一、單選題
1.在一個經(jīng)長期隨機交配形成的自然鼠群中,毛色表現(xiàn)型與基因的關系為:A(黃色)、a1(灰色)、a2(黑色),顯隱性關系為A>a1>a2,基因型為AA的個體在胚胎時死亡。下列相關分析不正確的是( )
A.黃色鼠與任意毛色異性鼠雜交,子代至少會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型
B.任意兩只黃色鼠雜交,子代性狀分離比都為2:1
C.無論何種親本組合方式,子代都不會同時出現(xiàn)三種表現(xiàn)型
D.該自然鼠群的形成過程中,始終伴隨著物種的進化
2.據(jù)調(diào)查,某校高中學生關于某性狀基因型的比例為XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%),則該地區(qū)XB和Xb的基因頻率分別是
A.60%、40%B.86%、14%C.78%、22%D.92%、8%
3.自然狀態(tài)下,小麥自花傳粉,玉米可自花也可異花傳粉。將基因型為Aa的個體分別進行連續(xù)自交、連續(xù)隨機交配、連續(xù)自交/隨機交配并逐代淘汰隱性個體,根據(jù)各自的子代中Aa基因型頻率繪制成曲線如下圖所示(橫坐標P代表親本,F(xiàn)n代表子代),下列分析錯誤的是( )
A.雜合子(Aa)小麥連續(xù)自然種植,子代中Aa基因型頻率曲線為Ⅳ
B.雜合子(Aa)玉米連續(xù)自然種植,子代中Aa基因型頻率曲線為Ⅰ
C.雜合子(Aa)小麥連續(xù)自然種植,每代都淘汰aa,子代中Aa基因型頻率曲線為Ⅲ
D.雜合子(Aa)玉米連續(xù)自然種植,每代都淘汰aa,子代中Aa基因型頻率曲線為Ⅲ
4.關于現(xiàn)代生物進化理論的敘述,錯誤的是( )
A.基因的自發(fā)突變的頻率雖然很低,但對進化非常重要
B.不同基因型的個體對環(huán)境的適應性可相同,也可不同
C.生物發(fā)生進化時,種群的基因頻率可能改變,也可能不變
D.生物進化的基本單位是種群
5.有關物種的敘述正確的是( )
①一個物種就是一個種群
②物種是能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體
③隔離是新物種形成的重要條件
④在物種形成的過程中,地理隔離和生殖隔離是同時出現(xiàn)的
A.①②③
B.②③
C.②④
D.①④
6.蝸牛外殼有條紋(基因A控制)和無條紋(基因a控制)是一對相對性狀,由常染色體上的一對等位基因控制,且基因A對a為完全顯性。蝸牛種群可隨機交配。如圖是某地區(qū)三個時期基因A與基因a的頻率變化數(shù)據(jù)。下列相關分析錯誤的是( )
A.II~III時期,無條紋蝸牛數(shù)量增多后趨于穩(wěn)定
B.II時期出現(xiàn)變化可能是外界環(huán)境因素改變導致的
C.I時期中有條紋蝸牛與無條紋蝸牛的比例約為24:1
D.III時期中雜合有條紋蝸牛的基因型頻率約占16%
7.下列關于生物進化理論的說法中正確的是( )
A.任何基因頻率的改變,不論其變化大小如何,都屬于進化的范圍
B.同一種群的雌雄個體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的雌雄個體之間不能相互交配并產(chǎn)生后代
C.隔離是形成物種的必要條件,也是生物進化的必要條件
D.經(jīng)過長期的地理隔離一定會形成新物種
8.下列有關生物變異和進化的敘述,正確的是
A.21三體綜合征患者的病因是親代進行減數(shù)分裂時,染色體分離異常
B.基因的自發(fā)突變率很低,對進化是不利的
C.生物進化的標志是新物種的形成
D.用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,四倍體植株上會結出三倍體無子西瓜
9.下列關于生物進化的敘述中正確的是( )
A.種群必須經(jīng)過地理隔離,才能達到生殖隔離
B.變異都可以為生物進化提供了原材料
C.基因突變產(chǎn)生新基因,不定向地改變了種群的基因頻率,對生物進化有重要意義
D.在生物進化過程中,顯性基因頻率比隱性基因頻率增加得快,有利于產(chǎn)生適應環(huán)境的新性狀
10.用現(xiàn)代生物進化理論看達爾文自然選擇學說,自然選擇學說的缺陷是
①自然選擇學說能科學地解釋生物進化的原因和生物的適應性、多樣性的形成
②自然選擇學說認為生物個體是生物進化的基本單位
③自然選擇學說對遺傳和變異的本質未能作出科學的解釋
④自然選擇學說對環(huán)境條件如何,對可遺傳的變異進行選擇,沒有能作出科學的解釋
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
二、判斷題
11.新物種產(chǎn)生一定存在進化,進化一定意味著新物種的產(chǎn)生。( )
12.太平洋某島上生存著上百個蝸牛物種,該島上所有蝸牛的全部基因組成了一個基因庫。( )
13.自然選擇直接作用于個體基因型影響種群的基因頻率。( )
14.緯度偏低的高海拔地區(qū)與緯度偏高的平原地區(qū)間的引種成功率較高。( )
15.進化時,種群基因頻率一定改變。( )
三、填空題
16. 和 產(chǎn)生進化的原材料。
17.加拉帕戈斯群島上生活的13種地雀的祖先屬于 物種,它們是通過 逐漸形成的。分布到不同島嶼上的地雀可能會出現(xiàn)不同的 和 ,而一個種群的 和 對另一種群的 沒有影響。因此,不同種群的 就會發(fā)生不同的變化。
