數(shù)),求a3x+2y的值.
【學(xué)后反思】
參考答案:
【復(fù)習(xí)回顧】
不變,相加
(1)a7+n (2)a12
3、a4·a4·a4
例題探究:
例1、
解:(1)原式=(-x)12=x12;
(2)原式=-212;
(3)原式=212;
(4)原式=a10-a10=0.
嘗試應(yīng)用:
D
C
B
4、104;b3 ; y3 ; pn+1
5.(1)a15 (2)a3n-6
(3)49 (4)-x15
(5)x6 (6)(x-y)12
補(bǔ)償提高
6(1)解:依題意,得(32)2n=38,即34n=38.∴4n=8.∴n=2.
可將等式兩邊化成底數(shù)或指數(shù)相同的數(shù),再比較.
(2)a3x+2y=a3x·a2y=(ax)3·(ay)2
=33×42=27×16=432.
利用amn=(am)n=(an)m,可對式子進(jìn)行靈活變形,從而使問題得到解決.
這是一份初中數(shù)學(xué)14.1.2 冪的乘方精品導(dǎo)學(xué)案,共5頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),合作探究等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)八年級上冊14.1.2 冪的乘方學(xué)案,共3頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)八年級上冊14.1.2 冪的乘方導(dǎo)學(xué)案,共4頁。學(xué)案主要包含了練習(xí), 能力提升等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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