
劉大白(1880—1932年),現代詩人、文學史家。浙江紹興人,與魯迅先生是同鄉(xiāng)好友。
徐志摩(1897—1931年),現代詩人、散文家。代表作品有《再別康橋》《我不知道風》等。
邊讀課文邊圈畫本課生詞,不認識的字想辦法解決。
蘆葦:多年水生或濕生的高大禾草,多生長于池沼、河岸、溪邊淺水地區(qū),常形成葦塘。
霸占:指仗勢占為己有。
剪秋羅:石竹科,屬多年生草本植物。株高約60cm。 偷渡:1. 秘密地渡過某一水域。 2. 偷越關隘或國境。 本課指太陽悄悄地落山了,說明時間過得很快。
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反復朗讀下面兩首詩,說說詩中描繪了哪些景物,這些景物構成了怎樣的畫面。
反復朗讀 圈畫景物 想象畫面
朗讀《秋晚的江上》,說說詩中描繪了哪些景物,在文中圈畫出來。
這些景物構成了怎樣的畫面呢?
歸巢的鳥兒,盡管是倦了,還馱著斜陽回去。
畫面:斜陽的余暉照在飛鳥的脊背和雙翼上,好像是鳥兒要把斜陽馱回巢去一樣。
要飛回家的,疲倦的鳥兒。
傍晚,太陽沉沉落下,柔和的余暉灑滿天空,紅紅的,美極了。
想象一下,在美麗的夕陽映照下,有些疲倦的鳥兒飛翔的樣子,有感情地讀一讀第1小節(jié)!
雙翅一翻,把斜陽掉在江上;頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。
畫面:隨著飛鳥雙翅的一翻,夕陽好像是從鳥的翅膀上掉下來一樣。夕陽的余暉點染了江面,也點染了蘆葦。在一瞬間,白了頭的蘆葦也變成紅顏了。
夕陽落山,還有哪些事物會被染紅呢?
頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了。
憨厚的大地 也披上了一身紅紗衣。
活潑的溪水也羞紅了清澈的容顏。
“雙翅一翻”語速稍快些,體現歸鳥動作的利落;“也妝成一瞬的紅顏了”聲音可稍高些,語速稍快些,表現出詩人見到夕陽映紅蘆葦的驚奇、喜悅。
抓關鍵詞,邊讀邊想象畫面
讀完了這首詩歌,我們覺得這是一只 的花牛。
小組合作,組內成員輪流讀詩,每人讀一小節(jié),根據我們學習《秋晚的江上》時運用的學習方法,填寫下面的自學單。
花牛坐在草地上,壓扁了剪秋羅
花牛在草地里睡覺,天上白云悠悠
花牛甩動小尾巴在草地里散步
花牛在草地里做夢,夕陽偷偷落到了西山的青峰之上
花牛、草地、太陽、青峰
花牛在草地里坐,壓扁了一穗剪秋羅。
花牛在草地里做什么呢?
畫面:花牛在草地里休息,壓扁了一穗剪秋羅?;ㄅ?、綠草地、剪秋羅色彩鮮明,畫面感極強。
重讀“坐、壓扁”,體現出花牛的無拘無束;后半句可讀得稍重些,慢些,表現花牛的沉重,以及作者對花牛壓扁剪秋羅的些許惋惜。
花牛在草地里眠,白云霸占了半個天。
畫面:花牛在草地里睡覺,身上的白花和白云融為一體。
白云“霸占”與白云“飄” 有什么不同?
飄:被動,白云隨風走。
霸占:主動,白云主動布滿半個天空。
讀“霸占、半個天”時加快語速,表現出白云的調皮,以及藍天白云下的美好。
花牛在草地里走,小尾巴甩得滴溜溜。
畫面:花牛甩著尾巴走在草地里。
想一想:花牛走路時是什么樣子的?
“滴溜溜”是什么意思?可以用來形容哪些事物?
讀得輕快俏皮些,表現出花牛的頑皮、悠閑。
花牛在草地里做夢,太陽偷渡了西山的青峰。
畫面:夕陽西下,花牛在草地上睡覺。
夢里可以見到很多東西,使我們對花牛的夢產生了無限的想象。
“偷渡”運用擬人手法,寫出了太陽慢慢落山的樣子。
讀出花牛睡覺做夢時的悠閑。
讀完這首詩,我們眼前出現了一頭憨態(tài)可掬的花牛。它或坐或走或臥,都悠閑散漫,自由自在。隨著它的行動,我們看到了:草地、野花、天空、白云、悄悄移動的太陽、青翠的山峰。
A.鳥巢(cá) 睡眠(mián) B.蘆葦(wěi) 學霸( bà )C.羅列( ló ) 壓扁(biǎn) D.占領(zàn) 斜陽(xié)
一、標紅的字讀音正確的一組是( )。
二、“頭白的蘆葦,也妝成一瞬的紅顏了?!边@句詩描寫了一幅怎樣的畫面?
這句詩寫的是白色的蘆葦花被夕陽染成紅色的畫面。
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