18. 稱為一個物種。也就是說,不同物種之間一般是不能 ,即使交配成功,也不能 ,這種現(xiàn)象叫做 。
19.突變和基因重組對于種群遺傳組成的改變一樣嗎?為什么?
因為只有 才能出現(xiàn)新基因,才能豐富基因庫,改變基因頻率。 可以增加基因型的種類。
20.一個種群中 個體所含有的 基因,叫作這個種群的基因庫。
四、綜合題
21.將某種二倍體植物a、b兩個植株雜交,得到c,將c再做進一步處理,如圖1所示。按要求完成下列的問題:
(1)由c到f的育種過程依據(jù)的遺傳學原理是 ,與雜交育種相比,前者能產(chǎn)生 ,生物體任何時期、任何細胞都可發(fā)生該變異,體現(xiàn)了該變異 特點。
(2)由g×h過程形成的m是 倍體,m (填是/不是)新物種;圖中秋水仙素的作用原理是
(3)若a、b的基因型分別為AABBddFF、aabbDDFF,①為自交,則n中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的 ;該育種方式選育的時間是從 代開始,原因是從這一代開始出現(xiàn)性狀分離
(4)若c植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖2)若該植株自交,則子代的表型及比例為 。
22.某地一年生的某種植物群體,其基因型為aa,開白色花。有一年,洪水沖來了 許多AA和Aa種子,開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa?;卮鹣铝杏嘘P的問 題:
(1)該地所有的某種植物群體屬于一個 ,其中全部的個體所含有的全部基因,叫做 。
(2)洪水沖來了許多AA和Aa種子后,該群體的A和a基因頻率分別為 ,發(fā)洪水后該種群的基因 頻率改變了,這 (填“是”或“不是”)自然選擇的結果。
(3)若這種植物靠當?shù)氐囊环N昆蟲傳粉,且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲,這三種基因型的個體在該環(huán)境中的繁殖能力強弱表現(xiàn)為: ,圖中能比較準確地表示A和a基因在長期的選擇過程中比例變化情 況的是 。
(4)若沒發(fā)洪水前的群體,和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說明這兩個群體屬于不同的 。
(5)現(xiàn)代生物進化論認為: 是生物進化的基本單位, 決定生物進化的方向, 是 新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)。
23.隨著生命科學技術的不斷發(fā)展,物種形成、生物多樣性發(fā)展機制的理論探索也在不斷的發(fā)展與完善。下圖是科學家利用果蠅所做的進化實驗,兩組實驗僅喂養(yǎng)食物不同,其他的環(huán)境條件一致,據(jù)圖回答下列問題:
(1)第一期時,甲箱和乙箱中的全部果蠅屬于兩個 。
(2)分養(yǎng)后經(jīng)過八代或更長的時間,兩箱中的果蠅體色發(fā)生了很大的變化,請用現(xiàn)代綜合進化理論解釋這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因:兩箱分養(yǎng)造成 ,阻礙了正常的基因交流,當兩箱中果蠅發(fā)生變異后,由于 的差異與自然選擇的方向不同,導致 向不同方向變化,形成兩個群體體色的很大差異。
(3)分養(yǎng)后經(jīng)過八代或更長時間,再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現(xiàn)嚴重的同體色選擇偏好,以此推斷,甲、乙品系果蠅之間的差異可能體現(xiàn)的是 多樣性,判斷的理由是:由于交配的同體色偏好,影響了兩者交配的行為與后代的可育性,造成兩品系果蠅之間發(fā)生 現(xiàn)象。
(4)下表是甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計的數(shù)據(jù):
甲、乙兩箱果蠅的基因庫較大的是 ,表中頻率基本穩(wěn)定的基因是 。
世代
甲箱
乙箱
果蠅數(shù)
A
T1
E
果蠅數(shù)
A
T2
E
第一代
20
100%
0
64%
20
100%
0
65%
第四代
350
89%
15%
64.8%
285
97%
8%
65.5%
第七代
500
67%
52%
65.2%
420
96%
66%
65.8%
第十代
560
61%
89%
65%
430
95%
93%
65%
參考答案:
1.C
2.D
3.D
4.C
5.B
6.D
7.A
8.A
9.C
10.D
11.×
12.錯誤
13.×
14.正確
15.√
16. 突變 基因重組
17. 同一 地理隔離 突變 基因重組 突變 基因重組 基因頻率 基因頻率
18. 能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物 相互交配 產(chǎn)生可育后代 生殖隔離
19. 不一樣 基因突變 基因重組
20. 全部 全部
21.(1) 基因突變 新基因 隨機性
(2) 三 不是 抑制紡錘體的形成
(3) 1/8 F2
(4)白色:紅色=1:1
22. 種群 基因庫 75%、25% 不是 AA=Aa>aa A 物種 種群 自然選擇 突變和基因重組,自然選擇,隔離
23. 種群 地理隔離 食物 基因頻率 物種 生殖隔離 甲 E

