一、單選題
1．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是( )
A.古人對(duì)年齡有特定稱謂，例如“加冠”指男子二十歲，人們常說(shuō)的“不惑之年”“花甲之年”，分別指三十歲、六十歲。
B.古詩(shī)詞中常?？梢砸?jiàn)到“節(jié)氣”的身影，比如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫(xiě)到了“白露”“驚蟄”兩個(gè)節(jié)氣。
C.《大自然的語(yǔ)言》的作者是竺可楨，中國(guó)著名的地理學(xué)家和氣象學(xué)家，中國(guó)近代地理學(xué)的奠基人。本文選自《科學(xué)大眾》，是一篇事理說(shuō)明文。
D.我國(guó)的戲曲歷史悠久，很多地方形成了具有濃郁地方特色的劇種，如安徽的黃梅戲、浙江的越劇、岳陽(yáng)的巴陵戲等。
2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.大自然孕育了人類，人類也應(yīng)該尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。
B.每到夏季，學(xué)校都會(huì)反復(fù)向?qū)W生發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要在沒(méi)有大人陪同的情況下獨(dú)自一人去游泳。
C.中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
D.隨著殲20、殲10C等新型戰(zhàn)機(jī)在電影《長(zhǎng)空之王》中震撼亮相，讓觀眾感受到了國(guó)家主力武器的姿態(tài)。
3．下列對(duì)課文第7段使用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是( )
A.列數(shù)字舉例子打比方
B.舉例子下定義列數(shù)字
C.作比較舉例子引用
D.列數(shù)字作比較舉例子
4．下列對(duì)課文第6—10段的說(shuō)明順序分析正確的一項(xiàng)是( )
A.先主要說(shuō)明春夏的物候，又介紹了秋冬的現(xiàn)象，使用了時(shí)間的先后順序。
B.說(shuō)明的四個(gè)因素對(duì)物候的影響程度大小不一，使用了由主要到次要的邏輯順序。
C.先說(shuō)明華北地區(qū)的物候，又介紹了華南丘陵的現(xiàn)象，使用了由北到南的空間順序。
D.先說(shuō)明了國(guó)內(nèi)的物候現(xiàn)象，最后又介紹了國(guó)外的現(xiàn)象，使用了由內(nèi)到外的邏輯順序。
5．下列句中的加粗詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。
B.去年暑假，我們從巴中去了西雙版納；今年暑假，我們又將周而復(fù)始地從巴中出發(fā)去海南三亞。
C.寒冬臘月，屋外一片衰草連天，大興西瓜種植基地的溫室大棚卻是綠意融融。
D.歷代的國(guó)畫(huà)創(chuàng)作者更是不惜筆墨地描繪草長(zhǎng)鶯飛的美妙春景。
6．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.次第起源榆葉梅割麥插荷
B.采集侯鳥(niǎo)竺可楨花香鳥(niǎo)語(yǔ)
C.抽青農(nóng)事逆溫層冰雪融化
D.蘇省懸殊生態(tài)學(xué)草木榮枯
7．下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.物候（hóu）翩然（pián）炎熱（yán）孕育（yùn）
B.匿跡（nì）衰草（shuāi）載途（zài）區(qū)域（yù）
C.傳語(yǔ)（chuán）農(nóng)諺（yán）刺槐（guǐ）適宜（yí）
D.緯度（wěi）連翹（qià）丘陵（léng）侵害（qīn）
8．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①氣候變化在全球引起了激烈的爭(zhēng)論。
②也有不少科學(xué)家認(rèn)為，全球變暖對(duì)颶風(fēng)、暖流、風(fēng)暴、洪水及干旱等極端天氣現(xiàn)象的作用被遠(yuǎn)遠(yuǎn)夸大了。
③輿論幾乎一邊倒地把今年冬天的極端天氣歸咎于全球變暖。
④這些人認(rèn)為，氣候是復(fù)雜的地球整體變化過(guò)程中的一個(gè)方面，人類活動(dòng)對(duì)其影響究竟能起到多大程度的作用尚無(wú)明確證據(jù)。
⑤因?yàn)樵缭谌祟惓霈F(xiàn)之前，地球就出現(xiàn)過(guò)導(dǎo)致冰川大規(guī)模融化的全球變暖，而近年的氣溫上升很可能只是地球正常的周期性氣候變化的一個(gè)階段。
A.①②④③⑤B.①③②④⑤C.①③⑤②④D.③②④⑤①
二、綜合性學(xué)習(xí)
“二十四節(jié)氣”是中華民族傳承數(shù)千年的智慧結(jié)晶，下周的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)你將以“二十四節(jié)氣”為主題進(jìn)行分享，課前需要閱讀材料完成以下任務(wù)。
