
1.進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律;
2.通過(guò)對(duì)本章有理數(shù)運(yùn)算的綜合運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和運(yùn)算能力
教學(xué)過(guò)程:
一.合作交流,探究新知:
計(jì)算: -2×32 與 (-2×3)2
1、這兩個(gè)算式有什么不同?
2、運(yùn)算順序有什么不同?
3、通過(guò)計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么結(jié)論?你能寫(xiě)出有理數(shù)混合運(yùn)算的順序嗎?
二.學(xué)以致用:
例1:×(--)÷ 例2:×[++]
小組討論:例2還有其他的解法嗎?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
課前延伸:
有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算法則
2、利用相反數(shù),有理數(shù)的減法可以轉(zhuǎn)化為加法,法則是
。
3、利用倒數(shù),有理數(shù)的除法可以轉(zhuǎn)化為乘法,法則是
。
4、乘方是 的運(yùn)算。
5、有理數(shù)的混合運(yùn)算的順序是
。
6、有理數(shù)加法的運(yùn)算律:
有理數(shù)乘法的運(yùn)算律:
課堂突破:你能說(shuō)出有理數(shù)的混合運(yùn)算應(yīng)該按怎樣的順序進(jìn)行嗎?
結(jié)論:有理數(shù)的混合運(yùn)算的順序是
①先算 ,再算 最后 ;
②同級(jí)運(yùn)算,
③如果有括號(hào),先算 ;再算 最后算 .
4.試一試:指出下列各題的運(yùn)算順序P67第2題
反思鞏固
一、回顧反思
1.你的收獲:知識(shí)點(diǎn):
數(shù)學(xué)思想或方法:
2.你覺(jué)得最難以理解的方面:
鞏固練習(xí)1(1)32―(―3)3 (2) -2+(1-0.2÷eq \f(3,5) )×(-3)
(3)( eq \f(7,4) - eq \f(7,8) - eq \f(7,12) )÷(- eq \f(7,8) )+( - eq \f(8,3) )
2計(jì)算:(―4)2×[(―1)5+ eq \f(3,4) +(― eq \f(1,2) )3 ]
3 .∣-5∣—72—(- eq \f(1,3) )—∣5 ÷(-6)∣
這是一份初中數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)1.2.1 有理數(shù)第2課時(shí)學(xué)案,共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了自主學(xué)習(xí),合作探究,學(xué)習(xí)致用,能力提升等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中數(shù)學(xué)魯教版 (五四制)六年級(jí)上冊(cè)11 有理數(shù)的混合運(yùn)算學(xué)案設(shè)計(jì),共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)梳理,典型例題,鞏固訓(xùn)練等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份數(shù)學(xué)2.11 有理數(shù)的混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案及答案,文件包含有理數(shù)的乘方混合運(yùn)算及科學(xué)記數(shù)法基礎(chǔ)知識(shí)講解doc、有理數(shù)的乘方混合運(yùn)算及科學(xué)記數(shù)法基礎(chǔ)鞏固練習(xí)doc等2份學(xué)案配套教學(xué)資源,其中學(xué)案共8頁(yè), 歡迎下載使用。
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