相關試卷

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》一 種群基因組成的變化精品同步達標檢測題:

這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》一 種群基因組成的變化精品同步達標檢測題,共6頁。試卷主要包含了如圖是物種形成的一種模式,已知A、a是一對等位基因等內(nèi)容,歡迎下載使用。

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》一 種群基因組成的變化優(yōu)秀習題:

這是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》一 種群基因組成的變化優(yōu)秀習題,文件包含同步講義高中生物人教版2019必修第二冊--63《種群基因組成的變化與物種的形成》講義學生版docx、同步講義高中生物人教版2019必修第二冊--63《種群基因組成的變化與物種的形成》講義教師版docx等2份試卷配套教學資源,其中試卷共50頁, 歡迎下載使用。

生物必修2《遺傳與進化》一 種群基因組成的變化優(yōu)秀課時訓練:

這是一份生物必修2《遺傳與進化》一 種群基因組成的變化優(yōu)秀課時訓練,文件包含人教版必修二高中生物同步精品講義63種群基因組成的變化與物種的形成原卷版doc、人教版必修二高中生物同步精品講義63種群基因組成的變化與物種的形成教師版doc等2份試卷配套教學資源,其中試卷共53頁, 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》一 種群基因組成的變化課后練習題

高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》一 種群基因組成的變化課后練習題

人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》一 種群基因組成的變化綜合訓練題

人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》一 種群基因組成的變化綜合訓練題

人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》一 種群基因組成的變化練習題

人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》一 種群基因組成的變化練習題

人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第6章 生物的進化第3節(jié) 種群基因組成的變化與物種的形成本節(jié)綜合與測試課后練習題

人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》第6章 生物的進化第3節(jié) 種群基因組成的變化與物種的形成本節(jié)綜合與測試課后練習題

資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權,請掃碼添加我們的相關工作人員,我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權申訴二維碼
高中生物人教版 (2019)必修2《遺傳與進化》電子課本

一 種群基因組成的變化

版本: 人教版 (2019)

年級: 必修2《遺傳與進化》

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部