（范圍：五、六單元， 全卷滿分100分，90分鐘完卷）
班級: 姓名: e
一、基礎(chǔ)知識（45分）
1.根據(jù)語言環(huán)境拼寫詞語。（10分）
大課間活動的跳繩比賽又開始了。我們班的跳繩結(jié)實得像揮馬的biān zi（ ），我shǎ hū hū（ ）地站著，yǎn bā b?。? ）地看到有些同學(xué)yuè yuè yù shì（ ），有些同學(xué)mó quán cā zhǎnɡ（ ），有些同學(xué)xiōnɡ yǒu chénɡ zhú（ ），個個xìnɡ zhì bó bó（ ），而我卻感覺自己腳力不夠，怕繩子絆到j(luò)iǎ wàn zi（ ）。當(dāng)著全班同學(xué)的面shuāi yìjiā （ ）是很nán kān（ ）的事。正當(dāng)我畏手畏腳的時候，班主任高老師牽起我的手說：“來！跟老師一起跳，感覺繩子到腳邊的時候高高地跳起來，雙腳一起跳哦！”這一次，我終于未被淘汰成為那個甩繩子的人。
2.先把下面詞語中的錯別字用“ ”畫出來并改正在后面的括號里，再選詞填空。（4+4=8分）
A.威嚴(yán) 包附 賞識 手急眼快 （ ） （ ）
B.絕活 嚇虎 放肆 半信半凝 （ ） （ ）
我們的數(shù)學(xué)老師一向很 ，他站在教室的門口，調(diào)皮放膽的男生都不敢 。他
那些有 的同學(xué)，和他們成為最好的朋友，一起在游戲和智能競賽中玩數(shù)學(xué)。他總能把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題講得有趣易懂，我們佩服得五體投地。
3.品讀下面句子描寫人物的方法以及表現(xiàn)出的人物特點。（8分）
（1）穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。
方法： 特點：
我本以為李老師會如波濤洶涌的大浪一樣吼我，但意外的是李老師依舊猶如溫柔的天使一樣對我說：“沒事的，不會認(rèn)真學(xué)就行了，你一遍不會我就講兩遍，兩遍不會我就講三遍，我相信你一定會學(xué)會的，所有你也要相信自己！”
方法： 特點：
他就這樣把兩只碗翻來覆去，一邊叫天喊地，東指一只手，西吹一口氣，好像有什么看不見的神靈做他的幫手，四只小球忽來忽去，根本猜不到它們在哪里。
方法： 特點：
完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒塌。
方法： 特點： 五年級語文下（三） 第1頁 共4頁 五年級語文下（三） 第2頁 共4頁

4.積累填空。（7分）
（ ）：指人三十歲 （ ）：指人四十歲 （ ）：指人六十歲
（ ）：指人七十歲 （ ）：指人一百歲 （ ）：指女子十三四歲的年紀(jì)
（ ）：指男子二十歲左右的年紀(jì)
5.詞句段運用。（12分）
（1）注意加點的部分，仿照例子寫句子。（6分）
幾十年，幾百年，幾千年， 時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。
時間很慢的內(nèi)心體驗：
時間很快的內(nèi)心體驗：
（2）用修改符號在原句上修改這段話中的問題。（6分）
了解人物的思維過程，可以加深對理解課文內(nèi)容的?！短芬徽n，可以推測船長是怎么想的？他知道孩子在高高的橫木上，即使是繼續(xù)往前還是往回走，隨時都可能摔在硬幫幫的甲板上。結(jié)合船上的各種情況，他立既馬上決定用槍逼孩子跳水，這也是當(dāng)時唯一可行的辦法。就知道他的辦法好在哪里了，這樣分析后。
二、閱讀（25分）
1.課內(nèi)閱讀練習(xí)。（7分）
楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，
?！被蛟唬? ？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
（1）在橫線上將原文補充完整。（2分）
（2）聯(lián)系上下文，猜測加點字的意思，寫在后面的橫線上。（3分）
其人弗能應(yīng)也。（ ） 不可同世而立。 （ ）
譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也”。（ ）
（3）“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？（2分）