材料一
在夏至這一天的正午時(shí)分，太陽(yáng)幾乎直射北回歸線，北回歸線的地區(qū)就會(huì)出現(xiàn)短暫的“立竿無(wú)影”現(xiàn)象。天文專家表示，中國(guó)的北回歸線標(biāo)志點(diǎn)都設(shè)有“窺陽(yáng)孔”，公眾可以驗(yàn)證夏至中午陽(yáng)光是否垂直射向地面，是否“立竿無(wú)影”。而其他生活在北回歸線上及其以南附近區(qū)域的人們，也可于夏至日前后幾天的中午在太陽(yáng)下立根竿子，觀測(cè)“立竿見(jiàn)影”變成“立桿無(wú)影”這一奇景的過(guò)程。
材料二
9．任務(wù)一：請(qǐng)用一句話概括材料一的主要內(nèi)容。（不超過(guò)20字）
10．任務(wù)二：請(qǐng)結(jié)合材料二的圖畫(huà)內(nèi)容，向同學(xué)們介紹“谷雨”這一節(jié)氣。
三、閱讀理解與欣賞
二十四節(jié)氣：大地的律動(dòng)
趙君鵬
①草木枯榮，候鳥(niǎo)來(lái)去，中國(guó)古人細(xì)心觀察這些隨季節(jié)而變的物候現(xiàn)象，讀懂了大自然的語(yǔ)言，劃分出二十四節(jié)氣。千百年來(lái)，二十四節(jié)氣一次次輪回，指導(dǎo)人們順應(yīng)大地的律動(dòng)，從事狩獵和耕種。
②二十四節(jié)氣是何時(shí)形成的呢？起初，古人根據(jù)黃昏時(shí)北斗斗柄所指的方向來(lái)判斷四季：“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬?！蔽髦軙r(shí)期，周公為制定歷法、方便生產(chǎn)，先測(cè)定洛邑為“天下之中”，然后在此地用主表觀測(cè)日影的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)影子的長(zhǎng)短會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化。日影最短的一天，白晝最長(zhǎng)，黑夜最短，預(yù)示著炎熱的夏季開(kāi)始，其被命名為夏至；日影最長(zhǎng)的一天，白晝最短，黑夜最長(zhǎng)，預(yù)示著寒冷的冬季開(kāi)始，其被命名為冬至；春季的某一天和秋季的某一天日影長(zhǎng)度相等，從晝夜時(shí)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這兩天的白晝和黑夜相等，從季節(jié)上講這兩天分別居于春天和秋天的中間，它們分別被命名為春分和秋分。春秋時(shí)期，增加了立春、立夏、立秋和立冬，節(jié)氣達(dá)到八個(gè)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，其他節(jié)氣也基本形成。秦漢年間，二十四節(jié)氣被定名。太初元年，即公元前104年，漢武帝頒布的《太初歷》正式把二十四節(jié)氣寫(xiě)入歷法。從此以后，歷代所用的歷法中都有二十四節(jié)氣，這對(duì)中國(guó)農(nóng)耕文明的發(fā)展起到了不可估量的作用。
③眾所周知，二十四節(jié)氣是農(nóng)歷的一部分，那么為什么每個(gè)節(jié)氣的日期卻和陽(yáng)歷基本對(duì)應(yīng)呢？這需要先了解陽(yáng)歷、陰歷和農(nóng)歷的區(qū)別。陽(yáng)歷就是現(xiàn)在國(guó)際通用的公歷，以地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周為一年。陰歷以月亮圓缺的十二個(gè)周期為一年。而我們現(xiàn)在所使用的農(nóng)歷，一方面考慮月相的變化，將月亮圓缺的一個(gè)周期定為一個(gè)月；另一方面，又參照回歸年，設(shè)置“十九年七閏月”，使得平均歷年與回歸年相等。這就使得農(nóng)歷兼顧了太陽(yáng)和月球的運(yùn)動(dòng)周期，屬于陰陽(yáng)合歷。
④據(jù)《隋書(shū)·天文志》記載：“日循黃道東行一日一夜行一度，三百六十五日有奇而周天?！碧煳膶W(xué)家將黃道圓周劃成360度，以春分為零度起點(diǎn)，太陽(yáng)（實(shí)際上是地球）每運(yùn)行15度為一個(gè)節(jié)氣，這樣就形成了二十四節(jié)氣。二十四節(jié)氣根據(jù)太陽(yáng)在黃道上的位置變化而確定，屬于陰陽(yáng)合歷中的陽(yáng)歷部分。元代郭守敬主持大規(guī)模天文測(cè)量，并利用小孔成像的原理觀測(cè)日形，使二十四節(jié)氣變得空前精準(zhǔn)。
⑤二十四節(jié)氣起源于我國(guó)的黃河流域，該地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候，四季分明。從氣候的角度來(lái)看，二十四節(jié)氣更多反映的是秦嶺淮河以北地區(qū)的氣候特征。我國(guó)疆域遼闊，氣候多樣，某些地區(qū)的人們會(huì)結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)情變通使用。為方便記憶，有人將二十四節(jié)氣編成歌謠：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天。上半年來(lái)六廿一，下半年是八廿三。”
