中職語(yǔ)文第五單元三 景泰藍(lán)的制作獲獎(jiǎng)備課課件ppt

這是一份中職語(yǔ)文第五單元三 景泰藍(lán)的制作獲獎(jiǎng)備課課件ppt，共33頁(yè)。PPT課件主要包含了題解景泰藍(lán)，寫作背景，預(yù)習(xí)檢測(cè)文體，預(yù)習(xí)檢測(cè)，整體感知，全文結(jié)構(gòu)圖，制作過(guò)程，隨堂練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這么精美的景泰藍(lán)制品是如何制造出來(lái)的呢？
景泰藍(lán)，北京市漢族傳統(tǒng)手工藝品，距今已有600多年的歷史。又稱“銅胎掐絲琺瑯[fà láng] ”，俗名“琺藍(lán)”，又稱“嵌琺瑯”，是一種在銅質(zhì)的胎型上，用柔軟的扁銅絲，掐成各種花紋焊上，然后把琺瑯質(zhì)的色釉填充在花紋內(nèi)燒制而成的器物。因其在明朝景泰年間盛行，制作技藝比較成熟，使用的琺瑯釉多以藍(lán)色為主，故而得名“景泰藍(lán)”。
葉圣陶 （1894～1988） 現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、教育家，原名紹鈞，字圣陶，主要筆名有葉匋、圣陶、桂山等。江蘇蘇州人。1911年蘇州公立第一中學(xué)堂畢業(yè)后任小學(xué)教師10年。1921年與茅盾等人發(fā)起成立文學(xué)研究會(huì)。
他的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作《倪煥之》童話集《稻草人》《古代英雄的石像》 散文集《小記十篇》短篇小說(shuō)《多收了三五斗》《潘先生在難中》《夜》
被茅盾譽(yù)為現(xiàn)代文學(xué)長(zhǎng)篇小說(shuō)中的“抗鼎之作”
《景泰藍(lán)的制作》是一篇事物說(shuō)明文，寫于1955年3月22日，作者對(duì)手工業(yè)制品很感興趣，曾經(jīng)想寫一組文章，把每種手工業(yè)品的制作過(guò)程記錄下來(lái)。但最終，作者只完成了兩篇，即本文和《榮寶齋的彩色木刻畫》。 就在1955年手工業(yè)合作化的高潮即將到來(lái)之前的一天下午，作者參觀了北京市手工業(yè)公司實(shí)驗(yàn)工廠，回來(lái)后寫下了這篇文章。
你已經(jīng)掌握多少說(shuō)明文的知識(shí)？
說(shuō)明文語(yǔ)言特色
鐵砧盡打瓶頸銅器作白芨漿
恰如其分緙絲釉料蘸水鐵臼
1、快速瀏覽課文，并嘗試劃分段落層次。2、本文采用了什么說(shuō)明順序？3、分組討論景泰藍(lán)的制作過(guò)程。
第一部分（第1段）：簡(jiǎn)要說(shuō)明寫作緣由和目的。
第二部分（2至16段）：具體說(shuō)明景泰藍(lán)的制作過(guò)程。
第三部分（第17段）：再次強(qiáng)調(diào)景泰藍(lán)制作過(guò)程中手工操作的特征，突出勞動(dòng)人民人的聰明才智。
1．制胎（2至3）2．掐絲（4至9）3．點(diǎn)藍(lán)（10至13） 4．燒藍(lán)（第14段）5．打磨（第15段） 6．鍍金（第16段）
說(shuō)明順序：景泰藍(lán)的制作工序
盡打、將制好的銅胎焊接在一起
“掐絲”包括哪幾道小工序？
第4段說(shuō)明“粘絲”的動(dòng)作時(shí)用了哪些動(dòng)詞？
景泰藍(lán)的制作為何采用繁筆的線條畫？
一個(gè)、二尺半高的花瓶，掐絲就要花四五十個(gè)工。
四五十個(gè)工（假設(shè)一個(gè)工為8小時(shí)）
色料所含金屬不同，顏色也就不同。
為什么寫景泰藍(lán)制作過(guò)程中詳寫“掐絲”和“點(diǎn)藍(lán)”兩個(gè)步驟？
（1）這兩道工序最復(fù)雜，最精細(xì),最能體現(xiàn)景泰藍(lán)制作的精細(xì)，操作的繁復(fù)和手工制作的特點(diǎn)。 （2）這兩道工序是決定景泰藍(lán)質(zhì)量的關(guān)鍵的工序，并且是景泰藍(lán)制作所獨(dú)有的，不為人熟知的，所以詳寫。
景泰藍(lán)的特征∶它是一種制作工序很繁復(fù)、精細(xì)的手工藝制品。
1、為什么單叫點(diǎn)藍(lán)呢？原來(lái)這種制作方法開(kāi)頭的時(shí)候多用藍(lán)色料，當(dāng)時(shí)叫點(diǎn)藍(lán)，就此叫開(kāi)了。2、一個(gè)二尺半高的花瓶，掐絲就要花四五十個(gè)工。3、制胎的工作其實(shí)就是銅器作的工作，各處城市大都有這種銅器作，重慶還有一條街叫打銅街。4、各種色料的細(xì)末都盛在碟子里，和著水，象畫家的畫桌一樣，五顏六色的碟子一大堆。