1、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文;利用動(dòng)作演示等方法正確理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”這些詞,并能選幾個(gè)詞各說(shuō)一句話。
2、借助插圖,圖文對(duì)照,讀懂故事內(nèi)容,并仿照“小猴子走到(哪里),看見(jiàn)(什么),就(怎么做)”這個(gè)句式,說(shuō)說(shuō)故事主要情節(jié)。
3、能推斷“小猴子最后為什么只好空著收回家去”的原因,初步明白做事情要目標(biāo)明確,有始有終。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、利用動(dòng)作演示等方法正確理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”這些詞,并能選幾個(gè)詞各說(shuō)一句話。
2、能推斷“小猴子最后為什么只好空著收回家去”的原因,初步明白做事情要目標(biāo)明確,有始有終。
教學(xué)方法:
情境教學(xué)法、體驗(yàn)法、示范法
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,直接導(dǎo)入
1、師:同學(xué)們,還記得這只小猴子嗎?(記得)他在哪篇課文中出現(xiàn)過(guò)呀?(《小猴子下山》)咱們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)18課《小猴子下山》。(師書(shū)寫(xiě)課題)
2、生齊讀課題。(指導(dǎo)“小猴子”的“子”讀輕聲)
3、師:你們想和小猴子一起下山去玩嗎?(想)那咱們就一起出發(fā)吧!
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、師:小猴子下山來(lái)了,他走到了哪里?(玉米地)【玉米地的背景圖貼黑板上】
2、師:小猴子看見(jiàn)什么了呀?(玉米)【出示第一自然段】什么樣的玉米?(貼板書(shū):又大又多)小猴子心情怎么樣?(非常高興)小猴子看到這些又大又多的玉米會(huì)怎么做呀?(掰了一個(gè),扛著往前走。貼板書(shū):掰、扛)
3、動(dòng)作學(xué)習(xí)“掰”
師:怎么掰?大家試試看。(可以是從上面掰下來(lái);也可以是把東西掰斷。)像小猴子一樣把玉米從玉米桿上掰下來(lái),這掰下來(lái)的玉米太大了,我一個(gè)人吃不完,掰成兩半。(聯(lián)系生活實(shí)際可以說(shuō)句子)
4、動(dòng)作學(xué)習(xí)“扛”
師:誰(shuí)來(lái)做一做“扛”的動(dòng)作。(點(diǎn)生表演)平常我們還會(huì)扛米、扛牛奶…(聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)句子)
5、分大組比賽朗讀。
三、學(xué)習(xí)第二自然段
1、師:小猴子扛著玉米走啊走,走到了哪?(桃樹(shù)下)【桃樹(shù)下的背景圖貼黑板上】
2、師:樹(shù)上的桃子怎么樣呀?(貼板書(shū):又大又紅)【出示第二自然段】
3、師:看著這又大又紅的桃子,猴子怎么做的呢?(貼板書(shū):扔、摘)〈齊讀自然段〉
4、聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)“扔”
師:扔什么呀?(扔垃圾)練習(xí)說(shuō)話:“學(xué)校里不能夠亂扔垃圾”?!袄鴳?yīng)該扔進(jìn)垃圾箱?!薄?br>5、聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)“摘”
師:除了可以摘桃子,我們還可以摘什么呢?(摘蘋(píng)果、摘梨子…)【適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)完整的句子】
6、男女生賽讀。
四、學(xué)習(xí)第三自然段
1、師:捧著桃子的小猴子又來(lái)到了哪里?(西瓜地)【西瓜地的背景圖貼黑板上】
2、字理識(shí)字(圖說(shuō)漢字)學(xué)習(xí)“捧”(貼板書(shū):捧)【出示捧字的圖片】
師:圖片上畫(huà)著兩只手在下面捧著,比如說(shuō),捧著小臉(生做動(dòng)作)……
3、師:地里的西瓜長(zhǎng)得怎么樣?(貼板書(shū):又大又圓)【出示第三自然段】
4、結(jié)果怎么樣?(扔、摘)~齊讀、分男女生〉
5、邊動(dòng)作演示,邊朗讀。
五、學(xué)習(xí)第四、五自然段
1、師:西瓜可以捧著嗎?(不能)那可以怎么拿呀?(抱著)【出示第四自然段】
2、字理識(shí)字(圖說(shuō)漢字)學(xué)習(xí)“抱”(貼板書(shū):抱)【出示抱字的圖片】
師:怎么才叫抱啊?(兩只手環(huán)繞著)可以抱什么呢?(擁抱,做做動(dòng)作……)3、小猴子抱著西瓜走啊走,看見(jiàn)了什么?(一只蹦蹦跳跳的小白兔)
4、結(jié)果小猴子?(貼板書(shū):追)
5、師:那接下來(lái)就讓我們用朗讀的方式一起跟著小猴子去追兔子好嗎?老師讀前面,同學(xué)們讀后面。
6、師:猴子追到兔子了嗎?(沒(méi)有)【出示句子:小兔子跑進(jìn)樹(shù)林里,不見(jiàn)了?!?br>7、師:又大又多的玉米沒(méi)有了,又大又紅的桃子沒(méi)有了,又大又圓的西瓜也沒(méi)有了,就連可愛(ài)的小兔子也沒(méi)有了。那這時(shí)小猴子還有什么?(沒(méi)有了,空著手。)【出示句子:小猴子只好空著手回家去?!?br>8、師:這時(shí)小猴子的心情怎樣?(不開(kāi)心……)【加重“只好”這個(gè)詞。出示小猴子另一張傷心的圖片。】
六、課中游戲
師:那咱們現(xiàn)在來(lái)玩?zhèn)€游戲,名字叫做“我劃你猜”,你們看看老師做的是什么動(dòng)作?(點(diǎn)生做,其他學(xué)生猜。)
七、復(fù)習(xí)鞏固,拓展聯(lián)想
1、師:小猴子什么都沒(méi)有了,只好空著手回去了?;氐郊抑?,小猴子該怎么跟媽媽說(shuō)呢?你們看圖,然后幫小猴子把這個(gè)故事告訴給媽媽聽(tīng)?【出示文中四張圖片,并且出示句式:小猴子走到___他看見(jiàn)___非常高興就___】
2、師:假如你就是小猴子?jì)寢專(zhuān)懵?tīng)完之后,會(huì)跟小猴子說(shuō)什么呢?(點(diǎn)生說(shuō))
3、師:聽(tīng)了媽媽的話,小猴子第二天又下山了,他來(lái)到了哪里呢?又看見(jiàn)什么了?同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)?!净脽羝鍪緢D片,旁邊出示需填空的句子。】
4、師:小猴子還會(huì)去到什么地方呢?想一想,待會(huì)請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

