中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊三 景泰藍的制作完美版ppt課件

這是一份中職語文部編高教版(2023)基礎(chǔ)模塊 下冊三 景泰藍的制作完美版ppt課件，共41頁。PPT課件主要包含了燒藍打磨鍍金，手工藝制品，關(guān)鍵詞，工藝精良工序復(fù)雜，景泰藍的制作特征，說明順序，詳略得當?shù)葍?nèi)容，歡迎下載使用。
清雍正御制掐絲琺瑯雙鶴香爐
景泰藍，北京市漢族傳統(tǒng)手工藝品，距今已有600多年的歷史。又稱“銅胎掐絲琺瑯[fà láng] ”，俗名“琺藍”，又稱“嵌琺瑯”，是一種在銅質(zhì)的胎型上，用柔軟的扁銅絲，掐成各種花紋焊上，然后把琺瑯質(zhì)的色釉填充在花紋內(nèi)燒制而成的器物 。因其在明朝景泰年間盛行，制作技藝比較成熟，使用的琺瑯釉多以藍色為主，故而得名“景泰藍”。
元朝初年，皇宮失火，金鑾殿與眾奇珍異寶燒成了一片灰燼。但廢墟中多出了一件色彩斑斕晶瑩閃耀的寶瓶。群臣驚訝，獻給皇帝，說是上天所賜?；噬系玫酱宋飷鄄会屖郑敿磦飨乱坏朗ブ?，調(diào)集京城所有能工巧匠，限期三月仿造，如若不然，全部殺頭。圣旨一下，可忙壞了京城里九九八十一家手工坊的工匠們。大家百思不得其解，不能參透這上天所賜的工藝。最后只能求助于京城第一名匠“巧手李” ，傳說他是女媧后人，因其善做奇巧工藝，才被人們譽為“巧手李”。不久，“巧手李” 稱女媧娘娘身披霞衣、腳踏祥云給其托夢云:“寶瓶如花放光彩，全憑巧手把花栽，不得白芨花不開，不經(jīng)八卦蝶難來，不受水浸石磨苦，哪能留得春常在?！?“巧手李” 參透此夢，原來皇宮大火，金鑾殿里寶石金銀燒熔在一起形成此瓶。并下圣旨，不論“巧天工” 制作多少寶瓶，均歸皇宮所有，因為這種珍品是皇宮里一場大火燒出來的，于是人們都稱其為“奇寶燒” 。因為常人沒有資格擁有“奇寶燒”，所以這種藝術(shù)成為了宮廷藝術(shù)。到了明景泰年間，工藝水平到達頂峰。由于產(chǎn)品又大多以孔雀藍為主，所以人們就把這種工藝品叫作景泰藍。
這么精美的景泰藍制品是如何 制造出來的呢？
(一)了解本文按景泰藍的制作過程安排說明順序，并根據(jù)事物自身的特點以及讀者的認識實際，安排詳略，區(qū)分主次的特點。 (二)學習本文綜合運用下定義、舉例、列數(shù)字、比較、分類、比喻等來說明事物的方法。 (三)學習本文語言準確、平易的特點。
葉圣陶 原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶。生于江蘇蘇州?，F(xiàn)代作家、教育家、文學出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。 1907年，考入草橋中學。1916年，進上海商務(wù)印書館附設(shè)尚公學校執(zhí)教，推出第一個童話故事《稻草人》。 1918年，發(fā)表第一篇個人白話小說《春宴瑣譚》。1928年，發(fā)表長篇小說《倪煥之》。
1894年10月—1988年2月
你已經(jīng)掌握多少說明文的知識？ 說明順序 說明方法 說明文語言特色
鐵砧盡打瓶頸銅器作白芨漿
恰如其分緙絲釉料蘸水鐵臼
《景泰藍的制作》是一篇事物說明文。1955年，葉圣陶參觀了北京市手工業(yè)公司實驗工廠，回來之后便寫了本文，向我們完整地介紹了景泰藍這種傳統(tǒng)手工藝品的制作過程。
小組合作，討論下列問題 1.快速瀏覽課文，并嘗試劃分段落層次。2.本文采用了什么說明順序？3.分組討論景泰藍的制作過程。
第一部分（第1段）：簡要說明寫作緣由和目的。
第二部分（第2至16段）：具體說明景泰藍的制作過程。