⑥既然棲息在這片大地上，自然要順其脈搏而動(dòng)。二十四節(jié)氣不僅指導(dǎo)人們春種、夏耘、秋收、冬藏，還以詩(shī)情畫(huà)意表達(dá)了東方的自然觀和生命觀，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一。2016年11月30日，中國(guó)二十四節(jié)氣被聯(lián)合國(guó)教科文組織正式列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，這是世界對(duì)這一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的肯定和認(rèn)同。在現(xiàn)代人看來(lái)，二十四節(jié)氣提醒著我們，人與自然密不可分，遵循自然的規(guī)律，就是遵循生命的規(guī)律。
（有刪改）
11．以上選文圍繞“二十四節(jié)氣”，具體說(shuō)明了二十四節(jié)氣的___________、起源、___________等；其中第②段主要運(yùn)用___________順序，詳細(xì)說(shuō)明了______________________。
12．選文第③段運(yùn)用了兩種說(shuō)明方法，請(qǐng)任選其中一種并說(shuō)明其作用。
13．選文第⑥段中的加粗詞語(yǔ)“之一”能否刪去？為什么？
14．2016年11月30日，中國(guó)二十四節(jié)氣被聯(lián)合國(guó)教科文組織正式列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)此事的看法。
①立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
②幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
③這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物侯觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。
15．閱讀第①段，分析加粗詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
16．“古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)”一句中的“許多”為什么不能刪去？
17．第①~③段采用了何種說(shuō)明順序？這樣寫(xiě)有什么好處？
18．結(jié)合第③④段的內(nèi)容，指出這兩段中的畫(huà)線句分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有何作用。
（1）第③段中畫(huà)線句運(yùn)用的說(shuō)明方法：_________
作用：____________________________________
（2）第④段畫(huà)線句運(yùn)用的說(shuō)明方法：_________
作用：____________________________________
參考答案
1．答案：A
解析：本題考查識(shí)記文學(xué)文化常識(shí)的能力。A項(xiàng)，“不惑之年”指四十歲。
2．答案：A
解析：本題考查辨析病句的能力。B項(xiàng)，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的倡議”。C項(xiàng)，缺少謂語(yǔ)，可刪除“為”或在句末加上“而奮斗”。D項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，可將“隨著”或“讓”去掉。
3．答案：D
解析：本題考查分析說(shuō)明方法。閱讀第7段，由“二十天”“十天”可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法；由“如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早十天”可知，運(yùn)用了舉例子和作比較的說(shuō)明方法。故選D。
4．答案：B
解析：本題考查理解說(shuō)明順序。通讀課文第6-10段可知，第6段引出了本文的說(shuō)明對(duì)象——影響物候現(xiàn)象來(lái)臨的決定因素。由第7至第10段的首句及內(nèi)容可知，這幾段按由主到次的邏輯順序介紹了影響物候的四個(gè)決定因素，即緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。故A、C、D三項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選B。
5．答案：B
解析：周而復(fù)始：一次又一次地循環(huán)。用在這里不合語(yǔ)境。
6．答案：C
解析：A.“荷”應(yīng)改為“禾”。B.“侯”應(yīng)改為“候”。D.“省”應(yīng)改為“醒”。
7．答案：B
