今天我要分享的主題是：如何用高頻的語法結(jié)構(gòu)來升級句子。如果把一篇完整的續(xù)寫文章比作一座房子，那么無疑詞匯就是建造這座房子的磚瓦，而高頻語法就是建造這所房子所需要的水泥和鋼筋。讀后續(xù)寫的評分標(biāo)準(zhǔn)中，有一項(xiàng)是要求我們的作文句式多樣。這節(jié)課，我們就講解4種常見的句式結(jié)構(gòu)，來升級句子，分別是：非謂語動詞 having dne、倒裝結(jié)構(gòu)，虛擬語氣以及形式主語句。
讀后續(xù)寫：語法句式升級法
第1種句式：非謂語動詞 having dne
第4種句式：形式主語it
第1種句式： 非謂語動詞 having dne
在讀后續(xù)寫中，我們經(jīng)常會表達(dá)“在一個動作之后，做了另外一個動作”，比如①“她走了很長時間后，她發(fā)現(xiàn)自己迷路了”。②三次失敗后，他不想再試一次。我相信大部分同學(xué)都沒有難度的造出下面的句子：①After I walked fr quite a lng time，she fund herself lst. ②After he failed three times，he didn't want t try again.
我們試著對上面的句子“改造升級”。非謂語動詞having dne可以表先后，表示分詞動作發(fā)生在謂語動詞之前，常譯為"在…之后；已經(jīng)…了"。于是這兩個句子就可以改成：1.Having walked fr quite a lng time，she fund herself lst. 2.Having failed three times，he didn't want t try again.
倒裝句的使用可以豐富我們的語言表達(dá)，讓句式更加多樣。因此，寫作中適當(dāng)用一些倒裝句式會使文章的表達(dá)更生動、有力、讓閱卷老師眼前一亮。
比如2016年高考讀后續(xù)寫中，講述夫妻倆野外露營，因小事發(fā)生爭執(zhí)，女主人獨(dú)自走進(jìn)森林迷路的故事。有同學(xué)描寫下面兩個小場景，就用到了倒裝結(jié)構(gòu)。場景1：她身體虛弱，但掙扎著站起來，繼續(xù)尋求幫助。Weak as she was, she struggled t her feet, cntinuing searching fr assistance.“她身體虛弱，但掙扎著站起來，繼續(xù)尋求幫助?！边@句話中“Weak as she was”這一部分使用了倒裝，相當(dāng)于“Althugh she was weak”，把weak提到句首，用as表示轉(zhuǎn)折。
場景2：主人公饑餓難耐，終于找到了幾顆草莓，然后要表達(dá)：她一生中從未嘗過比這更好的味道。Never?in her life had she tasted?anything better.這句話也使用了倒裝，相當(dāng)于：She had never tasted anything better in her life.把帶有否定詞的never in her life 提到了句首，剩下的部分had she tasted?anything better使用了倒裝。
場景2：主人公饑餓難耐，終于找到了幾顆草莓，然后要表達(dá)：她一生中從未嘗過比這更好的味道。Never in her life had she tasted anything better.這句話也使用了倒裝，相當(dāng)于：She had never tasted anything better in her life.把帶有否定詞的never in her life 提到了句首，剩下的部分had she tasted anything better使用了倒裝。我們來看倒裝在讀后續(xù)寫中的兩個使用技巧：
1.During the exam, s nervus was I that my mind went blank. 2.S excited was he that he culdn't g t sleep.第1句中。"我"太緊張了，考試的時候腦子一片空白，為了強(qiáng)調(diào)這種情緒，該句使用了s ... that 倒裝結(jié)構(gòu)。第2句中，他太興奮了以至于無法入睡，為了強(qiáng)調(diào)這種情緒，該句也同樣使用了 倒裝結(jié)構(gòu)。
技巧一：部分倒裝表情緒
I.Nt until the fire die ut did he wake until he climbed int bed was he free t think abut it.第1句中，直到火滅了他才醒來，為了強(qiáng)調(diào)他醒來的時間，該句使用了倒裝結(jié)構(gòu)。第2句中，他直到爬上了床才有時間來好好想一想，為了強(qiáng)調(diào)動作發(fā)生的時間，該句也同樣使用了 nt.until 倒裝結(jié)構(gòu)。
技巧二：部分倒裝強(qiáng)調(diào)動作發(fā)生的時間
虛擬語氣主要用來表示假設(shè)，所陳述的是一個條件，不一定是事實(shí)，也有可能與事實(shí)完全相反。虛擬語氣通過謂語動詞的特殊形式來表示，常用來表達(dá)驚異、惋惜、遺憾、理應(yīng)如此等含義，在寫作中可以用來表達(dá)比較強(qiáng)烈的感情。
在2016年10月浙江卷，女主人獨(dú)自走進(jìn)森林迷路的故事中，當(dāng)她意識到自己迷路后，她很后悔，這時候要表達(dá)這么一句：要是她沒有把手機(jī)忘在湯姆的包里就好了。If nly?she?had nt left?her mbile phne in that bag with Tm.這里就用到了if nly表示“要是...好了”。就用到了虛擬語氣。下面我們來學(xué)習(xí)兩個在讀后學(xué)習(xí)中比較使用虛擬語氣句型。
句型一：真希望： I wish
2020年新高考全國卷，講述了賣爆米花方法救助窮人的故事。請看這一句：“I?wish?we?culd help?him t earn mney,”said Clara. “His family is suffering s much. ”“我真希望我們能幫助他賺錢, ”克萊拉說?！八募胰嗽馐苤薮蟮耐纯唷！?
我們再來看兩句：第一句：He sat there, wishing he had stayed at hme then.他坐在那里，真希望自己當(dāng)時待在家里，為了表達(dá)這種遺憾的情緒，該句使用了 wishing 引導(dǎo)的虛擬語氣。第二句：He turned ver the pht album, wishing that he had jined the party last night他翻看相冊，真希望自己也參加了昨晚的派對，為了表達(dá)這種遺憾的情緒。該句也使用了 wishing 引導(dǎo)的虛擬語氣。
句型二：“沒有…的話，某人就……”可以用這個“Withut…，sb.wuld”或者“But fr， sb. wuld... ”
請看第一個句子：Withut yur advice, I wuldn't have succeeded.這句話的意思是：如果沒有你的幫助，我就不會成功，為了突顯前后邏輯關(guān)系，該句使用了withut 引導(dǎo)的虛擬語氣。第二個句子：But fr yur instructin,I wuld nt have made such great prgress.“如果沒有你的指導(dǎo)，我就不會取得如此大的進(jìn)步”，為了突顯前后邏輯關(guān)系，該句使用了but fr 引導(dǎo)的虛擬語氣。
在讀后續(xù)寫中，我們經(jīng)常要用到“腦海里突然出現(xiàn)……”和“某人突然意識到……”的句型。用形式主語句表達(dá)，再合適不過了。請看下面的句子：1.It suddenly ccurred t him that the family inside was in danger. 2.It hit me all f a sudden that I had frgtten her birthday.第1句中、他突然想到里面那家人有危險，為了避免頭重腳輕，該句使用了it 作形式主語的名詞性從句，真正的主語為 the family inside was in danger。第2句中，我突然想到我忘了她的生日，為了避免頭重腳輕，該句使用了it作形式主語的名詞性從句，真正的主語為I had frgtten her birthday。

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