第三部分（第17段）：再次強調(diào)景泰藍制作過程中手工操作的特征，突出了我國手工業(yè)技術(shù)工人的聰明才智。
1．制胎（第2、3段）2．掐絲（第4至9段）3．點藍（第10至13段） 4．燒藍（第14段）5．打磨（第15段） 6．鍍金（第16段）
精讀課文，思考下列問題 1. 具體的操作程序和操作特點是怎樣的？ 2．總結(jié)：景泰藍的特征是什么？
盡打、將制好的銅胎焊接在一起
篩上銅粉、銀粉、 硼砂
精讀制作過程，完成表格
剪、曲、夾、蘸、粘、焊、煮、洗
搗、研、篩、吸、和、舀、填、燒
剪、曲、夾、蘸、粘簡直是在刺繡 繁筆
搗、研、篩、吸；填三回，燒三回
舉例子：如（1）以花瓶(因制作最復(fù)雜，所以說得最詳細)、方形、長方形器件為例，具體說明如何用手工敲打使紅銅片成形與結(jié)合。（2）以在銅胎上粘一棵柳樹為例，說明“掐絲”是怎么回事及工人技藝高超與熟練程度。（3）以粘一棵柳樹為例，具體說明是怎樣“不用在銅胎上打稿”而“自由自在地”在銅胎上粘出各種圖畫來的。
作詮釋：這是運用得最多的方法，因為要對一道工序的制作情況特別是有關(guān)原理作出介紹，詮釋是必不可少的。就拿景泰藍這個名稱來說，第10自然段作如下詮釋“涂上的色料有好些種，不只是一種藍色料，為什么單叫點藍呢? 原來這種制作方法開頭的時候多用藍色料，當時叫點藍，就此叫開了(我們蘇州管銀器上涂色料叫發(fā)藍，大概是同樣的理由)。這種物品從明朝景泰年間十五世紀中葉開始流行，因而總名叫景泰藍?！庇稍O(shè)問引出，先落實“藍”字，再解釋“景泰”含義，中間還穿插了“發(fā)藍”這一旁證材料。 第14自然段對“燒藍”工序，第15段對“平整”的技術(shù)要求的詮釋，都是既準確又明白的。
打比方：使抽象與生疏的問題具體化。如第5自然段用畫家的顏料來比喻點藍工人的色料。
作比較：第3自然段把“制胎”工序與“銅器作”里打制銅器作比較，突出一個“胎”字；第七段拿“掐絲”和“刺繡、刻絲、象牙雕刻”等手工藝品比較，異中求同地強調(diào)了這些“密集”勞動“全都在細密上顯能耐”的特點。
下定義：如對“掐絲”下定義說：“就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形)粘到銅胎表面上?！?br/>掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面上。
譬如粘一棵柳樹吧，干和枝的每條線條該多長，該怎么彎曲，他們能把銅絲恰如其分地剪好曲好，然后用鉗子夾著，在極稠的白芨漿里蘸，粘到銅胎上去。
每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號。
他們簡直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。
以第四段為例，說說課文運用了哪些說明方法？
思考：景泰藍的制作順序是制胎、掐絲、點藍、燒藍、打磨、電鍍，作者在說明的時候也是按照這個順序進行的，作者為什么不將掐絲和點藍放在前面突出強調(diào)，而要按照這樣的順序呢？
①這樣寫符合事物自身特點。②符合人們對客觀事物的認識規(guī)律。人們是按照事物發(fā)展的先后來認識事物的。
思考：同是景泰藍制作過程中的工序，作者為什么詳寫掐絲、點藍兩道，而略寫其他？
①這兩道工序最復(fù)雜、最精細，詳盡地體現(xiàn)了景泰藍制作的精細、操作的繁復(fù)和手工制作的特點。②這兩道最重要，是決定景泰藍質(zhì)量的關(guān)鍵工序。③這兩道工序是景泰藍制作所特有的，不為別人所熟知的。
本文按照工藝流程的順序介紹了景泰藍的制作過程，說明景泰藍手工制作的繁復(fù)和精細，反映了制作工人手藝的精巧和這種手工藝品的珍貴。