2.課外閱讀練習(xí)。（18分）
廚藝高超的老爸
周雪琦
提起老爸,我就有一大堆的話要說,最令我感到驕傲的是老爸的廚藝。老爸做的菜總是十里飄香,路過的人聞到香味都會贊不絕口。普普通通的食材,只要落到老爸手里,準(zhǔn)能變成色香味俱全的滿漢全席,只要是來過我家的,品嘗過老爸廚藝的人都是嘖嘖稱贊。
每到周末老爸都會給我們做好吃的,什么麻辣水煮魚、姜汁熱窩雞、干鍋排骨蝦等等,每個菜都特別好吃,我最喜歡的還屬番茄醬里脊肉了。
這一天,老爸回來得早,剛到家就問我吃什么。我高聲說:“里脊肉,里脊肉?！崩习中右幻摼豌@進(jìn)了他的寶貝廚房里了。我在客廳聽見廚房傳來叮叮咚咚的響聲,于是跑過去一看,老爸已經(jīng)把食材準(zhǔn)備好了,灶臺上擺滿了各種碗碟,就等著下鍋了。只見老爸在鍋里倒上油,等油慢慢變熱開始冒出一縷縷青煙的時候,老爸就開始把提前腌制好的里脊肉倒入鍋中,并將火調(diào)小,當(dāng)里脊肉和油接觸的瞬間,發(fā)出滋滋的聲,老爸拿起鍋鏟輕輕地翻著里脊肉,那翻炒的節(jié)奏就像流水一般活躍,我站在門口,看著老爸的一番操作,簡直崇拜他得很,覺得他真是個了不起的廚師呀!待里脊肉快要炒好的時候,老爸開始倒番茄醬,又繼續(xù)翻炒起來,鏟子在他的手里上下跳躍著,如同海浪一般,時而激烈,時而平靜。
很快我就聞到一股濃濃的香味,老爸做的番茄醬里脊肉好了,裝盤后渾身裹滿了番茄醬汁的里脊肉,看起來嬌艷欲滴,上面還撒了蔥花和芝麻,宛如一幅色彩斑斕的油畫。不同的是,這幅畫散發(fā)著誘人的香味,我的口水都要流出來了!
忍不住地嘗了一口,太鮮美了,里脊肉外焦里嫩,滿滿的番茄香味,真的是讓人食欲大增,不一會兒,滿滿的一盤就被我吃光了。
你看我說得沒錯吧,我老爸的廚藝就是這么好!
（1）聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思(沒有結(jié)合具體語境理解詞意不能得滿分)。（3分）
贊不絕口：
色香味俱全：
（2）抓住關(guān)鍵詞理清番茄醬里脊肉的制作過程。（6分）
腌制里脊肉——（ ）—（ ）——（ ）
根據(jù)短文填空。（4分）
短文為了表現(xiàn)爸爸廚藝高超的特點，選用的典型事例是 ，這件事主要刻畫了爸爸的 ，表現(xiàn)出爸爸 ?？坍嫷米钌鷦拥木渥邮? 。
（4）品讀句子。（5分）
細(xì)讀畫橫線的句子，從（哪個字）“ ”字看出爸爸對廚房的 。
畫波浪線的句子，把 比作 ，與短文開頭的詞語 相呼應(yīng)。
三、習(xí)作（30分）
如果讓你編一個驚險刺激的探險故事，你想去哪里探險？你希望和誰一起去探險？打算帶上哪些裝備？可能會遇到什么險情？這一次想象作文，寫的時候展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來就更好了。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識（45分）
1.根據(jù)語言環(huán)境拼寫詞語。（10分）
鞭子、傻乎乎、眼巴巴、躍躍欲試、摩拳擦掌、胸有成竹、
興致勃勃、腳腕子、摔一跤、難堪
2.先把下面詞語中的錯別字用“ ”畫出來并改正在后面的括號里，再選詞填空。（4+4=8分）
A.威嚴(yán) 包附 賞識 手急眼快 （ 袱 ） （ 疾 ）
B.絕活 嚇虎 放肆 半信半凝 （ 唬 ） （ 疑 ）
我們的數(shù)學(xué)老師一向很 威嚴(yán) ，他站在教室的門口，調(diào)皮放膽的男生都不敢 放肆 。他 賞識
那些有 絕活 的同學(xué)，和他們成為最好的朋友，一起在游戲和智能競賽中玩數(shù)學(xué)。他總能把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題講得有趣易懂，我們佩服得五體投地。
3.品讀下面句子描寫人物的方法以及表現(xiàn)出的人物特點。（8分）
（1）方法： 外貌描寫 特點： 窮困、懶惰
（2）方法： 語言描寫 特點： 溫柔、耐心
（3）方法： 動作描寫 特點： 技藝高超
（4）方法： 心理描寫 特點： 好奇、多疑
5.詞句段運用。（12分）
（2）用修改符號在原句上修改這段話中的問題。（6分）
用對調(diào)符號將“理解”和“課文內(nèi)容的”對調(diào)，用改正符號將“？”改成“?！?，用改正符號將“即使”改成“不論”，用改正符號將“幫幫”改成“邦邦”，用刪除符號將“馬上”刪除，用移動符號將“這樣分析后”移到“就知道”的前面。
二、閱讀
1.課內(nèi)閱讀練習(xí)。（7分）
（1）在橫線上上將原文補充完整。（2分）
于物無不陷也；以子之矛陷子之盾，何如
（2）聯(lián)系上下文，猜測加點字的意思，寫在后面的橫線上。（3分）
其人弗能應(yīng)也。（ 不 ） 不可同世而立。 （ 存在 ）
譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也”。（ 稱贊 ）
（3）“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？（2分）
答：因為賣者發(fā)現(xiàn)自己前后說法之間是有沖突的，所有面對圍觀者的質(zhì)問無以應(yīng)對。
2.課外閱讀練習(xí)。（18分）
（1）聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思(沒有結(jié)合具體語境理解詞意不能得滿分)。（3分）
贊不絕口： 指路過的人聞到老爸的菜香味贊美的話說個不停。
色香味俱全： 指老爸做的滿漢全席色澤、香氣、味道一應(yīng)俱全。
（2）抓住關(guān)鍵詞理清番茄醬里脊肉的制作過程。（6分）
腌制里脊肉——（ 倒進(jìn)油鍋）——（ 翻炒里脊肉 ）——（ 翻炒番茄醬 ）
根據(jù)短文填空。（4分）
做番茄里脊肉；動作，操作的嫻熟和美觀；待里脊肉快要炒好的時候,老爸開始倒番茄醬,又繼續(xù)翻炒起來,鏟子在他的手里上下跳躍著,如同海浪一般,時而激烈,時而平靜。
（4）品讀句子。（5分）
細(xì)讀畫橫線的句子，從（哪個字）“ 鉆 ”字看出爸爸對廚房的 熱愛 。
畫波浪線的句子，把 里脊肉 比作 一幅色彩斑斕的油畫 ，與短文開頭的詞語 色香味俱全 相呼應(yīng)。



































































































































































































































































































































































































































400字
























































































































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