解析：A.“候”應(yīng)讀hòu,“翩”應(yīng)讀piān。C.“諺”應(yīng)讀yàn,“槐”應(yīng)讀huái。D.“連翹”的“翹”應(yīng)讀qiá,“陵”應(yīng)讀líng。
8．答案：B
解析：通讀文段可知，這段話是圍繞氣候變化的爭(zhēng)論展開(kāi)的，所以①句是中心句，為首句，③句中“歸咎于全球變暖”表明觀點(diǎn)，②④⑤三句是聯(lián)系緊密的幾句話，④句中“這些人”指代②句中的“不少科學(xué)家”，⑤句是對(duì)科學(xué)家看法的解釋，所以在②④兩句后。故正確排序?yàn)棰佗邰冖堍荨?br>9．答案：夏至日正午北回歸線地區(qū)會(huì)現(xiàn)“立竿無(wú)影”現(xiàn)象。
解析：本題考查材料信息的提煉與概括。材料一共三句話，第一句介紹了主要事件，第二句進(jìn)一步解釋事件的成因以及驗(yàn)證方法，最后一句對(duì)主要事件延展敘述。根據(jù)題干要求，適當(dāng)刪減多余的字詞，故概括為：夏至日正午北回歸線地區(qū)會(huì)現(xiàn)“立竿無(wú)影”現(xiàn)象。
10．答案：谷雨，即“雨生百谷”的意思，此時(shí)正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，田中秧苗初插、作物新種，降水明顯增加，谷類作物經(jīng)過(guò)雨水滋潤(rùn)，茁壯成長(zhǎng)。
解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此類題目需要先找出圖片中的要素，包括文字信息和圖畫(huà)信息。從材料二的圖片上看，文字信息包括“谷雨”“雨生百谷”，解釋為：谷雨就是“雨生百谷”的意思。圖畫(huà)信息包括：農(nóng)民彎腰在農(nóng)忙，提示谷雨也正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)；大量的云提示降雨量增加；茁壯成長(zhǎng)的谷物提示谷物得到雨水的滋潤(rùn)茁壯成長(zhǎng)。再用全局意識(shí)整合信息作答即可。
11．答案：形成；意義；時(shí)間；二十四節(jié)氣的形成過(guò)程
解析：本題考查梳理文章內(nèi)容和判斷說(shuō)明順序的能力。由第②段“二十四節(jié)氣是何時(shí)形成的呢”可知，說(shuō)明了二十四節(jié)氣的形成時(shí)間；由第⑥段“二十四節(jié)氣不僅指導(dǎo)人們春種、夏耘、秋收、冬藏，還以詩(shī)情畫(huà)意表達(dá)了東方的自然觀和生命觀，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一”可知，說(shuō)明了二十四節(jié)氣的意義。由第②段“起初，古人根據(jù)黃昏時(shí)北斗斗柄所指的方向來(lái)判斷四季……西周時(shí)期，周公為制定歷法、方便生產(chǎn)……春秋時(shí)期，增加了立春、立夏、立秋和立冬，節(jié)氣達(dá)到八個(gè)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，其他節(jié)氣也基本形成。秦漢年間，二十四節(jié)氣被定名。太初元年，即公元前104年，漢武帝頒布的《太初歷》正式把二十四節(jié)氣寫(xiě)入歷法”可知，主要運(yùn)用時(shí)間順序，詳細(xì)說(shuō)明了二十四節(jié)氣的形成過(guò)程。
12．答案：【示例一】運(yùn)用了作詮釋的說(shuō)明方法，具體形象地說(shuō)明了陽(yáng)歷、陰歷和農(nóng)歷的特點(diǎn)及三者的區(qū)別，便于讀者理解。
【示例二】運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，鮮明突出地說(shuō)明了陽(yáng)歷、陰歷和農(nóng)歷的特點(diǎn)及三者的區(qū)別，便于讀者理解。
解析：
13．答案：不能刪去。“之一”的意思是其中一個(gè)，在句中表示中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表不只一個(gè)，還有很多，刪去“之一”后，句意改變，與實(shí)際情況不符，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
解析：本題考查分析說(shuō)明文語(yǔ)言的能力。首先表明態(tài)度，不能刪去?！爸弧钡囊馑际且欢ǚ秶鷥?nèi)的數(shù)量或事物中的一個(gè)。“二十四節(jié)氣不僅指導(dǎo)人們春種、夏耘、秋收、冬藏，還以詩(shī)情畫(huà)意表達(dá)了東方的自然觀和生命觀，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一”。句中表示中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表不只一個(gè)，還有其他的，如果刪去“之一”，就變成“二十四節(jié)氣……成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表”，與事實(shí)不符，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
