初中浙教版（2024）第5節(jié) 生物的多樣性一等獎(jiǎng)?wù)n件ppt

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科學(xué)觀念：了解生態(tài)系統(tǒng)和生物圈的概念；了解生物多樣性的 體現(xiàn)；舉例說(shuō)明多樣性面臨的威脅的原因；了解保護(hù)生物多 樣性的主要措施；科學(xué)思維：從根本原因上理解保護(hù)生物多樣性的意義和措施； 探究實(shí)踐：通過(guò)分析、閱讀等方法，提升分析問(wèn)題的能力；態(tài)度責(zé)任：樹(shù)立愛(ài)護(hù)生物、生物與人類和諧共處的意識(shí)；增強(qiáng) 民族自豪感。
1、影響生物生活和分布的因素有 和 ；2、影響生物的非生物因素有 等；3、影響生物的生物因素有 和 ；4、生物間關(guān)系中最主要的是 關(guān)系，生物以 關(guān)系形成的聯(lián)系稱為 或 ；5、生物既對(duì)環(huán)境產(chǎn)生 ，又會(huì) 環(huán)境，從而出現(xiàn)不同的 和 。因此生物體現(xiàn)出多樣性。
生物因素 非生物因素
水分、土壤、空氣、陽(yáng)光、溫度、濕度
種內(nèi)關(guān)系 種間關(guān)系
食物 食物
食物鏈 食物網(wǎng)
影響 適應(yīng)
形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 生活方式
一、生物多樣性的存在 1、生物多樣性： 生物多樣性是生物及其與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過(guò)程的總和。2、生物多樣性的形成： （1）同種生物由于某種原因生活在不同環(huán)境中時(shí)，會(huì)逐漸形成適應(yīng)各自環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式，并最終演化成不同的物種。 （2）生活在同一環(huán)境中的不同生物，也有各自不同的適應(yīng)方式。 所以，由于自然界中生物生存環(huán)境的多樣性，生物與環(huán)境相互關(guān)系的多樣性，地球上的生物種類極其繁多。
二、生態(tài)系統(tǒng)1、生物與環(huán)境是一個(gè)整體： 生物與環(huán)境之間存在著密切的聯(lián)系。將生物與其生活的環(huán)境作為一個(gè)整體來(lái)研究，甚至將地球上所有的生物與它們的生活環(huán)境作為一個(gè)整體來(lái)研究，都是非常必要的。2、生態(tài)系統(tǒng)： （1）生態(tài)系統(tǒng)：一定區(qū)域中的所有生物和它們所生活環(huán)境中的非生物因素相互作用而形成的統(tǒng)一整體，叫作生態(tài)系統(tǒng)。 （2）最大的生態(tài)系統(tǒng)：地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
（3）生物圈的范圍： ①生物圈的組成： 生物圈包括了地球上所有生物及其生活環(huán)境中的非生物因素。 ②生物圈的范圍： 向上：可達(dá)離地面約10km高空；（大氣圈） 向下：可達(dá)距離地面深達(dá)2－3km的巖石層；（巖石圈） 海中：可達(dá)距離海平面11km左右的海底。（水圈）
3、生態(tài)系統(tǒng)的類型： （1）生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因： 地球上不同地區(qū)的地形地貌、氣候特征等的差異，造就了多樣的生態(tài)系統(tǒng)。 不同生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類和數(shù)量不同，生物種類和數(shù)量越多，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜。 （2）生態(tài)系統(tǒng)的類型： 地球上生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)多樣性，主要類型有：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)等多種類。 其中，森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量更多些，所以屬于更復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。
1）圖2.5－10所示的各生態(tài)系統(tǒng)分別屬于哪類生態(tài)系統(tǒng)？你的判斷依據(jù)是什么？2）舉例說(shuō)明不同的生態(tài)系統(tǒng)中，生物物種多樣性的豐富程度是否相同？
草原生態(tài)系統(tǒng)：草原、牛羊
森林生態(tài)系統(tǒng)：植物種類繁多
荒漠生態(tài)系統(tǒng)：植物稀少、干旱
濕地生態(tài)系統(tǒng)： 沼澤、植物多
海洋生態(tài)系統(tǒng)：水域、魚(yú)類多
不同生態(tài)系統(tǒng)中物種多樣性的豐富程度有很大差別，如，森林生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)、植物種類繁多，而荒漠地區(qū)的動(dòng)、植物稀缺。
南極生態(tài)系統(tǒng)：冰雪、企鵝
三、保護(hù)生物多樣性1、生物多樣性的重要性： （1）生物與環(huán)境相關(guān)：自然界的生物之間存在著密切的關(guān)系。 （2）每種生物存在都有意義：一種生物的任何變化都會(huì)影響到與它相關(guān)的其他生物。因此任何一種生物的存在都是有意義的。 如，蜜蜂在桃花上采蜜，它們?cè)讷@得食物的同時(shí)，也為桃樹(shù)傳播了花粉；如果因?yàn)槟撤N原因，導(dǎo)致蜜蜂大量死亡，可能就會(huì)影響到桃樹(shù)的坐果率。