相關(guān)教案

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山第二課時(shí)教案:

這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山第二課時(shí)教案,共4頁(yè)。教案主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入,總體感知,圍繞“所見(jiàn)”,積累詞語(yǔ),圍繞“所做”,體會(huì)動(dòng)詞,想象創(chuàng)造,續(xù)編故事,生字教學(xué),板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山第二課時(shí)教案:

這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山第二課時(shí)教案,共3頁(yè)。教案主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入,觀看視頻,初步感知,自主朗讀,深入分析,五自然段,課后作業(yè),板書(shū)設(shè)計(jì)小猴子看到了什么等內(nèi)容,歡迎下載使用。

語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山教學(xué)設(shè)計(jì):

這是一份語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山教學(xué)設(shè)計(jì),共4頁(yè)。教案主要包含了預(yù)習(xí)回饋,引入新課,整體讀文,明確路線,學(xué)習(xí)第一自然段,認(rèn)準(zhǔn)并理解,拓展延伸,課后作業(yè),等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山第二課時(shí)教案

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山第二課時(shí)教案

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山教案及反思

小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山教案及反思

語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山教案

語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山教案

人教部編版一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山教案設(shè)計(jì)

人教部編版一年級(jí)下冊(cè)小猴子下山教案設(shè)計(jì)

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)語(yǔ)文人教部編版一年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

17 小猴子下山

版本: 人教部編版

年級(jí): 一年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專(zhuān)業(yè)更值得信賴(lài)
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部