14．答案：二十四節(jié)氣是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。二十四節(jié)氣被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，這是世界對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)文化的肯定和認(rèn)同。
解析：
15．答案：“沉睡”和“蘇醒”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了春回大地、生機(jī)勃發(fā)的景象?！按蔚凇辟N切地表現(xiàn)了春回大地時(shí)各種花朵依次開(kāi)放的熱鬧場(chǎng)面，渲染了春天萬(wàn)物復(fù)蘇的氣氛?！棒嫒弧睂?xiě)出了燕子的活潑伶俐，使春天充滿活力。
解析：本題考查分析說(shuō)明文語(yǔ)言的能力。解答本題，關(guān)鍵是要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境來(lái)弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象，然后從表達(dá)效果的角度進(jìn)行概括。從句子內(nèi)容來(lái)看，加粗詞語(yǔ)“沉睡”“蘇醒”是說(shuō)春回大地的情狀，這里運(yùn)用了擬人的修辭手法?！按蔚凇北砻骰▋菏且来伍_(kāi)放的，“翩然”形容動(dòng)作輕快的樣子，這兩個(gè)詞語(yǔ)分別寫(xiě)出了春花和燕子這兩位春的使者帶來(lái)生機(jī)勃發(fā)的春天的景象。
16．答案：“許多”指很多，但不是全部，表示對(duì)數(shù)量和范圍的限制。在這里，“許多”說(shuō)明古代流傳下來(lái)的農(nóng)諺中有很多與物候知識(shí)有關(guān)，但不是所有古代流傳下來(lái)的農(nóng)諺都“包含了豐富的物候知識(shí)”。若去掉“許多”，就與事實(shí)不相符。“許多”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
解析：本題考查分析說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的能力。先解釋“許多”在句中的意思：指很多，但不是全部。“許多”說(shuō)明有很多古代流傳下來(lái)的農(nóng)諺包含了豐富的物候知識(shí)，但可能還有一部分沒(méi)有包含物候知識(shí)，如果刪去了“許多”，這一層意思就表達(dá)不出來(lái)了，“許多”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能刪去“許多”。
17．答案：采用了邏輯順序。好處：從人們熟悉的一年四季的自然現(xiàn)象入手，由表及里，引出對(duì)物候和物候?qū)W的說(shuō)明，符合人們的認(rèn)知規(guī)律，使說(shuō)明更清楚明白。
解析：本題考查分析說(shuō)明順序的能力。作答本題，關(guān)鍵是要把握第①~③段的主要內(nèi)容。第①段概括說(shuō)明了一年四季豐富的物候現(xiàn)象；第②段以具體的自然現(xiàn)象為例，將自然界的變化與農(nóng)事相聯(lián)系，說(shuō)明這些現(xiàn)象都是大自然的語(yǔ)言；第③段從古代說(shuō)到近代，從起源說(shuō)到發(fā)展，自然地引出物候和物候?qū)W。由此判斷，第①~③段采用了邏輯順序。文章先從人們熟悉的四季現(xiàn)象入手，引出物候及物候?qū)W，由現(xiàn)象到本質(zhì)，這樣更符合人們的認(rèn)知規(guī)律，使說(shuō)明更清楚明白。
18．答案：（1）說(shuō)明方法：舉例子。作用：舉桃花開(kāi)、燕子來(lái)兩個(gè)例子，分別對(duì)應(yīng)植物的生長(zhǎng)榮枯和動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)這兩種自然現(xiàn)象，具體形象地說(shuō)明了物候?qū)W的內(nèi)容和目的，即通過(guò)物候“了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響”。
（2）說(shuō)明方法：作比較。作用：通過(guò)把物候觀測(cè)儀器與氣象儀器相比較，突出了物候觀測(cè)儀器把活生生的生物當(dāng)作物候觀測(cè)手段的特性。
解析：本題考查分析說(shuō)方法及其作用的能力。（1）題，“如”字表明運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，舉例子可以使說(shuō)明更具體、準(zhǔn)確，然后圍繞句子具體內(nèi)容分析說(shuō)明方法的作用即可。（2）題，“它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多”，這是用了作比較的說(shuō)明方法。把物候觀測(cè)儀器與氣象儀器比較，其作用是突出物候觀測(cè)使用的“儀器”的特性。據(jù)此作答即可。

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