1）導(dǎo)致生物多樣性危機(jī)的原因有哪些？2）我們可以采取哪些措施來(lái)保護(hù)生物的多樣性？
原因：植被被破壞、環(huán)境污染、、水土流失、氣候異常等
措施： 保護(hù)植被、預(yù)防和治理環(huán)境污染、保護(hù)動(dòng)物的棲息地等。
2、造成生物多樣性危機(jī)的原因： （1）導(dǎo)致生物多樣性的原因分為自然原因和人為原因： 自然原因：氣候異常、火山地震、山林火災(zāi)、蟲(chóng)害、洪澇、干旱等； 人類原因：亂砍濫伐、過(guò)度放牧、環(huán)境污染等； （2）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的： 在相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中，生物的種類和數(shù)量一般較為穩(wěn)定。而環(huán)境污染、亂砍濫伐、氣候異常等都會(huì)影響生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性，從而影響生物多樣性。 （3）隨著人類對(duì)自然環(huán)境影響力的增強(qiáng)，一些生物賴以生存的環(huán)境遭到了破壞，從而加速了某些生物的滅絕。
3、保護(hù)生物多樣性： （1）保護(hù)生物多樣性的根本措施： ①保護(hù)生物的棲息環(huán)境； 如，植樹(shù)造林、退耕還田還林、禁止亂砍濫伐、禁止過(guò)度捕撈、禁止過(guò)度放牧，等； ②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性； 如建立自然保護(hù)區(qū)、建立自然環(huán)境保護(hù)和監(jiān)察機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和環(huán)境污染的治理，等。
（2）保護(hù)生物多樣性的意義： ①保護(hù)生命發(fā)展的歷史：每一個(gè)物種都經(jīng)歷了上百萬(wàn)年，甚至更長(zhǎng)時(shí)間的演化，每一個(gè)物種都是一本書，講述著關(guān)于過(guò)去的獨(dú)特故事。失去任何一個(gè)物種，都意味著失去了一部分生命發(fā)展的歷史； ②人類發(fā)展離不開(kāi)生物多樣性：生物多樣性是人類賴以生存的條件，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)； 所以，保護(hù)生物多樣性是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。人類屬于生物圈，但生物圈不只屬于人類。
科學(xué)技術(shù) 社會(huì)環(huán)境
文明的代價(jià)—DDT公案
1874年，奧地利科學(xué)家蔡德勒（O.Zeidler）首次合成二氯二苯三氯乙烷（DDT）。1939年，瑞士科學(xué)家穆勒（P.H.Müller）發(fā)現(xiàn)DDT具有神奇的殺蟲(chóng)功效，并因此獲得1948年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。由于DDT功能強(qiáng)大、價(jià)格低廉、藥效持久等特點(diǎn)，其在殺蟲(chóng)劑中可謂一枝獨(dú)秀。DDT的使用，大大提高了糧食產(chǎn)量。 瘧疾是一種通過(guò)影子傳播的傳染病，每年禍及3億～5億人，奪走大量生命。自從使用DDT滅蚊后，瘧疾感染人數(shù)直線下降。 然而，人類無(wú)節(jié)制地濫用DDT，造成對(duì)環(huán)境的長(zhǎng)期危害。 1962年，美國(guó)生物學(xué)家卡森（R.Carsn）在《寂靜的春天》中，揭露了DDT等殺蟲(chóng)劑對(duì)野生動(dòng)物特別是鳥(niǎo)類的危害，首次提出人和自然環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題，之后許多國(guó)家開(kāi)始禁止使用DDT。2001年，152個(gè)國(guó)家簽署了《斯德哥爾摩協(xié)議》，DDT淪為環(huán)境的大敵和人類的“棄兒”。 但是，禁止使用DDT后，已被遏制的瘧疾卷土重來(lái)。1999年3月，300多位抗瘧疾專家聯(lián)名發(fā)表公開(kāi)信，呼吁繼續(xù)使用DDT。 我們需要秉持科學(xué)求實(shí)的精神，以人為本的理念，運(yùn)用批判思維，權(quán)衡利弊，合理運(yùn)用科技成果。
1、下列做法不利于保護(hù)生物多樣性的是( ) A.?倡導(dǎo)退耕還林還草 B.?安放人工鳥(niǎo)巢 C.?隨意放生外來(lái)物種 D.?設(shè)立禁漁期
2、下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是（　　） A. 保護(hù)生物多樣性的生態(tài)學(xué)意義主要表現(xiàn)在維持生物圈的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的惟一措施 C. 人類應(yīng)控制和約束自己的行為、道德準(zhǔn)則和消費(fèi)觀念 D. 必須重新審視和調(diào)整人與自然的關(guān)系
3、若在草原上過(guò)度放牧，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣，這說(shuō)明( ) A.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度 B.草原上放牧越少越好 C.生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量不能變，否則就破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定不受人為因素影響
4、“綠水青山就是金山銀山”，保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是造福子孫后代。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　） A．過(guò)度放牧造成草原的土地沙化，能通過(guò)草場(chǎng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)快速恢復(fù)原樣 B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園 C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有助于改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量 D．建立返灣湖國(guó)家濕地公園是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的有效措施
5、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（　 　） A．生態(tài)系統(tǒng)是動(dòng)態(tài)變化的 B．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，是比較穩(wěn)定的 C．生態(tài)系統(tǒng)中各種成分所占比例是不會(huì)變化的 D．生態(tài)系統(tǒng)與外界環(huán)境不斷進(jìn)行水分、養(yǎng)分、氣體等的交流
6、某中學(xué)科學(xué)興趣小組開(kāi)展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究。 探究目的：初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。 實(shí)驗(yàn)材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚(yú)藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。 實(shí)驗(yàn)裝置：如圖(將A、B瓶置于有光的條件下，C瓶用不透光的盒子罩住)。請(qǐng)回答：（1）探究“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)選擇　 　 瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；
（2）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究能得出“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個(gè)結(jié)論嗎？　 　(選填“能”或“不能”)。 （3）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著　 　流動(dòng)的。 （4）在A，B，C三個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是　 　 瓶。
1、每一種生物都生活在一定的環(huán)境中，環(huán)境中的各種非生物因素和生物因素都對(duì)生物的生存有著直接或間接的影響，生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。2、生態(tài)系統(tǒng)是指一個(gè)區(qū)域中所有生物群落和它所生活的環(huán)境中的非生物因素的總和。生態(tài)系統(tǒng)的類型很多，它的范圍有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。3、任何一種生物的存在都是有意義的。4、相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中，生物的種類和數(shù)量一般較為穩(wěn)定。5、生物多樣性是人類賴以生存的條件，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)；保護(hù)生物多樣性是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
2.5 生物的多樣性（2） ……生物多樣性及保護(hù) 1、生物多樣性：生存環(huán)境多樣性、生物與環(huán)境相互作用多樣性 2、生態(tài)系統(tǒng)：一個(gè)區(qū)域中的所有生物與其生活的環(huán)境中的非生物因素的總和。 最大的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈。 穩(wěn)定的環(huán)境：生物的種類和數(shù)量穩(wěn)定 3、生物多樣性：人類生存的條件，經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)； 保護(hù)生物多樣性：保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
1、復(fù)習(xí)本課時(shí)主要內(nèi)容；2、完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)；3、完成學(xué)案中“課后鞏固”；4、預(yù)習(xí)下一課時(shí)的相關(guān)內(nèi)容。